数学特点
数学特点的相关文献在1995年到2020年内共计83篇,主要集中在数学、教育、体育
等领域,其中期刊论文83篇、专利文献10527篇;相关期刊75种,包括青年与社会·中外教育研究、南都学坛、青春岁月等;
数学特点的相关文献由88位作者贡献,包括左连萍、徐玲芳、李永利等。
数学特点—发文量
专利文献>
论文:10527篇
占比:99.22%
总计:10610篇
数学特点
-研究学者
- 左连萍
- 徐玲芳
- 李永利
- 杨帆
- 王芝平
- 阿不来提·阿布拉
- 马维东
- 乔廷强
- 于水英
- 何淑玲
- 兰霞
- 冯有英
- 刘俊杰
- 刘凤梅
- 刘夏斐
- 刘广柱
- 刘新春
- 卢伟金
- 古竹梅
- 吴成平
- 吴斌
- 吴燕
- 周学平
- 姜涛
- 廖六生
- 张奠宙
- 张宏波1
- 张志勇
- 张春峰
- 张洁
- 张艳
- 张艳霞
- 彭文浩
- 施淑琴
- 朱政
- 李世明
- 李哲才
- 李朝强
- 李毅刚
- 李瑞阁
- 李荣艳
- 杨磊
- 杨竹莘
- 林晓红
- 林淑华
- 林革
- 梁玮
- 樊晓敏
- 沈巧瑜
- 海杰
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金良广
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摘要:
数学由于其抽象、逻辑性强的特点,而使不少学生对其产生"畏惧之心".学习数学,就要把握数学的特点,特别是在高中阶段,数学知识的复杂性,语言表达的严密性,解题方法的灵活性,更需要学生认真把握和体会.做到这些,才能掌握数学的学习规律,强化数学的综合素养,才能学好数学.
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金杰
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摘要:
课堂导入是教师在教学内容开始时,引导学生进入学习状态的教学行为,是课堂教学的第一阶段。课堂导入的好坏直 接决定着课堂教学任务的完成质量。良好的导入能激发学习兴趣,为课堂教学打下良好基础。如何恰当使用课堂导入,增强课堂 教学质量,一直是大家思考和探索的课题。
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张宏波1
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摘要:
在数学学习过程中,数学语言是数学思维的载体。数学在本质上研究抽象的东西,严谨的逻辑思维过程,复杂的数学语言。因此,高中学生不能一次性直接洞察数学活动的本质,要经过多次反复思考、深入研究、自我调整。新的课程标准也要求学生能不断反思自己的数学学习,改变学习方式,提高数学学习效率。教师需要专业成长,真正成为研究型教师,就必须养成良好的教学反思习惯,改善教学行为,不断更新教学观念,形成对教学现象、教学问题的深层次思考和创造性见解。
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周学平
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摘要:
主题图作为一种数学知识的内容呈现在教材中,是新事物,需要每位教师进行深入细致的研究、推敲.运用好主题图,设计好教学过程,才能更好地为课堂教学服务.
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王惠芳
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摘要:
小学数学作为我国的义务教育中一门基础性的学科来说,学生以后的学习生涯都会或多或少地涉及数学这门学科的应用.它的作用是非常明显的,但是同时小学数学的学习的特点又是非常鲜明的,本文的笔者将会从小学数学教学内容的抽象性和形象性以及小学数学的学习方式的发现性和接受性为切入点,简单地分析我国的小学数学的学习特点对于现阶段的高年级的小学数学教学发展的影响,旨在推动我国的小学数学的教学工作的有效的发展.
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- 株式会社资生堂
- 公开公告日期:1998-04-22
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摘要:
对脸面进行分类的方法,其中分析了脸面特点,使得能对脸面作适当分类或识别,以有助于正确和容易地由化妆来产生所创造的形像。用第一指标表示脸长与脸构成件构型两者中之一,此构成件包括眼、眉毛、口与鼻。用第二指标表示脸部轮廓和脸部各构成件轮廓此两轮廓中之一。应用此第一与第二指标将脸部归属到各提供有相似外观的一批特点组的一个之中。
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