教育科研机构
教育科研机构的相关文献在1979年到2022年内共计294篇,主要集中在教育、信息与知识传播、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文291篇、会议论文3篇、专利文献792762篇;相关期刊148种,包括人力资源管理、管理观察、当代教育科学等;
相关会议2种,包括2014年北京教育科学研究院学术年会、北京教育科学研究院2015年学术年会等;教育科研机构的相关文献由212位作者贡献,包括中学教学参考编辑部、周启、包丽敏等。
教育科研机构—发文量
专利文献>
论文:792762篇
占比:99.96%
总计:793056篇
教育科研机构
-研究学者
- 中学教学参考编辑部
- 周启
- 包丽敏
- 和学新
- 张民生
- 文正
- 朱永祥
- 栾继昆
- 求是章
- 窦才
- 聂海清
- 范宏文
- 详讯
- 阮龙培
- 陈如平
- 陈峰
- 陈泽庚
- 陈洁
- 万念驹
- 中国教育报
- 乐心
- 于博
- 于文轩
- 任绪富
- 任苏民
- 何宗焕
- 傅先庆
- 元龙河
- 冀永强
- 冯卫东
- 冯士腾
- 刘叶志
- 刘志贤
- 刘永洁
- 南极洲
- 卞恩鸿
- 卢广煜
- 吴为
- 吴为民
- 吴思竹
- 吴慧焱
- 吴联星
- 吴锦骠
- 周飞
- 唐波
- 国起5
- 夏娟
- 姚幼华
- 姜宏德
- 姜树卿1
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摘要:
为展示我省广大教育工作者所取得的优秀教育科研成果,总结教育教学改革的成功经验,交流和探索我省基础教育发展的新思路与新途径,大力推进基础教育课程改革,促进教育教学质量的提高,《西部教育研究》特举办2022年第十二届教育教学论文评奖活动。一、征稿对象各级各类学校在职教师、教育行政管理人员、教育科研机构的工作者。二、征稿内容所投稿件需具有一定水平的教育改革、教育创新、学校管理、新课程改革、班主任工作、各科教学研究、经验心得及特教、幼教等方面的论文或经验总结文章。
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摘要:
为展示我省广大教育工作者所取得的优秀教育科研成果,总结教育教学改革的成功经验,交流和探索我省基础教育发展的新思路与新途径,大力推进基础教育课程改革,促进教育教学质量的提高,《西部教育研究》特举办2022年第十二届教育教学论文评奖活动。一、征稿对象各级各类学校在职教师、教育行政管理人员、教育科研机构的工作者。二、征稿内容所投稿件需具有一定水平的教育改革、教育创新、学校管理、新课程改革、班主任工作、各科教学研究、经验心得及特教、幼教等方面的论文或经验总结文章。
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摘要:
为展示我省广大教育工作者所取得的优秀教育科研成果,总结教育教学改革的成功经验,交流和探索我省基础教育发展的新思路与新途径,大力推进基础教育课程改革,促进教育教学质量的提高,《西部教育研究》特举办2022年第十二届教育教学论文评奖活动。一、征稿对象各级各类学校在职教师、教育行政管理人员、教育科研机构的工作者。二、征稿内容所投稿件需具有一定水平的教育改革、教育创新、学校管理、新课程改革、班主任工作、各科教学研究、经验心得及特教、幼教等方面的论文或经验总结文章。
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摘要:
为展示我省广大教育工作者所取得的优秀教育科研成果,总结教育教学改革的成功经验,交流和探索我省基础教育发展的新思路与新途径,大力推进基础教育课程改革,促进教育教学质量的提高,《西部教育研究》特举办2022年第十二届教育教学论文评奖活动。一、征稿对象各级各类学校在职教师、教育行政管理人员、教育科研机构的工作者。
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陈华政
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摘要:
实现专业设置与产业需求对接是职业院校深化产教融合、校企合作的孜孜追求。《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》把深化职业教育供给侧结构性改革、研制职业教育产教对接谱系图、指导优化职业学校和专业布局、促进职业教育和产业人才需求精准对接作为重点任务之一,“双高计划”及其各地开展的省域高水平专业群建设更把实现专业群与产业集群、岗位集群对接推上了新的高度。产业集群作为某一行业内的竞争性企业以及与之互动关联的合作企业、相关教育科研机构聚集在某特定地域的现象[1],其发展状况已经成为考察一个经济体或某个地区发展水平的重要指标。
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摘要:
为展示我省广大教育工作者所取得的优秀教育科研成果,总结教育教学改革的成功经验,交流和探索我省基础教育发展的新思路与新途径,大力推进基础教育课程改革,促进教育教学质量的提高,《西部教育研究》特举办2023年第十三届教育教学论文评奖活动。一、征稿对象各级各类学校在职教师、教育行政管理人员、教育科研机构的工作者。
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林洁;
陈仁省(图)
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摘要:
2020年11月29日,长江教育研究院、湖南省教育科学研究院及湖南省教育战略研究中心在湖南省长沙市联合举办了“教育评价改革''教育智库专题研讨会”。潮南省教育科学研究院院长、湖南省教育战略研究中心理事长石灯明致辞,中国教育学会副会长、中国教育发展战略研究学会副会长长江教育研究院院长周拱宇教授,河南大学党委副书记、副校长刘志军敏授等做主题报告,部分教育科研机构的专家学者、基础教育工作者,以及资深媒体人士与会并展开热烈讨论。会议主要内容详见本期“深化新时代教育评价改革”专题。
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摘要:
为展示我省广大教育工作者所取得的优秀教育科研成果,总结教育教学改革的成功经验,交流和探索我省基础教育发展的新思路与新途径,大力推进基础教育课程改革,促进教育教学质量的提高,本刊特举办2021年第十一届教育教学论文评奖活动。一、征稿对象各级各类学校在职教师、教育行政管理人员、教育科研机构的工作者。
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摘要:
为展示我省广大教育工作者所取得的优秀教育科研成果,总结教育教学改革的成功经验,交流和探索我省基础教育发展的新思路与新途径,大力推进基础教育课程改革,促进教育教学质量的提高,本刊特举办2021年第十一届教育教学论文评奖活动。一、征稿对象各级各类学校在职教师、教育行政管理人员、教育科研机构的工作者。二、征稿内容所投稿件需具有一定水平的教育改革、教育创新、学校管理、 新课程改革、班主任工作、各科教学研究、经验心得及特教、幼教等方面的论文或经验总结文章。
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摘要:
为展示我省广大教育工作者所取得的优秀教育科研成果,总结教育教学改革的成功经验,交流和探索我省基础教育发展的新思路与新途径,大力推进基础教育课程改革,促进教育教学质量的提高,本刊特举办2021年第十一届教育教学论文评奖活动。一、征稿对象各级各类学校在职教师、教育行政管理人员、教育科研机构的工作者。
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马莉
- 《北京教育科学研究院2015年学术年会》
| 2015年
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摘要:
2014年3月,我院发布11号文件:"关于加强《教育快报》建设的若干意见".为了充分发挥《教育快报》对教育行政决策的咨询参考作用和对教育科研的支撑作用,提出以下建议:吸收各区县优质教科研成果进入《教育快报》,建立首都教育科研共同服务机制;《教育快报》刊发的文章应突出重点,与我院核心工作、优势领域、品牌项目以及各业务部门的工作重点相结合,在撰稿计划中确定重点稿件,进行重点设计和策划,提高稿件的质量和冲击力;核心撰稿员是连接《教育快报》和各业务部门的纽带,其工作效果应当得到重视和认定;细化、落实、补充各项激励和评价机制,《教育快报》将迎来发展的新时代;加强对《教育快报》的宣传和外形设计.
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马莉
- 《北京教育科学研究院2015年学术年会》
| 2015年
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摘要:
2014年3月,我院发布11号文件:"关于加强《教育快报》建设的若干意见".为了充分发挥《教育快报》对教育行政决策的咨询参考作用和对教育科研的支撑作用,提出以下建议:吸收各区县优质教科研成果进入《教育快报》,建立首都教育科研共同服务机制;《教育快报》刊发的文章应突出重点,与我院核心工作、优势领域、品牌项目以及各业务部门的工作重点相结合,在撰稿计划中确定重点稿件,进行重点设计和策划,提高稿件的质量和冲击力;核心撰稿员是连接《教育快报》和各业务部门的纽带,其工作效果应当得到重视和认定;细化、落实、补充各项激励和评价机制,《教育快报》将迎来发展的新时代;加强对《教育快报》的宣传和外形设计.
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马莉
- 《北京教育科学研究院2015年学术年会》
| 2015年
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摘要:
2014年3月,我院发布11号文件:"关于加强《教育快报》建设的若干意见".为了充分发挥《教育快报》对教育行政决策的咨询参考作用和对教育科研的支撑作用,提出以下建议:吸收各区县优质教科研成果进入《教育快报》,建立首都教育科研共同服务机制;《教育快报》刊发的文章应突出重点,与我院核心工作、优势领域、品牌项目以及各业务部门的工作重点相结合,在撰稿计划中确定重点稿件,进行重点设计和策划,提高稿件的质量和冲击力;核心撰稿员是连接《教育快报》和各业务部门的纽带,其工作效果应当得到重视和认定;细化、落实、补充各项激励和评价机制,《教育快报》将迎来发展的新时代;加强对《教育快报》的宣传和外形设计.
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马莉
- 《北京教育科学研究院2015年学术年会》
| 2015年
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摘要:
2014年3月,我院发布11号文件:"关于加强《教育快报》建设的若干意见".为了充分发挥《教育快报》对教育行政决策的咨询参考作用和对教育科研的支撑作用,提出以下建议:吸收各区县优质教科研成果进入《教育快报》,建立首都教育科研共同服务机制;《教育快报》刊发的文章应突出重点,与我院核心工作、优势领域、品牌项目以及各业务部门的工作重点相结合,在撰稿计划中确定重点稿件,进行重点设计和策划,提高稿件的质量和冲击力;核心撰稿员是连接《教育快报》和各业务部门的纽带,其工作效果应当得到重视和认定;细化、落实、补充各项激励和评价机制,《教育快报》将迎来发展的新时代;加强对《教育快报》的宣传和外形设计.
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李峰
- 《北京教育科学研究院2015年学术年会》
| 2015年
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摘要:
随着信息技术的迅猛发展和广泛应用,人力资源管理信息化已成为人力资源管理模式创新和变革的重要手段和举措,是高效管理的必然趋势.对于我院这类高层次人才聚集的教育科研单位而言,推动人力资源管理信息化建设,能够提高管理效能,充分发挥人才优势,更好的实现组织目标.本文从教育科研单位人力资源管理信息化建设的现状出发,探讨我院现阶段人力资源管理信息化存在的问题,并结合工作实际提出了推进人力资源管理信息化建设的思路,在需求分析的基础上,加强基础工作的规范管理,人力资源信息数据库建设,优化管理流程,人力资源管理信息系统框架设计,把握大数据的机遇与挑战,加快形成大数据思维,充分利用大数据价值。
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李峰
- 《北京教育科学研究院2015年学术年会》
| 2015年
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摘要:
随着信息技术的迅猛发展和广泛应用,人力资源管理信息化已成为人力资源管理模式创新和变革的重要手段和举措,是高效管理的必然趋势.对于我院这类高层次人才聚集的教育科研单位而言,推动人力资源管理信息化建设,能够提高管理效能,充分发挥人才优势,更好的实现组织目标.本文从教育科研单位人力资源管理信息化建设的现状出发,探讨我院现阶段人力资源管理信息化存在的问题,并结合工作实际提出了推进人力资源管理信息化建设的思路,在需求分析的基础上,加强基础工作的规范管理,人力资源信息数据库建设,优化管理流程,人力资源管理信息系统框架设计,把握大数据的机遇与挑战,加快形成大数据思维,充分利用大数据价值。
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李峰
- 《北京教育科学研究院2015年学术年会》
| 2015年
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摘要:
随着信息技术的迅猛发展和广泛应用,人力资源管理信息化已成为人力资源管理模式创新和变革的重要手段和举措,是高效管理的必然趋势.对于我院这类高层次人才聚集的教育科研单位而言,推动人力资源管理信息化建设,能够提高管理效能,充分发挥人才优势,更好的实现组织目标.本文从教育科研单位人力资源管理信息化建设的现状出发,探讨我院现阶段人力资源管理信息化存在的问题,并结合工作实际提出了推进人力资源管理信息化建设的思路,在需求分析的基础上,加强基础工作的规范管理,人力资源信息数据库建设,优化管理流程,人力资源管理信息系统框架设计,把握大数据的机遇与挑战,加快形成大数据思维,充分利用大数据价值。
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李峰
- 《北京教育科学研究院2015年学术年会》
| 2015年
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摘要:
随着信息技术的迅猛发展和广泛应用,人力资源管理信息化已成为人力资源管理模式创新和变革的重要手段和举措,是高效管理的必然趋势.对于我院这类高层次人才聚集的教育科研单位而言,推动人力资源管理信息化建设,能够提高管理效能,充分发挥人才优势,更好的实现组织目标.本文从教育科研单位人力资源管理信息化建设的现状出发,探讨我院现阶段人力资源管理信息化存在的问题,并结合工作实际提出了推进人力资源管理信息化建设的思路,在需求分析的基础上,加强基础工作的规范管理,人力资源信息数据库建设,优化管理流程,人力资源管理信息系统框架设计,把握大数据的机遇与挑战,加快形成大数据思维,充分利用大数据价值。
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郭冠伟
- 《2014年北京教育科学研究院学术年会》
| 2014年
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摘要:
"点题公开"作为深化"院务公开"、健全民主管理制度的创新形式,在推进职工群众的参与权、知情权和监督权方面是一次有益的尝试.这项工作的开展与本院目前现行的院务公开制度、财务管理制度、三重一大制度、职代会制度等其他制度共同作用,逐步形成本院民主管理制度体系.本文以信息非对称理论为视角,通过"点题公开"与"院务公开"的关系探讨,尝试探索"点题公开"的制度构建,涉及"点题公开"的范围、程序、办事机构和人员、监督检查与责任考核等内容,并对可能存在的问题做简单剖析.
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郭冠伟
- 《2014年北京教育科学研究院学术年会》
| 2014年
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摘要:
"点题公开"作为深化"院务公开"、健全民主管理制度的创新形式,在推进职工群众的参与权、知情权和监督权方面是一次有益的尝试.这项工作的开展与本院目前现行的院务公开制度、财务管理制度、三重一大制度、职代会制度等其他制度共同作用,逐步形成本院民主管理制度体系.本文以信息非对称理论为视角,通过"点题公开"与"院务公开"的关系探讨,尝试探索"点题公开"的制度构建,涉及"点题公开"的范围、程序、办事机构和人员、监督检查与责任考核等内容,并对可能存在的问题做简单剖析.