数学素材

摘要： 2003年,德国《世界报》不畏艰难,把数学题材引入报纸专栏,结果取得巨大成功。根据该专栏100篇文章结集的图书《五分钟数学》风靡全球,已被翻译成英、法、俄、意、日、韩、土等十几个语种。本书根据该书持续修订后的第四版译出。本书所有文章讲了三个方面的问题,分别是数学是有用的,数学是迷人的,数学是自然的语言。这本书为我们挖掘了当代生活中蕴含的丰富有趣的数学素材,揭去了概率论、模算术、组合论、集合论、极值等高深概念的神秘面纱,也讲述了数学发展史上的传奇故事和伟大人物,启发我们要继续沿着数学道路去理解这个世界。

摘要： 数学来源于生活,服务于生活,利用生活中的教育契机与元素,积极开展数学活动,会更利于孩子理解和接受。那么,在生活中怎样激发孩子学习数学的兴趣,引领孩子学习数学呢?探秘家庭中的数学元素日常生活中,我们可以根据孩子的年龄特点,从孩子最熟悉的“家”入手,挖掘其中的数学素材,充分利用生活中的材料和用具,帮助孩子掌握数学知识。比如认识大小,就餐的大碗和小碗、大椅子和小椅子、爸爸妈妈的大床和宝宝的小床、爸爸的大手和宝宝的小手等都是很好的学习素材;认识方位,椅子在餐桌下面,书桌上有书,窗台上有花盆,窗台下面有暖气片等;学习点数,家里有几口人,几把椅子,几盆花,几盒积木;学习对应,鞋柜里画上爸爸的大脚印、宝宝的小脚印、妈妈比较大的脚印,爸爸的鞋放在大脚印上,宝宝的鞋放在小脚印上,妈妈的鞋放在比较大的脚印上。积木玩具的整理也有相对应的器具和位置标志,让孩子在学习对应的同时,养成物归原处的规则意识。

摘要： 数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。发展学生的数学核心素养,是当前小学数学教师应该关注和切实落实的重要任务。如何有效提升学生的数学核心素养,是数学教学探索的重要内容。本文以五年级下册的图形教学为例,提出提升数学核心素养的小建议。

摘要： 数学素材是数学教学的重要资源.数学素材教学转向是指在本质上满足新的教学要求,在技术上改变使用素材的教学程式,在逻辑上营造共生状态;其意蕴是课程目标生长之处与核心知识新落脚点;其路径是从激活学生已有经验转到关注学生探究意识,强调从只注重思维的基础与导向,转变到不仅关注思维而且关注心理与行为;其逻辑是思维逻辑与伦理逻辑共生,追求厘清关系与批判质疑,达成素材的技术因素与道德基础的统一.

摘要： 数学知识来源于我们的真实生活中,同时小学生所掌握的数学知识,最终也要运用到真实的生活中。因此,教师要注重在小学数学教学中融入生活化要素,借助于生活情境来探究数学知识,让学生感知到学习数学知识的必要性和实用性,从中掌握更多的数学学习技巧、方法,提高学生的数学学习能力,奠定一个扎实的数学学习基础,培养自身的综合数学学科素养。

摘要： 数学知识来源于我们的真实生活中,同时小学生所掌握的数学知识,最终也要运用到真实的生活中.因此,教师要注重在小学数学教学中融入生活化要素,借助于生活情境来探究数学知识,让学生感知到学习数学知识的必要性和实用性,从中掌握更多的数学学习技巧、方法,提高学生的数学学习能力,奠定一个扎实的数学学习基础,培养自身的综合数学学科素养.

摘要： 数学实验是指为了帮助学生验证数学猜想、解决数学问题,借助一定的技术手段,通过对数学素材进行实际操作来理解、解释或建构数学的学习活动。数学实验可以使复杂的数学思维可视化,具有可操作性,促进学生更好地理解实验现象所蕴含的数学本质,感悟数学奥秘,让课堂变得更高效。那么,如何在教学中开展好数学实验呢?可以从三个方面着手。

摘要： 数学教学中有意识地渗透科学技术教育,可以使学生学到更多的科学知识,有效地培养学生刻苦、认真、严谨的科学态度.这需要教师从学生已有知识基础和认知目标出发,力求符合数学学科特点,遵循学生认知发展的规律,做到学科教学和科学教育的和谐统一.但这并非一朝一夕、一蹴而就之事,必须经过长期的潜移默化、不断的耳濡目染,寓科学技术教育于数学课堂中,丰富了数学课堂,加强了科学技术的普及,提高了学生的科学素养.

摘要： 小学数学教学不仅要重视课堂组织管理,而且要关注到课后作业布置。文章先对小学数学教学中落实生活化作业设计的意义进行了研究,然后着重探究了小学数学教学生活化作业设计的方案。

摘要： 一种色素材料，其特征在于，含有蛋白质系色素和螯合剂，相对于前述色素材料的固体成分100质量％，前述蛋白质系色素的含有比例为1质量％以上且90质量％以下，前述螯合剂的含有比例为10质量％以上且99质量％以下。前述色素材料的制造方法，其具有使包含蛋白质系色素、螯合剂、及溶剂的色素组合物干燥的干燥工序。

摘要： 本发明公开了一种素材播放方法及系统、终端及介质、素材同步播放方法。其中，素材播放方法应用于显示终端，包括以下步骤：获取播单列表，其中，所述播单列表包括至少一个素材；根据显示终端的当前系统时间以及所述播单列表中各素材的播放属性确定待播放素材以及所述待播放素材的播放进度；其中，所述播放属性包括定时播放和非定时播放；根据所述待播放素材的播放进度播放所述待播放素材。本发明提供的素材播放方法根据播单列表中各素材的调度属性，例如素材的播放属性、定时播放时间、播放时长、播放顺序以及启播时间等，能够准确地确定出显示终端在当前系统时间的待播放素材以及待播放素材的播放进度，提高了素材播放的准确性。

摘要： 根据本发明的实例方面，提供了处理诸如水解纤维素材料的方法，包括：制备包括以下或由以下组成的混合物：纤维素材料和含亚氯酸根的水溶液，诸如含亚氯酸盐的水溶液；酸化所述混合物。

摘要： 本申请涉及一种横屏视频素材转化为竖屏视频素材的方法，通过识别横屏视频素材中的至少一个转场时间节点，可以实现自动定位横屏视频素材中的各个转场位置，通过基于运动目标显著性的主体识别算法识别短横屏视频素材中的画面主体，可以实现结合运动信息自动筛选出显著性的画面主体，通过对画面主体逐帧进行长时跟踪，可以保证画面主体在运动出画面后，且在二次进入时，仍然能再次识别并跟踪上该画面主体，最终依据跟踪结果生成短竖屏视频素材，将所有短竖屏视频素材拼接为一个完整的竖屏视频素材，使得最终完整的竖屏视频素材可以保留横屏视频素材中的全部主体信息，不会丢失任何主体信息。

摘要： 本公开提供了一种素材展示和本地素材创建方法、设备、服务器及存储介质。素材展示方法包括：获取电子书客户端页面中素材展示位的配置信息并向第三方数据平台发送；接收第三方数据平台返回的推送素材；判断推送素材的指标特征是否满足预先配置的选中条件；在推送素材的指标特征不满足预先配置的选中条件的情况下，将预先缓冲存储的本地素材作为呈现素材，本地素材是对目标电子书资源进行展示的素材；在素材展示位中展示呈现素材。在本地素材为质量较优素材，并且推送素材的指标特征不满足预先配置的选中条件下，将本地素材作为呈现素材并展示，可以使得在素材展示位展示的呈现素材质量较优，并实现对目标电子书资源内容的展示。

摘要： 根据本发明的一个示例方面，提供一种从含木质素材料中去除挥发性化合物的方法，该方法包括：提供包含木质素和挥发性化合物的材料；通过蒸馏方法处理该材料以蒸发至少一部分的挥发性化合物。

摘要： 本发明提出对于特定目标的高效的广告分配。本公开的一个方式的广告素材分配系统的特征在于，具有：取得部，取得各广告框的获得目标总收视率(TRP:Target Rating Point)及与各广告框相关的分配的限制信息；以及控制部，根据所述获得TRP及所述限制信息，决定分配给各广告框的面向特定目标的广告素材。

摘要： 本发明的防寒素材包括：外侧布料；内侧布料；2个连结构件，被粘接于所述外侧布料及所述内侧布料，并且在所述外侧布料与所述内侧布料之间形成空间；以及，填充材料，被收纳在所述空间。所述2个连结构件各者具有被粘接于所述外侧布料的外侧面和被粘接于所述内侧布料的内侧面，并且具有透气性，所述2个连结构件各者由柔软的素材形成，并且具有如下程度的柔软度：基于所述外侧布料或所述内侧布料的重量而不会发生使所述外侧面与所述内侧面之间的间隔缩窄的变形。

摘要： 本发明公开了一种素材播放方法及系统、终端及介质、素材同步播放方法。其中，素材播放方法应用于显示终端，包括以下步骤：获取播单列表，其中，所述播单列表包括至少一个素材；根据显示终端的当前系统时间以及所述播单列表中各素材的播放属性确定待播放素材以及所述待播放素材的播放进度；其中，所述播放属性包括定时播放和非定时播放；根据所述待播放素材的播放进度播放所述待播放素材。本发明提供的素材播放方法根据播单列表中各素材的调度属性，例如素材的播放属性、定时播放时间、播放时长、播放顺序以及启播时间等，能够准确地确定出显示终端在当前系统时间的待播放素材以及待播放素材的播放进度，提高了素材播放的准确性。

摘要： 本发明涉及一种以连续工艺生产粘度值在150ml/g至500ml/g之间的粘度受控的纤维素材料的方法，所述方法包括以下步骤：i)形成纤维素‑水混合物(15)，其包含水和经过化学处理的木基纤维素材料，该纤维素‑水混合物(15)的干物质含量在3％至20％之间，ii)在塑化步骤(100)中在130°C至200°C之间的温度和3巴至15巴之间的压力下对形成的纤维素‑水混合物(15)进行处理，持续至少5分钟，并且最长120分钟，同时对纤维素‑水混合物(15)进行混合，并将热水和/或水蒸气供给到纤维素‑水混合物中，从而获得处理过的混合物(18)，以及iii)在减压步骤(105)中以受控的方式对处理过的混合物(18)进行减压，从而获得粘度受控的纤维素材料(20)。本发明还涉及粘度受控的纤维素材料和用于生产粘度受控的纤维素材料的系统。