教育重建
教育重建的相关文献在1989年到2019年内共计75篇,主要集中在教育、中国史、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文75篇、专利文献33780篇;相关期刊70种,包括四川行政学院学报、台湾工作通讯、中关村等;
教育重建的相关文献由74位作者贡献,包括江世勇、张华、杨丽静等。
教育重建—发文量
专利文献>
论文:33780篇
占比:99.78%
总计:33855篇
教育重建
-研究学者
- 江世勇
- 张华
- 杨丽静
- 童喜喜
- 龚波
- Gary McCulloch
- 中央教育科学研究所
- 于鸿博
- 冲碑忠
- 刘大路
- 刘铁芳
- 史海峰
- 吉文昌
- 周大生
- 唐卫平
- 喻富如
- 孔令翠
- 季云飞
- 宁本涛1
- 宋本龙
- 廖文敏
- 张关蓉
- 张春满
- 张烨
- 张硕
- 彭波
- 徐冬青
- 方蒸蒸
- 曾勇
- 曾宁波
- 朱利霞
- 朱旭东
- 朱永新
- 李彦
- 李欢欢
- 杨彦军
- 杨敏
- 杨熙
- 杨锶
- 梁荣华
- 江瑜清
- 沈松林
- 洪成文
- 熊健杰
- 王一军
- 王俊12
- 王冬云
- 王占魁
- 王彩凤
- 王攀攀
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宁本涛1
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摘要:
2018年9月10日,习近平总书记在全国教育大会上强调,要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,明确将劳动教育作为全面发展教育的重要组成部分,强调了劳动教育的重要性。近年来,随着人们收入水平、生活便利度的提高,中小学生的劳动教育反而不受重视,普遍存在中小学生的生活自理能力及动手能力较差的现象。劳动教育在学校中被弱化,在家庭中被软化,在社会中被淡化,在研究中被虚化。
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喻富如
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摘要:
幼儿教育是幼儿掌握知识、培养技能的重要阶段,幼儿教师应当根据幼儿的学习特点,使用适宜幼儿的教学方式进行授课,从而提高幼儿的学习能力,使幼儿能够快速掌握英语教学内容.游戏是幼儿最为喜欢的活动方式,教师可以将游戏精神贯彻于幼儿教育的各个环节,构建幼儿教学的各项内容,使幼儿能够通过游戏掌握知识内容,调动幼儿的学习兴趣,使幼儿能够积极配教师完成学习,提高幼儿的认知水平.本文就游戏精神在幼儿教育中的重建分析进行如下论述.
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Gary McCulloch
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摘要:
School reform has become very familiar in the United Kingdom over the past thirty years,and continues to be high in the agenda and a matter of political dispute in the current general election campaign. In this paper the author will outline the key areas of school reform promoted under the Coalition government of David Cameron between 2010 and 2015 and compare these with the school reforms of‘New Labour’ under Tony Blair and Gordon Brown (1997~2010), and with the Conservative reforms of Margaret Thatcher and John Major (1979~1997). The author will also seek to assess how far these school reforms together provide a coherent approach to educational reconstruction for the 21st century,setting them in their historical context and in an international and comparative perspective. They all presented images of education for the 21st century but it is questionable how far these images have been consistent or cohe;ent.%在过去的30年,学校改革议题已成为英国的热点,它经常被人们反复讨论,在当前英国大选中也是政治争论的重要议题。文章勾勒了2010~2015年间卡梅伦领导下的联合政府在一些关键领域所推行的学校改革,并将之与1997~2010年间布莱尔和布朗领导下的“新工党”,以及1979~1997年间撒切尔夫人和约翰·梅杰领导下的保守党学校改革进行比较。此研究将尝试从历史背景和国际比较视角,考察这些学校改革在多大程度上共同为21世纪英国教育重建,提供一条具有内在连贯性的路径。
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王俊12
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摘要:
日本是东亚地区最早引入现代教育体系与制度的国家之一。在社会发展已经步入老龄化阶段的时代背景之下,日本迫切需要提高青年人口的学习能力。日本政府明确提出"大学的力量就是国家的力量"口号,在内阁层面组建了教育重建实施委员会(Education Rebuilding Implementation Council),来推动适龄人口顺利地从中等教育过渡到高等教育。
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周大生
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摘要:
周大生"520"爱心公益活动再次为儿童奉献一份爱的力量。5月26日上午,在河南省福兴儿童公益基金会成立两周年之际,为救助和帮扶河南省更多的困境儿童,在河南省助残济困总会及中华少年儿童救助基金会大力支持下,周大生珠宝股份有限公司联合河南省福兴儿童公益基金会、河南省义工志愿者协会等多家爱心单位和企业共同启动"助童助残助学公益慈善中原行"活动。
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范锦飘
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摘要:
就像植物的生长需要一个生态系统一样,学生在习作的过程中也需要一个生态系统。新课程改革是全方位的教育重建运动,其宗旨是建立"新教育"。习作教学的生态化,是新课程习作教学"本体性"和"人文性"的要求。所谓"本体性",用问题来陈述就是"习作教学原来是怎样的";所谓"人文性",
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