数学教学研究
数学教学研究的相关文献在1985年到2022年内共计201篇,主要集中在教育、数学、社会科学丛书、文集、连续性出版物
等领域,其中期刊论文201篇、专利文献106828篇;相关期刊124种,包括课程.教材.教法、中学教研:数学版、中小学数学:小学版等;
数学教学研究的相关文献由186位作者贡献,包括裴光亚、丁雁玲、吴月红等。
数学教学研究—发文量
专利文献>
论文:106828篇
占比:99.81%
总计:107029篇
数学教学研究
-研究学者
- 裴光亚
- 丁雁玲
- 吴月红
- 戴国雄
- 李自强
- 王彦伟
- 石福寿
- 郑毓信
- 马德宇
- 高燮玮
- 黄毕年
- 丁玉梅
- 严松发
- 于香华
- 代钦
- 任晖
- 何平均
- 何珠球
- 兰赠连
- 关依兰
- 冯发群
- 刘丽海
- 刘北荣
- 刘咏梅
- 刘小建
- 刘文静
- 刘梅芹
- 刘肇中
- 刘艳
- 刘莹
- 史嘉
- 向保秀
- 向清华
- 吕捷
- 吕素楠
- 吴增生
- 吴文贤
- 吴柏胜
- 吴艳
- 周汉伟
- 周玉平
- 周甫林
- 唐茂稳
- 姜文勇
- 孔令恩
- 孙大勇
- 孙建业
- 孙晓天
- 孙桂华
- 孟骞
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蒋澍
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摘要:
基于"十三五"期间人大复印报刊资料《高中数学教与学》《初中数学教与学》《小学数学教与学》的转载数据分析,研究发现:中小学、高校、教科研部门是中小学数学教育教学研究的主体;东部地区特别是江苏省的研究优势明显,省域差异极大;基金项目论文比例有所提升,但国家级基金项目论文比例偏低;研究内容集中在教学、课程和学生领域,学科教育、教师领域的研究较为薄弱;研究热点集中在数学核心素养内涵与评价、深度学习、单元教学、数学实验、数学交流与表达、信息技术与数学教学的融合等方面.
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摘要:
《数学教学研究》由甘肃省教育厅主管,西北师范大学数学与统计学院和甘肃省数学会编辑出版,是以教学和研究为方向的学术性与普及性相结合的刊物,读者对象为中高等学校数学教师及数学爱好者,内容面向中学及高等院校数学教育专业广大师生,涉及中学数学教学,密切结合数学教学实际,坚持为数学教学研究与改革服务.
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陈海烽
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摘要:
教研组,即学校内研究教学问题的组织,规模比教研室小.数学教研组的全称是数学教学研究小组,是学校与教师的研究机构之一,它不但是数学教师专业能力提高的重要舞台,还是教师形成专业归属感与学科崇拜的发源地.数学教研组长就是学校数学教师的带头人、数学教学研究的组织者.笔者教龄29年,其中担任教研组长20年,我从一名普通的教师成长为一名特级教师、正高级教师,这和在组长位置上的历练是分不开的,对教研组长的角色和使命有较深的体会,今整理点滴,以期和同行分享.
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郑毓信
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摘要:
努力提升数学教学研究的总体水平是中国数学教育在当前的一项重要任务.借助"做数学"和"社会化学习"这样两个实例的分析,提出数学教学研究的两条新建议:第一,必要的聚焦,围绕"数学教学的关键"去开展研究;第二,加强分析学习与问题意识,从而保证教学研究工作的连续性与发展性.
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张微
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摘要:
在我国的高职院校中,高等数学被设为一门不可缺少的公共基础课程,几乎所有高职院校中的理工及管理类专业都开设了这门课程,是多项学科都能共同使用的一门科学语言类课程,能够帮助学生提升对专业课的学习能力.本文通过对高职高等数学的研究,提出当前教学存在的问题并针对此问题进行改革的方法,使高等数学教学能够更好地培养学生的数学应用能力.
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马霖霞;
徐蔚
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摘要:
新课标明确指出:“学生的数学学习应当是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程。”在数学教学研究中,我们不仅重视学生基础数学知识的传授研究,更重视数学学习过程的研究。当下的数学课堂教学重知识传授,同时数学学科本身高度的抽象性和严密的逻辑性致使其缺失了一定的趣味性。
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邵治永
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摘要:
随着当下科学技术的不断发展以及社会的不断进步,人们的生活水平得到了显著的提高,社会对于人才的需求也越来越多元化以及专业化,传统的教学观念以及教学模式已经不能够满足于当下社会的需求.因此,作为当下的教师必须紧跟时代发展的步伐积极探索与创新教学方式方法来为当下的社会培养出专业的素质人才.本文通过研究分析在当下初中阶段数学教学中的教学方式方法具体论述了在问题引导法初中数学教学中的应用,希望能够为当下的初中数学教学以及当下的初中教育提供一些帮助.
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马国华
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摘要:
互联网与信息技术的发展,改变了人们的生活与学习的方式,随着新课程改革不断深入,生本观念深入人心,如何利用信息技术,发挥学生的主观能动性,促进学生的全面发展,成为了初中阶段数学教学研究的重点。现侧重探讨信息技术在初中数学教学的研究,让信息技术能够更好地服务于数学教学。
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