数学论文

摘要： 第一种是德国卡尔威特的天才教育法卡尔威特是德国一名乡村牧师,他有一个痴呆的儿子,但是卡尔威特通过自己的教育,让儿子成为一个天才:8岁学会6种语言;9岁考入莱比锡大学;13岁发表数学论文,并获得哲学博士学位;16岁,获得法学博士学位,被柏林大学聘为法学教授。卡尔威特将自己对儿子0~14岁的教育写成《卡尔威特的教育》一书,据说该书是世界上论述早期教育的最早文献,他的教育理念被后人誉为早期教育的楷模。

摘要： 坐在浙江大学的宿舍里,看向窗外这片切切实实属于我的世界,整理过往的种种思绪,仍能感受到在如此优秀的环境里探索新知的喜悦.如果要问我是什么让我遇见更好的自己,我想我会毫不犹豫地说出“数学论文写作”这个给予我强大助力的词.初次听说“数学论文”,是在张国治老师的课堂上.

摘要： 预习是最传统的学习方式,一直深受教育界的广泛重视。那么为什么要组织学生预习?怎样组织学生预习呢?其实预习是学生自己摸索,自己动脑,自己理解的过程,也就是自学的过程。经过预习,学生的自学能力得到了锻炼,而提高学生的自学能力正是数学教学的重要任务之一。

摘要： 2001年至今,我刊已开展了十八届高中生数学论文竞赛,得到了广大中学师生的广泛关注,参赛论文中不乏优秀之作,部分获奖论文已在我刊''''学生论坛''''栏目刊出。为了反映学生的学习成果,鼓励学生的创新意识,支持中学生数学论文写作这一活动,我刊今年继续开展第十九届高中生数学论文竞赛,具体事项安排如下。

摘要： 2001年至今,我刊已开展了十八届高中生数学论文竞赛,得到了广大中学师生的广泛关注,参赛论文中不乏优秀之作,部分获奖论文已在我刊''''学生论坛''''栏目刊出。为了反映学生的学习成果,鼓励学生的创新意识,支持中学生数学论文写作这一活动,我刊今年继续开展第十九届高中生数学论文竞赛,具体事项安排如下。

摘要： 笔者经常被问及如何写数学论文的问题,由于没有找到好的切入点,所以迟迟没有动笔。近日,笔者汇总了一些青年教师咨询的问题,结合自己的写作经历,现整理成文供大家参考。由于笔者的起点低,走过的道路与他人不同,偏颇之处在所难免,若有一点值得借鉴的地方,则倍感欣慰。1我是怎么＂想＂文章的很多人间笔者＂文章是怎么写出来的？文笔是怎么练出来的？＂笔者认为,文章主要是想出来的,文笔是靠＂多写＂练出来的。全面地说就是＂多想,多读,

摘要： 许多数学教师对撰写教学论文感到迷茫,甚至有抵触情绪,分析原因,惰性、无从入手、半途而废是主要原因.书到用时方恨少,平时没有积累,没有及时总结实践经验,动起笔来就力不从心,更谈不上用理论来指导教学实践.本文根据自己的教学实践,对于如何撰写小学数学教学论文,从四个方面进行分析讨论.

摘要： 在与多个交易对象的各个交易对象相关的评论文章中，用户能够容易地阅读并比较同一评论者发表的评论文章。评论文章输出方法包含：条件接受步骤，接受多个交易对象的检索条件；评论文章确定步骤，在与满足所述各检索条件的l件以上的交易对象相关的评论文章中，确定同一评论者的评论文章；以及评论文章输出步骤，将在所述评论文章确定步骤中确定的、满足所述各检索条件的评论文章相互关联起来进行输出。

摘要： 本发明提供一种基于预训练编码器的论文细粒度化多标签标注方法及装置，该方法包括：获取待标注的文本数据，对文本数据进行预处理；基于TF‑IDF算法对预处理后的文本数据进行向量化处理，得到文本数据的表示向量，基于表示向量对预处理后的文本数据进行聚类，得到第一聚类结果，基于第一聚类结果及文本数据中的各特征词的TF‑IDF权重确定中心词；将预处理后的文本数据输入至训练好的深度学习网络模型中得到文本特征向量，基于文本特征向量对预处理后的文本数据进行聚类，得到第二聚类结果；基于中心词和第二聚类结果得到校对后的最终聚类结果，基于最终聚类结果对文本数据进行多标签标注。该方法及装置提高了论文细粒度化多标签标注的效率及准确度。

摘要： 本发明公开了一种论文摘要蕴含细粒度知识元的抽取方法及装置，所述方法包括：确定知识元类型；建立知识元词库；使用bootstrapping技术自动扩充每种知识元类型的词库；获得知识元词库中的词语；使用词典匹配技术在论文摘要中查询知识元词库中的词语，建立词语与知识元类型的映射关系，获得标注语料库；输入标注语料库，训练LSTM‑CRF模型；将论文摘要转换为标注语料的形式，输入所述LSTM‑CRF模型中，预测每个词语被分配到每种知识元类型的概率，抽取概率最大的知识元类型作为对应词语的语义标签，将具有语义标签的词语作为论文摘要中的知识元。能够扩展传统知识元提取的范畴，快速准确地抽取多种类型细粒度的知识元。

摘要： 在与多个交易对象的各个交易对象相关的评论文章中，用户能够容易地阅读并比较同一评论者发表的评论文章。评论文章输出方法包含：条件接受步骤，接受多个交易对象的检索条件；评论文章确定步骤，在与满足所述各检索条件的l件以上的交易对象相关的评论文章中，确定同一评论者的评论文章；以及评论文章输出步骤，将在所述评论文章确定步骤中确定的、满足所述各检索条件的评论文章相互关联起来进行输出。

摘要： 根据数学问题自动地提炼概念和根据多个数学概念动态地构建和测试数学问题的创建的系统和方法，包括：向用户提供用户界面；接收以下作为输入：数学问题；一个或多个数学概念；和/或用户数据包；提取和编译一个或多个CLI的概念云，所述一个或多个CLI分别包括在所述输入中体现的数学概念，对所述一个或多个数学概念的运算进行描述，或与UDP相关；从所述概念云CLI产生一个或多个数学问题建造块；对所述一个或多个数学问题建造块应用数学规则引擎，以建造一个或多个附加数学问题；以及通过所述用户界面向所述用户返回根据对从所述输入提取的概念云进行定义的CLI而建造的所述一个或多个附加数学问题。

摘要： 本发明涉及一种评论文本分析处理方法，属于自然语言处理技术领域，解决了现有技术中模型对评论文本的内在联系和上下文表征学习不充分，方面级情感结构不完整，情感元素维度过少、输出文本非结构化、结果不直观的问题。通过预训练方法和微调方法获得的情感分析模型，学习到了评论文本的内在逻辑及上下文表征，将经过预处理的评论文本输入情感分析模型，能输出结构化的分析文本，为后期的量化和评估提供了更优化的信息。

摘要： 本发明的实施例提供了一种论文质量检测方法、装置和设备。所述方法包括获取论文的文档数据；若文档数据的扩展名符合预设扩展名格式，则将论文的文档结构与预设模板中的文档结构进行比对，记录结构比对结果；否则输出文档数据的格式异常；对文档数据中的程序代码块进行识别，记录代码块识别结果；对文档数据中的隐藏字符和/或特殊字符进行识别，记录异常字符识别结果；将文档数据中的格式信息与预设模板中规定的格式进行比对，记录格式比对结果；对文档数据中的语法错误和字符错误进行识别，记录错误字符识别结果。以此方式，可以对论文的质量进行多维度的检测，更加详细、准确的获取论文质量缺陷，为论文整体质量评价提供数据支撑。

摘要： 本发明公开了一种评论文本分析方法、模型训练方法、装置、设备及介质，应用于数据处理领域，所述方法包括：获取针对目标对象的评论文本；通过M个情感分类模型分别对评论文本进行情感分类预测，得到评论文本的M个子情感分类结果；基于投票机制处理所述M个子情感分类结果，得到评论文本的情感类别。通过本发明技术方案可以提高对于目标对象的评论文本的情感分析准确性。

摘要： 一种使用论文图片进行颜色推荐的方法，包括：步骤一、获取论文图片数据，评判论文质量；步骤二、提取图片特征；步骤三、确定推荐颜色的色调及种类；步骤四、使用广义得分倾向匹配调整图片特定颜色。本发明通过回归得到对图片质量有较大正面影响的颜色色调，用广义得分倾向匹配得到在使用某一个颜色的情况下，饱和度和亮度分别取多少时，该颜色对图片质量产生的正面影响更大，最终得到一组或多组颜色和对应的饱和度、亮度范围，从而用于调整论文中图片的参数设置，进而使撰写的论文图片质量达到和高质量期刊中论文图片相应的水平，提高论文的质量，使论文有更高的可能被期刊接收。

摘要： 本实用新型提供了一种数学毕业论文指导用投影装置，包括滚轮、底板、伸缩杆、固定平台、旋转平台和投影机构，伸缩杆侧部设有摇臂，旋转平台安装在固定平台上，投影机构包括投影台、遮幕和投影器，投影器两端分别安装有投影臂，投影臂一端延伸至遮幕内腔中，投影台一侧设有控制面板，固定平台和旋转平台之间设有限位机构，固定平台中心设有固定轴，旋转平台底部设有盲孔，盲孔内设有轴承，轴承和固定轴配合，限位机构为锁紧螺栓，旋转平台上表面开设有T型槽，T型槽内滑动连接有T型滑块，T型滑块上固设有投影台安装座，T型槽槽底部设有多个螺纹孔，螺纹孔与定位螺栓相配合。本实用新型结构简单，调节方便，适应不同地形，且能实现多方位投影。