教育的本质

摘要： “教育的本质是生命教育。”生命教育应成为教育各阶段、各学科及教育教学、管理服务全过程的根本理念和指导原则。而任何教育理念,若不落实到课程教材,则难以保障其系列化、常态化、长效化。教育部印发的《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》(以下简称《指南》)提出,要依据中小学学科特点,以核心素养为导向,选取生命安全与健康教育相关内容,作为学科教学的部分素材,有机整合融入中小学课程教材,促进中小学生命安全与健康教育。

摘要： 从素质教育到核心素养,在“五育并举”的当下,美术教育迎来了新的发展机遇和挑战。中学美术教育教学该如何顺应新时代的要求,为培养未来复合型人才做出贡献?美术教育的本质是什么?美术教育教学的最终目的是什么?我们该怎么做?这都是每一个美术老师必须思考、并付诸实践的问题。32年的一线实践,让我对美术教育的意义和价值的理解更加深入,对其本质有了更深切的认识。美术教育是润泽学生心灵的教育。美术教学要走进学生的心灵,与学生的心灵共振,塑造学生健康的审美情趣、完善其人格,促进学生全面发展。

摘要： 生命教育是中学美术教育中的一个新内容,它通过美术独具的艺术特点和人文特征,对中学生进行深度教育。生命教育的本质是让中学生在掌握知识与技能的同时认识到生命的意义,并学会尊重、热爱和珍惜生命。古老的剪纸艺术多姿多彩,以顽强的生命力植根于民间,代代相传,生生不息。

摘要： 作为一名历史学者,傅国涌深入聚焦中国近代史及这一时期的教育,二十年间出了几百万字的研究成果;作为一位心系儿童母语教育的实践者,傅国涌设计实施了一套"与世界对话"儿童母语课程,希望用阅读奠定一个孩子基本的人文底色。围绕阅读与现行教育相关话题,本刊记者对傅国涌进行了专访。人文教育的本质是精神成人《教育家》:您深入研究中国现代教育并曾表示,追忆过去的教育,不是为了批评现实的教育,而是为了追寻"理想的教育本来的样子"。

摘要： 赵验军,大学学历,中共党员,中小学高级教师,河南省基础教育教学成果一等奖持有人,历任河南省安阳市柴库村小学、孝民屯村小学数学教师12年,1999年任安阳市段邵村小学校长,2002年任安阳市梅东路小学长,2004年至今任安阳市殷都实验小学校长。"教育的本质功能是传承和创新",15年的乡村教育经历、23年的教育管理积淀,让赵验军对教育有着深刻的洞察。

摘要： 教育的本质是一场关于生命的旅行,而爱的教育可以让生命得到延伸。从小小的昆虫身上,南京市迈皋桥幼儿园丁家庄第二分园的幼儿感受到了生命的奇特。生命教育就是爱的教育,从爱出发,幼儿们与虫为伍,感受生命的成长和消亡,将昆虫的生命力量化为自我的成长经验,以乐观积极的态度面对未来。

摘要： 一花一世界,一叶一菩提,一书一良师。初见《自得教育》,惊鸿一瞥,清新内容扑面而来。你挣脱陈旧模式,增添全新内涵,展示出蓬勃向上的多维一体身姿,只言片语浸入浓浓师情。且看“学校风采”让我跃出井底,一睹名校风采,汲取优质资源;且读“杏坛风采”,使我直面名师,共享教育智慧;且观“教师发展”,促我大开眼界,打开阅读窗口,寻觅成长捷径。广泛阅读,勤读精读,读出教育的本质,读懂教改的真谛,在晨钟暮鼓中完善自我,提升价值,力求更大的提高。

摘要： 底层文化资本的思想内涵极为丰富,它不仅是对文化资本理论的继承发展,也是针对中国“寒门贵子”这一独特的社会现象的内涵阐释。1.理论逻辑:西方文化资本理论的本土化发展20世纪末期,布迪厄所创生的文化资本理论为西方社会学研究阶层的代际传递注入了一种新气象。然而.若利用西方理论一概而论中国学校教育的本质,将会片面化地理解中国学校文化。

摘要： 生活处处皆语文,语文时时可德育。作为一名语文教育工作者,不仅要传授书本知识,更重要的是要肩负育人的使命,时刻牢记“教育的本质是一个灵魂唤醒另一个灵魂”的教育宗旨。我既是一名语文老师,又是一名班主任,所以我在语文教学中,总是会找准突破口,把握住契机,寓德育教育于语文教学之中,时刻对学生做好思想品德教育。

摘要： 人的自由、自主而全面的发展是马克思主义的精髓和核心。教育的本质是培养人,其最终目标是为了促进人的自由、自主而全面的发展。为此,广东省肇庆市第一中学实验学校提出“扬舒展力量,育生命自觉”办学理念,在德育工作中提出了“为学生设计,让学生管理,给学生展示”的德育主张,通过“一个中心”(育生命自觉)、“三大行动”(根据人的成长需要与教育规律,用好国家课程,让德性长于心;策划主题活动系列,丰富学生成长体验,让德行成于形;多元融通,实现常态化综合育人,助推学生的全面发展)唤醒学生主动生长的意识和内在发展的动力,走向生命自觉。

摘要： 本发明公开了一种诊断牙本质生成不全II型和/或牙本质生成不全II型伴耳聋的方法，它包括检测个体的DSPP基因、转录本和/或蛋白与正常相比是否存在变异，存在变异就表明该个体患牙本质生成不全II型和/或牙本质生成不全II型伴耳聋的可能性大于正常人群。本发明还公开了治疗牙本质生成不全II型和/或牙本质生成不全II型伴耳聋的方法和药物组合物。

摘要： 本发明涉及口腔医学领域，具体而言，涉及一种基于牙髓牙本质复合体的再生构建方法及构建牙髓牙本质复合体结构的生物支架材料。该方法，首先制备牙髓组织细胞外基质材料；其次将牙髓组织细胞外基质注射材料与干细胞混合，得到混合材料；最后将这种混合材料与蛋白因子复合。从而获得牙髓牙本质复合体的再生复合体结构，实现牙髓牙本质复合体的完整再生。通过将DPEM制备成可注射用材料，改善了DPEM制备过程中脱细胞制备时间、异种核酸残留量将进一步减少。将该DPEM注射材料中在牙髓‑牙本质交界表面添加了生长因子，有效调控细胞的粘附、迁移与分布，从而促进牙髓牙本质复合体的再生，实现牙髓组织的完整再生。

摘要： 本发明涉及本质安全防爆用的复合电缆、具备本质安全防爆用的复合电缆的信号处理装置、具备本质安全防爆用的复合电缆的示教器以及具备本质安全防爆用的复合电缆的机器人。本发明的本质安全防爆用的复合电缆具备分别传送信号或者电力的多个单位电缆(31)～(36)，多个单位电缆包含具有屏蔽层(30)的屏蔽电缆、以及不具有屏蔽层的非屏蔽电缆，多个单位电缆(31)～(36)中的至少最高频率单位电缆(31)是非屏蔽电缆，该最高频率单位电缆传送最高频率的信号或者电力的单位电缆。

摘要： 一种测试生物样本质量确效试片及测试生物样本质量检测机的确效方法，适用于对测试生物样本质量检测机进行确效检测，并包含底座、光罩及顶盖。所述底座包括座本体，及设置于所述座本体的承置部，所述光罩固置在所述承置部上，并包括检测区域，设置在所述检测区域中的数个检测部与周边部，及对应所述检测部数量的标准数据，所述顶盖盖置于所述底座。通过将所述测试生物样本质量检测机所得出的检测所述检测部数量的检测数据与所述标准数据进行比对，就可得出所述测试生物样本质量检测机的确效结果，借此，使本发明具有可以提高所述测试生物样本质量检测机的确效准确度的特性。

摘要： 本公开提供了一种文本质量评估模型的训练方法和确定文本质量的方法、装置、设备和存储介质。涉及人工智能领域，更具体地涉及自然语言处理领域、深度学习领域和智能推荐领域。该文本质量评估模型的训练方法包括：基于针对文本的指标数据，确定多个文本中满足负样本条件的第一文本和满足正样本条件的第二文本；针对第一文本和第二文本中的任一文本，基于任一文本满足的条件向任一文本添加标签，该标签指示了任一文本的类别，该类别包括针对负样本的低质量类别和针对正样本的非低质量类别；以及将添加了所述标签的第一文本和添加了所述标签的第二文本构成训练集，对所述文本质量评估模型进行训练。

摘要： 当前要求保护的发明涉及一种产生本质发泡性聚酰胺的方法和包括所述本质发泡性聚酰胺的成形制品。

摘要： 本申请提供一种本质安全端子箱及本质安全端子箱的使用方法。所述本质安全端子箱包括基座、安装在基座上的多个端子排以及与多个端子排一一对应的多个防护罩，防护罩与对应的端子排通过导电件可拆卸连接。使用时，在防护罩罩设在对应的端子排上时，该端子排与基座电连接构成的回路导通；在防护罩从对应的端子排上脱离时，该端子排与基座电连接构成的回路断开。如此，在操作特定的端子排时，其余端子排的防护罩仍是闭合状态，操作人员不会误碰其他端子排，进而可以较好地将操作设备与运行设备隔离开来，从而确保操作过程中的安全，整个本质安全端子箱的设计本身即具有安全性的功能，且简便易操作，操作过程中安全性能较高。

摘要： 本发明公开了一种修复脱矿牙本质并封闭牙本质小管的前驱体溶液及方法，属于生物材料技术领域。本发明可以修复脱矿牙本质并封闭牙本质小管，以基于胶原内矿化的过生长矿化为策略，其为聚合物诱导的磷酸钙液相矿化前驱体，其成分包括聚合物，磷酸钙，氯化钠。该液相矿化前驱体的制备步骤为：分别配制含钙母液与含磷母液，将一定量聚天冬氨酸溶液滴加入含钙溶液并轻轻混匀，再加入与含钙溶液等体积的含磷溶液，混合均匀。本发明原料易得，工艺简便，且能修复脱矿牙本质并深度封闭牙本质小管。

摘要： 本申请提供了本质安全型开关电源及本质安全型变压器模块，其中一种基于Buck电路的本质安全型开关电源包括Buck电路和本质安全保护电路。Buck电路包括可控开关、二极管、电感和输出滤波电容，本质安全保护电路并联于电感两端，用于对电感两端的电压进行箝位，避免电感两端的电压过高导致异常高温或火花；本质安全保护电路包括两个稳压支路，且每个稳压支路都包括两个反向串联的稳压二极管，从而使每个稳压支路均能够实现双向电压箝位作用。而且，采用两个稳压支路能够降低保护器件本身发生故障失效导致整个本质安全保护电路失效的风险，因此，进一步提高了开关电源的安全性。

摘要： 本实用新型提供一种后牙即刻种植牙本质备孔钻和牙本质备孔钻组，所述后牙即刻种植牙本质备孔钻包括一体化连接的钻柄(1)和钻头(2)，所述钻头(2)与钻柄(1)相接处形成有止动台阶；沿着远离所述钻柄(1)的方向，所述钻头(2)的横截面积逐渐减小，且所述钻头(2)上设有两个刃瓣和两个螺旋槽，两个所述刃瓣呈螺旋状沿所述钻头(2)的周圈设置。采用本申请中所述的牙本质备孔钻，逐级将牙本质备孔，以便牙根分叉处下面的牙槽骨的种植窝洞预备，从而利于完成牙齿即刻种植，采用这种工具和牙种植方式备孔时不容易偏斜，初期稳定性好，创口小容易愈合。