教辅读物

摘要： 《语文导报》是由北京市教育委员会主管、首都师范大学主办,面向全国中小学师生及学生家长的语文教辅读物,国内统一刊号CN11-0703/(F),《语文导报》遵循义务教育课程标准,配合统编语文教材编写理念、编写内容,以提高学生作文和阅读水平为主要训练目标,以提升学生语文素养为己任,兼顾语文综合能力的培养,是教材的延伸和补充。

摘要： 《语文导报》是由北京市教育委员会主管、首都师范大学主办,面向全国中小学师生及学生家长的语文教辅读物,国内统一刊号CN11-0703/(F),《语文导报》遵循义务教育课程标准,配合统编语文教材编写理念、编写内容,以提高学生作文和阅读水平为主要训练目标,以提升学生语文素养为己任,兼顾语文综合能力的培养,是教材的延伸和补充。内容围绕写作和阅读教学,广泛涉及语文学习的各个方面,定位明确,栏目丰富,适合中小学语文课内辅助和课外学习之用。

摘要： 《语文导报》是由北京市教育委员会主管、首都师范大学主办,面向全国中小学师生及学生家长的语文教辅读物,国内统一刊号CN11-0703/(F),《语文导报》遵循义务教育课程标准,配合统编语文教材编写理念、编写内容,以提高学生作文和阅读水平为主要训练目标,以提升学生语文素养为己任,兼顾语文综合能力的培养,是教材的延伸和补充。内容围绕写作和阅读教学.

摘要： 《语文导报》原名《作文导报》,国内统一刊号CN11—0703/(F),由北京市教育委员会主管,首都师范大学主办,是面向全国中小学师生及学生家长的语文教辅读物。内容广泛涉及语文学习各个方面,定位明确,栏目丰富,适合中小学语文课内辅助和课外学习之用。《语文导报》共七个版,分别为《语文导报·小低版》《语文导报·小中版》《语文导报·小高版》《语文导报·初中版》《语文导报·中考版》《语文导报·高中版》《语文导报·教师版》。

摘要： 《语文导报》原名《作文导报》,国内统一刊号CN11—0703/(F),由北京市教育委员会主管,首都师范大学主办,是面向全国中小学师生及学生家长的语文教辅读物。内容广泛涉及语文学习各个方面,定位明确,栏目丰富,适合中小学语文课内辅助和课外学习之用。《语文导报》共七个版,分别为《语文导报·小低版》《语文导报·小中版》《语文导报·小高版》《语文导报·初中版》《语文导报·中考版》《语文导报·高中版》《语文导报·教师版》。

摘要： 《语文导报》原名《作文导报》,国内统一刊号CN11—0703/(F),由北京市教育委员会主管,首都师范大学主办,是面向全国中小学师生及学生家长的语文教辅读物。内容广泛涉及语文学习各个方面,定位明确,栏目丰富,适合中小学语文课内辅助和课外学习之用。《语文导报》共七个版,分别为《语文导报·小低版》《语文导报·小中版》《语文导报·小高版》《语文导报·初中版》《语文导报·中考版》《语文导报·高中版》《语文导报·教师版》。

摘要： 《语文导报》原名《作文导报》,国内统一刊号CN11—0703/(F),由北京市教育委员会主管,首都师范大学主办,是面向全国中小学师生及学生家长的语文教辅读物。内容广泛涉及语文学习各个方面,定位明确,栏目丰富,适合中小学语文课内辅助和课外学习之用。《语文导报》共七个版,分别为《语文导报·小低版》《语文导报·小中版》《语文导报·小高版》《语文导报·初中版》《语文导报·中考版》《语文导报·高中版》《语文导报·教师版》。

摘要： 《语文导报》原名《作文导报》国内统一刊号CN11—0703/(F)由北京市教育委员会主管,首都师范大学主办,是面向全国中小学师生及学生家长的语文教辅读物。内容广泛涉及语文学习各个方面,定位明确,栏目丰富,适合中小学语文课内辅助和课外学习之用。《语文导报》共七个版,分别为《语文导报·小低版》《语文导报·小中版》《语文导报·小高版》《语文导报·初中版》《语文导报·中考版》《语文导报·高中版》《语文导报·教师版》。

摘要： 《语文导报》原名《作文导报》,国内统一刊号CN 11—0703/(F),由北京市教育委员会主管,首都师范大学主办,是面向全国中小学师生及学生家长的语文教辅读物。内容广泛涉及语文学习各个方面,定位明确,栏目丰富,适合中小学语文课内辅助和课外学习之用。

摘要： 本发明公开一种终端设备、将纸质读物转为待听读物播放的装置及方法。该终端设备包括：存储器、音频播放器和处理器，存储器中存储纸质读物的至少两幅电子图像及存储处理器生成的待听读物；处理器获取存储器存储的纸质读物的电子图像，将从至少两幅电子图像中识别出的文字内容分别存储到至少两个文件，将至少两个文件组合生成待听读物存储到存储器，分别将存储器的至少两个文件中存储的文字内容转换为对应的音频，根据播放待听读物的请求向音频播放器发出播放指令；音频播放器接收所述处理器的播放指令，按预定播放顺序播放与待听读物的文件存储的文字内容对应的音频。本发明能实现将纸质读物转换为待听读物进行播放。

摘要： 本发明提供了一种教辅资源数据的推送方法和教辅资源数据的推送装置，其中，教辅资源数据的推送方法包括：根据用户账号对应的标签信息和全部教辅资源数据的历史浏览记录，按照预设周期抓取与用户账号对应的目标教辅资源数据；根据目标教辅资源数据的属性信息进行排序并推送至用户账号。通过本发明的技术方案，提升了目标教辅资源数据的相关性和有效性，使得推送消息更合理化，改善了用户对推送消息的兴趣，有利于提升用户体验。

摘要： 本发明提供一种有声读物的控制方法，所述有声读物包括页面以及薄膜片，所述薄膜片包括多个第一类薄膜按键，所述页面设有分别与所述第一类薄膜按键位置对应的多个第一标识，所述第一标识之间互不相同，所述方法包括以下步骤：发出与所述第一标识对应的语音；其中，不同的第一标识对应的语音不同；判断是否接收到与所述第一标识对应的所述第一类薄膜按键的按压信号；若接收到与所述第一标识对应的所述第一类薄膜按键的按压信号，则发出表示正确的语音提示。本发明能够提高孩子的自主思考能力。

摘要： 本发明公开了一种显影互动阅读物的制作方法及显影互动阅读物，涉及文化学习用品技术领域。该种阅读物中通常包括供读者阅读的第一区域，和需要通过由不可见变为可见的形式与读者进行互动的第二区域。同时，第一区域和第二区域可以相互混排。根据本发明显影互动阅读物的制作方法，该制作方法包括：在阅读物上确定第一区域和第二区域的位置；在所述阅读物的第一区域印刷第一区域内容，且在所述第二区域内形成涂层，且所述涂层在满足设定条件时使所述涂层内的第二区域内容由隐藏模式变为可见模式。根据本发明显影互动阅读物的制作方法生产出的显影互动阅读物，既增强了读者对阅读的兴趣，又节约了资源。

摘要： 本发明公开一种终端设备、将纸质读物转为待听读物播放的装置及方法。该终端设备包括：存储器、音频播放器和处理器，存储器中存储纸质读物的至少两幅电子图像及存储处理器生成的待听读物；处理器获取存储器存储的纸质读物的电子图像，将从至少两幅电子图像中识别出的文字内容分别存储到至少两个文件，将至少两个文件组合生成待听读物存储到存储器，分别将存储器的至少两个文件中存储的文字内容转换为对应的音频，根据播放待听读物的请求向音频播放器发出播放指令；音频播放器接收所述处理器的播放指令，按预定播放顺序播放与待听读物的文件存储的文字内容对应的音频。本发明能实现将纸质读物转换为待听读物进行播放。

摘要： 本发明公开了一种多功能学习教辅板，涉及教学器材技术领域，包括两边对称设置的支撑架，其特征在于，所述支撑架呈倒置的U形状，两个所述支撑架的下端通过连接杆固定连接；所述支撑架的上端设有连接套，所述连接套上设有固定座，所述固定座的一侧面设有安装槽，两个所述支撑架上的固定座之间设有学习教辅板；所述学习教辅板的外侧面设有边框，所述学习教辅板的两端边框分别插接在两个所述固定座的安装槽内；所述学习教辅板还包括设置在其正面上部的音频采集器、视频采集器和扬声器。本发明可以根据使用者的需要对学习教辅板的高度进行调节，提升学习教辅板的适用性；提高学习效率，有效防止其倾倒，增加使用的安全性。

摘要： 本实用新型提供了一种有声读物、底座及有声读物组件，涉及有声器材技术领域。该有声读物包括本体和多个电子标签，本体包括多页纸张，每页纸张分别对应不同的页码，每页纸张均对应设置有一个电子标签，其中，每个电子标签均存储有与所在纸张对应的页码对应的识别号，该有声读物用于与一底座配合地工作，当有声读物被放置于底座上时，底座能够通过发送广播信号而获取广播信号覆盖区域内的所有电子标签的识别号，并在获取后从多个识别号中选目标识别号，进而以该目标识别号对应的页码为指定播放页，并播放该页对应的音频内容。本实用新型提供的有声读物、底座及有声读物组件具有结构更加简单，尺寸更小，便于用户使用的效果。

摘要： 一种便于信息电子化的读物，包括文字和/或图表部分，还包括对该文字和/或图表部分进行二维条码编码形成的二维条码码图部分；二维条码码图部分与所述文字和/或图表部分在位置上相互分开，或者相互重叠，或者相互交叉；所述二维条码码图部分的外部轮廓是各种不同的形状；所述二维条码码图具有对应被编码的应用电子化文档的不同内容或不同章节的目视可分的区块。这种便于信息电子化的读物，在形成纸质媒介文件的同时形成有关文件内容的二维条形码，解决文字图表等一般载体上的信息再次电子化的问题，可以节省人力，方便实用。

摘要： 本实用新型多功能有声教辅读物涉及一种多功能的学习用具。其目的是为了提供一种能够重复利用、使用方便、成本低的多功能有声教辅读物。本实用新型多功能有声教辅读物包括底板和多个活页，底板上设置有功能选择按键区和发声按键区，功能选择按键区包括多个功能按键，每个功能按键对应一个发声群组，底板的顶部安装有用于发声的发音盒，活页能够安装在底板上，每个活页上印刷有发声按键区和一个功能选择按键区的按键的图案，活页上的发声按键区的图案与底板上发声按键区的按键所在的位置相对应，活页上的功能选择按键区的按键的图案与底板上功能选择按键区中名称相同的按键的位置相同。

摘要： 本实用新型多功能教辅读物涉及一种多功能的学习用具。其目的是为了提供一种功能多样、操作方便的多功能教辅读物。本实用新型多功能教辅读物包括由封皮和底面构成的读物本体，封皮上设置有多个发声模块，发声模块包括左右并列设置的学习板块和练习板块，封皮和底面之间对称设置有上线路层和下线路层，所述上线路层和下线路层上对称铺设有多根第一导线，第一导线一端连接到发声模块后部，另一端连接到音盒，第一导线上连接有第一触点，所述第一触点覆盖到学习板块和练习板块后部的整个区域。