教育衔接

摘要： 高职教育是我国高等教育体系中的重要组成部分,在扩招政策的执行下,高职院校的学生基数逐渐增多,随之而来的则是教育质量、教学效率等方面的问题。本文章对国内外高职院校课程设置模式进行解析,并从教育衔接、教育原则、教育合作三方面阐述了国外课程设置对我国高职教育改革的启示。

摘要： 高质量教育体系是面向全体人民,兼顾公平与质量原则,充分发挥每个人的潜力与才能的教育体系。虽然国际社会在高质量教育体系构建方面取得了积极的进展,但仍然面临诸多挑战,如教育包容性不足,教育不公平依然严峻;教育衔接存在壁垒,终身学习深陷困境;人才培养与劳动力市场需求脱节等。从国际社会角度看,世界各国主要通过建立上下衔接、左右互通、全纳、面向终身学习的教育体系和教育质量保障体系等途径构建高质量教育体系。

摘要： 近年来随着教育事业在广大人民群众的心中地位越加突出,教育改革要求正在逐渐提高,社会对于教育质量的要求也正在不断上升。如何优化教育体系成为所有教育工作者所关注的主要问题。就目前教育体系而言小学与幼儿园的衔接问题尤为突出。幼儿园与小学教育都属于儿童式教育,所面对的学生年龄偏小,需要教师良好的引导,才能够帮助儿童朝着正确的方向发展,但是幼儿园与小学教育又有本质上的不同,幼儿园教育主要目标是为了培养幼儿的行为习惯和主观思维,但是小学教育却是为学生未来的文化学习奠定基础的教育内容,所以幼儿园教育与小学教育无论是教学内容还是教学目标都有极大的差异,如何做好幼儿园与小学教育的衔接成为当前困扰教育改革的重要问题。基于此本文,将对幼儿园和小学协同事业下幼小衔接教育策略展开探讨,结合幼儿园与小学教育特征提出合理的教育改革方案,希望可为广大教师提供教育参考意见。

摘要： 当前我国高等教育不断发展,但高等教育的质量却一直受到诟病,我国高等教育质量不容乐观,而中学和大学两个节点之间的衔接断裂是影响高等教育的质量的原因之一.本文在了解高中与大学教育衔接的理论研究现状,挖掘其衔接之间的问题进行原因分析,再进行对比国内外的高中与大学教育的衔接模式和方法,探求以学生为主体,通识课程为载体,管理为一体的有效地衔接制度.

摘要： 东北师范大学附属中学肇基于1950年,首任校长为我国著名教育学家陈元晖先生。学校坚定不移地走“坚持教育家办学,建设现代化、国际化学术型中学”的发展之路,以实验性、研究型办学特色跻身于全国知名中学行列,为海内外知名高校和社会各界输送了近十万名优秀人才,被誉为“吉林省基础教育的名片”。

摘要： 针对近年来引发热议的高中与大学之间的教育断裂问题,本文基于一所教改试验校的个案研究发现,在学校生活潜移默化的影响下,学生身上积淀的与高等教育相契合的惯习是衔接高中与大学的内在机制。具体而言,高考的训练能使学生习得专注与坚持的品性、追求细节与极致的习性、自主学习的能力,对“学科的最终秘密”与具体生活的真实呈现有助于激发高中生对“后高考”的想象,自由文化的引入意味着将赋予学生追求真理与善好的志趣与品位。在这一意义上,高中教育的“预备性”应是由开放与多元对惯习进行“创造性再造”,为高等教育及具体生活奠定基础。

摘要： 2014年,我国实行较为全面的考试招生制度改革,高考作为连接中等教育与高等教育的立交桥,对高中与大学的教学与管理层面具有重要的指导作用。本文基于教育普及化的趋势以及新高考背景下高中与大学逐渐密切的关系,通过总结国外高中与大学教育衔接的经验,为我国高中教育与大学教育的衔接提供启示。

摘要： 近年来,高考日语已成为社会广泛关注的焦点之一,选择日语作为高考外语科目的考生出现逐年递增的趋势。高考日语生源规模的迅速扩大刺激了小语种的蓬勃发展,同时也给高校的日语教学带来了一定程度的冲击,高校的公共日语教学呈现出相对滞后的局面。如何改变高校公共日语教学的现状,解决高考日语生的现实困境,是目前各高校从事日语教学和研究的教育者们亟待解决的重要课题之一。本文通过对当下新形势的分析阐述高校公共日语教学改革的必要性,并结合目前的教学现状提出相应的改革策略。

摘要： 众所周知,幼儿教育是基础教育的重要组成部分之一,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。面对新时代幼儿教育的发展趋势,我国《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中在幼儿教育内容与要求编辑幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五大幼儿园教育领域,也可作其它不同的划分。各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展,也就是说在幼儿阶段主要是培养幼儿良好的行为习惯。然而如今,琳琅满目的学前幼儿教育模式,让人不得不感叹学前教育之复杂。幼儿教育小学化的现象已不是一两年的问题了,造成现在的局面有多方面的原因。

摘要： "强基计划"旨在落实国家人才战略,是从国家宏观战略高度实施的人才选拔和培养的制度安排.起步于新高考的选科政策、延展于高校的学科育人,最后从个体角度定位于以学生为本的长远生涯发展,从国家视角定位于基础学科、关键领域的创新人才培养战略.这是我国教育生态意义上的一次招生考试制度变革,从教育生态理论来看,是个体生态层面对于基础教育阶段生涯教育的呼唤,同时,匡正过去教育生态系统中不尽合理的制度环境和考试导向,有助于健康良性教育生态环境的恢复.面对"强基计划"实施面临的诸多挑战和风险,建议在考试招生政策体系上,探索更加符合卓越人才成长规律的考试评价体系;在人才培养体系上,通过健全高中生涯教育体系和完善高校育人体系,促进高中教育与大学人才培养体系的有机贯通.

摘要： 本文着重分析了造成大学物理不良教学效果的成因.从大学物理与中学物理教育教学的目的,知识构架,数学工具以及大学物理和中学物理的教育衔接缺失等方面详细的分析了学生的学习困难,最后提出了一些可行性的改进方案.

摘要： 随着我国社会经济的快速发展以及经济的全球化,我国的经济产业结构不断变化,人才结构与内涵要求也随之改变,实用型人才的高移已成为不争的事实,中职毕业生继续深造也是社会发展的需要,可以说中职与高职的衔接具有现实的必要性，介绍了学院中高职教育衔接的主要模式，包括三职生"知识+技能"对口升学单独招生考试，示范性高职院校单独招生，"2+2+1"职教人才培养模式，推进中高职教育有效衔接的对策思考，包括建立"职业教育一体化培养"机制，加强以高职教育为主的机制街接，统筹规划专业，优化课程体系和培养方案，推进中职教育改革，尽快适应与高职的街接等。

摘要： 我国高职(专科)教育作为一种新型高等教育类型,为建设现代职教体系奠定了重要基础.在当前国家推进普通本科院校转型举办高职的政策背景下,专科高职院校对生存发展空间产生了前所未有的压力和担忧,试图升格举办本科职业教育,学校生态位游离不定.专科高职院校必须理性研判自身在现代职教体系建设中的地位角色和条件优势,坚持职业教育类型本色,安心办好专科高职教育,加强与应用型本科衔接,矫正和优化生态位.

摘要： 我国高职(专科)教育作为一种新型高等教育类型,为建设现代职教体系奠定了重要基础.在当前国家推进普通本科院校转型举办高职的政策背景下,专科高职院校对生存发展空间产生了前所未有的压力和担忧,试图升格举办本科职业教育,学校生态位游离不定.专科高职院校必须理性研判自身在现代职教体系建设中的地位角色和条件优势,坚持职业教育类型本色,安心办好专科高职教育,加强与应用型本科衔接,矫正和优化生态位.

摘要： 我国高职(专科)教育作为一种新型高等教育类型,为建设现代职教体系奠定了重要基础.在当前国家推进普通本科院校转型举办高职的政策背景下,专科高职院校对生存发展空间产生了前所未有的压力和担忧,试图升格举办本科职业教育,学校生态位游离不定.专科高职院校必须理性研判自身在现代职教体系建设中的地位角色和条件优势,坚持职业教育类型本色,安心办好专科高职教育,加强与应用型本科衔接,矫正和优化生态位.

摘要： 我国高职(专科)教育作为一种新型高等教育类型,为建设现代职教体系奠定了重要基础.在当前国家推进普通本科院校转型举办高职的政策背景下,专科高职院校对生存发展空间产生了前所未有的压力和担忧,试图升格举办本科职业教育,学校生态位游离不定.专科高职院校必须理性研判自身在现代职教体系建设中的地位角色和条件优势,坚持职业教育类型本色,安心办好专科高职教育,加强与应用型本科衔接,矫正和优化生态位.

摘要： 作为在美国高中普遍开设,并在世界快速发展的美国大学先修课程(AP课程),其60年的发展历程和有益经验,诸如"追求卓越与促进公平"的核心理念,严格的学术标准,通过课程的下移及学分兑换巧妙地加强了高中教育与大学教育的衔接,以及AP成绩在大学录取中发挥的作用等,均为我国大学先修课程发展、高中课程综合改革、大学自主招生、创新人才培养以及促进高中教育与大学教育的有效衔接提供了有益借鉴.

摘要： 作为在美国高中普遍开设,并在世界快速发展的美国大学先修课程(AP课程),其60年的发展历程和有益经验,诸如"追求卓越与促进公平"的核心理念,严格的学术标准,通过课程的下移及学分兑换巧妙地加强了高中教育与大学教育的衔接,以及AP成绩在大学录取中发挥的作用等,均为我国大学先修课程发展、高中课程综合改革、大学自主招生、创新人才培养以及促进高中教育与大学教育的有效衔接提供了有益借鉴.

摘要： 作为在美国高中普遍开设,并在世界快速发展的美国大学先修课程(AP课程),其60年的发展历程和有益经验,诸如"追求卓越与促进公平"的核心理念,严格的学术标准,通过课程的下移及学分兑换巧妙地加强了高中教育与大学教育的衔接,以及AP成绩在大学录取中发挥的作用等,均为我国大学先修课程发展、高中课程综合改革、大学自主招生、创新人才培养以及促进高中教育与大学教育的有效衔接提供了有益借鉴.

摘要： 作为在美国高中普遍开设,并在世界快速发展的美国大学先修课程(AP课程),其60年的发展历程和有益经验,诸如"追求卓越与促进公平"的核心理念,严格的学术标准,通过课程的下移及学分兑换巧妙地加强了高中教育与大学教育的衔接,以及AP成绩在大学录取中发挥的作用等,均为我国大学先修课程发展、高中课程综合改革、大学自主招生、创新人才培养以及促进高中教育与大学教育的有效衔接提供了有益借鉴.

摘要： 更简便且切实地使生物分子在纳米孔内往复运动。一种衔接子分子，其与分析对象的生物分子直接或间接地结合，且具有由单链核苷酸构成的立体结构形成区域。

摘要： 没有进行解析对象的双链DNA的变性处理而进行分析。结合于解析对象的双链DNA的衔接分子具备：由彼此互补的碱基序列形成的双链核酸区域、由彼此不互补的碱基序列形成的一对单链核酸区域、以及配置于一方的单链核酸区域的嵌段分子。

摘要： 本公开涉及一种排水预处理衔接装置及深浅层排水衔接系统，排水预处理衔接装置包括引水渠箱、格栅、过涌渠箱、跌流箱、过流管道以及沉砂池；引水渠箱具有可供水流进入的进水口及可供水流流出的出水口，过涌渠箱的进水口与引水渠箱的出水口连通，引水渠箱用于将水流引流至过涌渠箱中；过涌渠箱内设置有用于对进入过涌渠箱中的水流进行过滤的格栅；跌流箱的进水口与过涌渠箱的出水口连通，跌流箱的出水口与过流管道的进口连通，过流管道的出口与沉砂池的进水口连通；过流管道为自跌流箱的出水口向沉砂池的进水口弯折成蛇形结构，且过流管道的弯折处为弧形，过流管道的弯折处形成的夹角大于90°，以使经过流管道流过的水流流态较好。

摘要： 本实用新型涉及教育技术领域，公开了一种用于中高职衔接教育材料分类装置，包括材料分类箱、第一放置箱、第二放置箱，所述材料分类箱的正面分别开设有两个第一放置槽和两个第二放置槽，材料分类箱的内侧壁固定连接有两组滑轨，每组滑轨的上表面均共同放置有调节板，材料分类箱的内侧壁固定连接有两个支撑板；本实用新型本实用新型通过设置有支撑板和间隔板，能够将材料分类箱进行空间区分，再配合第一放置槽和第二放置槽，能够存放重要文件，实现对材料进行分类放置的目的，起到通过不同空间来进行材料划区域分类的作用，避免储物柜内部空间结构简单，不能对其进行分类放置，导致查找材料繁琐浪费时间的问题。

摘要： 本实用新型一种幼小科学衔接入学教育演示装置，包括底座和演示箱，所述底座底面四个端角安装有具有轮刹的万向轮，所述演示箱安装在底座上方，其特征在于：所述底座内部轴装有锥形齿轮传动机构；所述锥形齿轮传动机构包括主锥形齿轮和与主锥形齿轮相啮合的传动锥形齿轮，所述主锥形齿轮中心固定有主轴，在底座内部设有轴装主轴的轴管，所述主轴顶端设有顶面设有四个螺柱的顶块；本实用新型对幼小科学衔接入学四个方面教育的演示，能够方便传动对四个方面教育演示，具有针对性，方便组装，使用效果提升。

摘要： 本实用新型公开了一种衔接金属气管套管与人工鼻的衔接器，包括气管外接管、连接管、人工鼻体和固定套，所述连接管的下端设有裁剪管，所述裁剪管的内壁设有凸环，所述气管外接管的顶端螺纹安装有延伸块，所述延伸块上设有通孔，所述延伸块的外壁下表面与凸环的上表面相互接触，所述固定套螺纹安装在连接管上，所述裁剪管的外壁与固定套的内壁相互接触，所述人工鼻体的下表面设有安装管，所述安装管塑形卡接在连接管上。本实用新型，结构紧凑，使用便捷，便于安装和拆卸，且适用于多种型号的气道套管，满足人员的使用需求。

摘要： 本实用新型公开了一种多层多条块衔接区域段槽腔局部增宽共挤模头及多层多条块衔接区域段局部增厚膜袋，该共挤模头包括圆环形状的槽腔，具有包括内层和外层组成的双层流道，或内层、外层和中间层组成的三层流道，所述双层流道的内层，或三层流道的内层或中间层中的其中一层包括沿圆周方向交替设置第一区域和第二区域，且外层在对应第一区域和第二区域衔接处设有局部外凸增宽段。本实用新型的膜袋可调节一半膜袋初始高透明，一半后期较持久性防雾抗菌高透明，适用于蔬菜、水果的保鲜包装储运。

摘要： 一个衔接件有一个吸附部与两个夹臂，各该夹臂相向的一端彼此相连，另端相隔而形成一个开口，使各该夹臂能夹持一支书写文具。该衔接件与一个架体合组为一个文具组，该吸附部依磁性附着该架体的一根杆，使书写文具因此而悬挂在架体上，兼具美观的展示性与使用的便利性。

摘要： 本实用新型公开了一种衔接式铝单板幕墙及其衔接式结构，包括一号铝单板和二号铝单板，所述一号铝单板左端和二号铝单板左端均固定连接有一号衔接机构，所述一号铝单板右端和二号铝单板右端均固定连接有二号衔接机构，所述一号铝单板右端的二号衔接机构与二号铝单板左端的一号衔接机构匹配并卡接，本实用新型所述的一种衔接式铝单板幕墙及其衔接式结构，通过将首位位置的一号衔接机构和二号衔接机构卡接，并利用插接部插入一号衔接机构和二号衔接机构所形成的固定孔内，实现铝单板间的快速稳定衔接操作；通过在一号铝单板中部和二号铝单板中部开设镂空孔，可便于外部风通过，提高抗风能力，同时呈四叶草型的镂空孔可提高幕墙整体的美观度。

摘要： 本实用新型涉及一种衔接钮头与触点模块的衔接结构，所述衔接结构为∏形结构，包括一体成型的上端部和平行设置的两侧端部，衔接结构的上端部中部设置有一个与钮头下端部大小相匹配的通孔，沿该通孔的周向边沿向上垂直延伸出有一个自下而上端口逐渐扩大的弹性导向部，衔接结构两侧端部之间形成匹配触点模块上端部形状的型腔；弹性导向部的内周面至少设置有两个对称式的凹槽，扭头的外周面上设置有与凹槽相匹配的凸起，扭头向下插入衔接结构上的通孔时，凸起扣合在凹槽内形成倒扣紧固。本实用新型的一种衔接钮头与触点模块的衔接结构，拆卸更换方便，省时省力。