教育系列

摘要： “青春心向党,讴歌新时代”演讲比赛、校园火炬传递、“我的祖国我奋斗,我为祖国献石油”快闪、青年榜样分享会……在五四青年节到来前夕,中国石油大学(北京)组织开展了形式多样的爱国主义主题教育系列活动,纪念五四运动100周年,礼赞新中国成立70周年。在丰富多彩的纪念活动中,中国石油大学(北京)青年师生展现了昂扬的精神面貌和澎湃的青春力量。

摘要： 4月3日,临漳县开展了“传承红色基因,争做时代新人”主题教育系列活动。县关工委、团县委、教体局、国防办联合组织县二中、三中、四中、五中和局直实验中学1500余名学生代表在县烈士陵园举行清明节祭扫烈士墓活动。

摘要： 为进一步宣传和普及家庭教育知识,促进未成年人健康成长,6月14日下午,渝北区2019年“陪伴从‘心’开始”家庭教育系列讲座暨重庆市妇联“家庭教育流动学校百场讲座进万家”渝北首场讲座《家庭教育中,爸爸别“隐形”》在区会议中心举行。讲座邀请到中国家庭教育指导师、实战派亲子教育讲师傅云进现场授课,250余名家长聆听讲座。

摘要： 日前,由省委组织部、北京青海玉树指挥部组织拍摄录制,中组部党建读物出版社制作出版的党性教育系列音像制品《初心与使命——铸就新青海精神高地》正式面向全国发行。《初心与使命——铸就新青海精神高地》音像制品共五集,包含《两弹一星奉献精神》《慕生忠开路精神》《尕布龙赤子精神》《玉树抗震救灾奋斗精神》和《可可西里坚守精神》五堂情景式党性教育课程。通过影像化的手段,实现了对五堂情景式党性教育课程的再提升,为五大精神的广泛传播提供了有效载体。

摘要： 本发明提供一种分级教育系统教育贡献度计算方法，其用于计算第二诊断终端在分级教育体系中的教育贡献参数V，包括如下步骤：a、获取第一诊断终端发起获取一特定处方X的请求的次数m；b、获取所述第一诊断终端针对一诊断服务请求做出的处方Y；c、基于所述特定处方X与所述处方Y确定所述特定处方X的参考度K，其中0.5≤K≤1；d、计算所述特定处方X的加权参考度v；e、基于所述加权参考度v计算所述第二诊断终端的教育贡献参数V，即：

摘要： 本发明提供了一种车内远程教育方法、车内远程教育系统及车辆，所述车内远程教育方法应用于AR设备与云端服务器之间，所述AR设备与所述云端服务器均连接高速通信网络，所述车内远程教育方法包括：所述AR设备自动识别车辆外部的静态物体，并将所述静态物体实时发送至云端服务器；所述云端服务器获取根据所述静态物体处理得到动态故事信息，并将所述动态故事信息实时返回至所述AR设备；所述AR设备将所述动态故事信息叠加至所述静态物体中。本发明提供的车内远程教育方法、车内远程教育系统及车辆，能够在行车过程中利用AR设备向儿童描绘车外的生动可爱的故事，提升儿童的注意力，达到良好教育儿童的体验。

摘要： 本发明属于教学技术领域，具体涉及一种中医远程教育方法及应用该方法的中医远程教育系统，中医远程教育参与者通过教育客户模块发送操作命令，并希望获取实时的中医远程教育图像；控制子系统接收中医教育客户模块发送的操作命令；控制子系统根据所述操作命令，从图像成像设备分组中选择与所述图像成像设备地址对应的目标图像成像设备；控制子系统向所述目标图像成像设备发送中医远程教育图像码流；其中，所述中医远程教育图像码流用于支持所述目标图像成像设备运作与所述控制内容对应的进程；所述的，中医远程教育图像码流具体是映射实时的中医临床图像。

摘要： 本发明公开了一种基于脑电教育系统的教学方法、脑电教育系统、终端设备以及计算机可读存储介质，通过基于预设采集设备采集用户，与预设教学内容对应的脑电信号；结合所述预设教学内容对所述脑电信号进行分析得出教学分析报告；根据所述教学分析报告对所述预设教学内容进行调整。本发明适应到学生各自学习接受教学内容的自身状态，有针对性的为学生定制教学内容，且根据脑电信号对学生学习状态客观的实时反馈，灵活调整教学，避免了传统填鸭式教学为学生徒增的诸多压力，确保了学生对于所教学内容的接收程度，有效提高了学生学习的效率和效果。

摘要： 本发明公开一种智能家居教育系统，包括：家庭服务器和至少一个智能监控装置；所述智能监控装置用于采集信息，对信息进行识别和控制，并将信息发送给所述家庭服务器；所述家庭服务器用于控制所述智能监控装置，接收来自所述智能监控装置的信息。另外，本发明还公开一种远程教育系统，其包括智能家居教育系统。本发明的有益效果在于：通过基于网络的智能家居系统，相当于将学习中心直接搬回了家，实现了对特定人员的学习进行实时监控，能够在家足不出户就能得到专家监视的教育服务。

摘要： 本发明属于智能教育领域，具体的说是一种基于教育大数据的人工智能教育系统，包括学生终端和服务器，学生终端内设置有用户验证模块、学习模块、手工模块、娱乐模块、反馈模块和分析模块，学生终端包括主体和时间模块，时间模块用于控制学习模块、手工模块和娱乐模块的工作时间；通过设置学习模块和娱乐模块，让学生在学习教育过程中得到适当休息，做到劳逸结合；通过设置手工模块来提高学生的注意力和动手能力，从而提高学生的学习能力；通过对学生进行学习结果、注意力和动手能力进行测试，测得学生的个人综合水平，并与同龄人的水平进行对比，可以更好的判断出该学生的个人特征，有助于针对性的制定教学计划，从而提高教育效果。

摘要： 本发明公开了一种科技教育教学用远程教育系统，包括学习台，所述学习台顶部的后侧设置有显示屏，所述学习台的底部固定有主机，所述主机与显示屏之间通过导线电性连接，所述学习台与显示屏之间设置有调节机构；所述调节机构中包括固定在学习台顶部左右两侧的固定板，两个所述固定板的相对侧之间固定有横杆，所述横杆的表面阻尼铰接有转板，所述转板的前侧开设有竖槽，所述竖槽内壁的底部转动连接有螺纹杆，本发明涉及远程教育技术领域。该科技教育教学用远程教育系统，通过显示屏的转动，实现了显示屏角度的调节，使人在学习过程中能更加显示屏的角度活动脖子，避免了脖子过度劳累，实用性很强。

摘要： 本发明公开了一种用于智慧社区教育的AI教育系统，涉及教育系统技术领域，其包括学校终端，所述学校终端通过云服务器连接有多个社区终端和多个教师终端。通过在学校终端设置的信息录入模块可将学生信息和社区信息分别的储存在社区信息储存模块和学生信息储存模块内，当社区实时状况查询模块接收到社区学生因疫情或其他突发状况无法进校上课时，学生社区自动分配模块会提取社区信息储存模块和学生信息储存模块内的信息自动匹配，将同一社区的学生自动分配一组形成一个社区终端，且每个社区终端会形成一个社区教学模块，同时分配相应的教师，进而可使教师对同一社区的学生进行线上教学，可实现同一社区的学会在课程进度、教学模式上保持一致。

摘要： 本实用新型公开了一种交通教育系列交通标志儿童早教用具，涉及教学用具领域。本实用新型包括底板，底板的顶部两侧均固定有连接板，连接板的内部上方安装有第一轴承；通过设置有复位弹簧、第二凹槽、垫板、阻尼转轴和卡板，当使用者需要将交通标志牌放入至第二凹槽内时，使用者通过阻尼转轴转动卡板，以使卡板不在第二凹槽的正前方，接着使用者将交通标志牌放入至第二凹槽内的垫板上，并挤压交通标志牌，以使垫板往第二凹槽内部移动，垫板移动会挤压复位弹簧，复位弹簧受力压缩，当交通标志牌完全移入至第二凹槽内后，使用者再通过阻尼转轴转动卡板，以使卡板与交通标志牌相接触，进而起到对交通标志牌进行限位的目的。

摘要： 本实用新型公开了一种交通教育系列交通标志儿童早教用具，包括支撑杆，所述支撑杆底端通过固定螺母螺旋连接有固定底座，且固定底座上连接有电源线，所述支撑杆上固定有播放器，所述支撑杆顶端通过转台与转轴转动连接，所述转轴上套接有转盘，所述转轴位于转盘外侧通过转动连接轴连接有指针，所述转盘沿转轴成散射状嵌入有交通标志牌，所述转盘上位于交通标志牌的外侧设有电源开关。本实用新型中，首先通过将八个交通标志牌成弧形阵列嵌入在转盘上，相比与传统的单一标志牌，在进行讲解时更加方便，同时可以进行对照讲解，方便儿童加深印象，可以更加深刻的对交通标志牌进行认识，同时相比与传统的单一交通标志牌，可以防止丢失。