教育质量管理
教育质量管理的相关文献在1982年到2022年内共计196篇,主要集中在教育、经济计划与管理、中国政治
等领域,其中期刊论文195篇、会议论文1篇、专利文献384541篇;相关期刊138种,包括上海教育科研、四川教育、高等建筑教育等;
相关会议1种,包括2008深圳国际海事论坛等;教育质量管理的相关文献由213位作者贡献,包括刘惠苑、王建华、于越等。
教育质量管理—发文量
专利文献>
论文:384541篇
占比:99.95%
总计:384737篇
教育质量管理
-研究学者
- 刘惠苑
- 王建华
- 于越
- 吕思思
- 周佩
- 姜磊
- 庞玮
- 张俊
- 张建勋
- 李颖
- 王华春
- 章仁彪
- 简世德
- 谭震威
- 邱雁
- 邹树梁
- 郗琳
- 马云伟
- 马艳君
- 高利容
- 638650
- 丁一凡
- 丁浩生
- 严石基
- 中国驻俄罗斯大使馆教育处
- 乐毅
- 付丽苹
- 仲崇奕
- 仲崇奕1
- 任定保
- 何明月
- 倪焕敏
- 兰贻濂
- 农丽萍
- 刘为霖
- 刘云生
- 刘华
- 刘学强
- 刘少伟
- 刘建初
- 刘正江
- 刘继生
- 刘金涛
- 刘金锋
- 卞继昌
- 卢跃生
- 卢道柱
- 史新华
- 吕红
- 吕荣才
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张玉婷
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摘要:
生态管理模式是常见的教育教学管理模式,对高职院校教育质量管理水平的提升有着不可或缺的作用。因此,本文主要基于生态管理视域下的高职院校教育质量管理路径进行探讨,以目前管理存在的问题为切入点,对教育质量管理的原则进行分析,提出了具体的教育质量管理路径,以达到生态管理的目的。
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陈慧娟;
辛涛
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摘要:
建立健全基础教育质量监测与评价体系是新时代背景下完善与创新教育制度、深化教育评价改革的重要内容。不同于对学生学习、教师教学等要素的过程性学校内部评估,也不同于中高考等学生学业成就评价活动,基础教育质量监测与评价指向宏观的教育质量管理,是根据国家制定的有关方针、政策、法令和法规,定期对基础教育质量进行评估与判断,利用数据了解并改进基础教育的外部评估活动。教育监测与评价通常或由各国政府建立,有国家强制力和相应的政策法规作为保障,或由著名国际组织倡议组织,具有较强的专业实力和国际影响,其实施主体多为政府或其他评估机构,其目的是推动教育质量的提升而非学生个体的学习改进或升学。
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杨茜;
李玲
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摘要:
面对突如其来的新型冠状肺炎疫情,教育部提出利用网络平台"停课不停教、停课不停学".在疫情面前,全国教育系统掀起了大规模的在线教育高潮,同时也让"互联网+教育"模式下的在线教育经历一场前所未有的机遇和挑战.本文结合在线教育发展现状,提出如何更好提升在线教育质量,并指出未来在线教育的发展方向.
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