教育热点
教育热点的相关文献在1989年到2022年内共计505篇,主要集中在教育、信息与知识传播、汉语
等领域,其中期刊论文505篇、专利文献22466篇;相关期刊184种,包括基础教育论坛、为了孩子、语文建设等;
教育热点的相关文献由212位作者贡献,包括尚巾、袁坚、大可等。
教育热点—发文量
专利文献>
论文:22466篇
占比:97.80%
总计:22971篇
教育热点
-研究学者
- 尚巾
- 袁坚
- 大可
- 本刊编辑部
- 周洪宇
- 苏州市职业大学学报编辑部
- 吴晶
- 邢欢
- 余薇
- 刘宁
- 孙建华
- 寿才明
- 尚巾(点评)
- 张以瑾
- 戴生岐
- 李剑
- 李旭林
- 杨国营
- 杨海鹏
- 王光厚
- 王静
- 矣勇
- 苏辛
- 钱源伟
- 陈宝泉
- 丁鹏
- 严明
- 中国教育报1
- 何世军
- 余云坚
- 余闯
- 俞海强
- 修文艳
- 倪娟
- 储朝晖
- 凌馨1
- 刘博智
- 刘国权
- 刘奇
- 刘宇
- 刘方林
- 刘昊雯
- 刘栋卿
- 刘海颖 龚牟利 王少波
- 刘鑫
- 南桥
- 卢世瑶
- 原碧霞
- 史亚雄
- 吴忠富
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摘要:
1月16日,由广州市教育研究院主办、《教育导刊》杂志社承办,以"‘双减’政策理论研究与实践探索"为主题的《教育导刊》杂志学术论坛在广州成功举办。来自全国的专家学者和广东教育界、学术期刊界有关负责人参会,围绕"双减"政策开展研讨交流。活动还在广州市各区教研机构开设分会场,线上线下互动交流。
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摘要:
《教育探究》常年设有“学前教育”“艺术教育”“初等教育”“高等教育”“学科领域”“党建思政”等多个栏目,并根据教育热点不定期组织专题,重点反映各阶段教育领域的理论研究与教改实践成果,真诚欢迎相关领域的教育工作者、管理者踊跃来稿,并注意以下事项.
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刘国权
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摘要:
校长是学校各项工作的组织者与管理者,在凝聚师生力量、促进师生成长、谋划学校未来等方面起着举足轻重的作用,从某种意义上来说,一名好校长就是一所好学校。在实际工作中,一名优秀校长的学校管理经验往往会让很多校长及学校管理者获益,从而影响更多学校朝着良性方向发展,进而让无数的教师与学生从中受益,因此,宣传与推广优秀校长的学校管理经验具有重要意义。《黑龙江教育》教育与教学版从2022年第1期开始,以“校长论坛”栏目为依托,聚焦近期的教育热点,每期选取一个话题,邀请全省各地市中小学校长,结合自己学校的校情与学校管理经验,谈一谈在相关方面的实践做法,以为校长更好地开展学校管理工作提供参考。
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汤勇
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摘要:
内容简介:本书是汤勇老师2021年的全新力作,从教育心语、教育常识、教育随想、教育直言、教育视界等八个方面,展示了他从事教育工作30多年以来对教育的践行与思考。每一篇文章,作者都结合了当下真实的案例作为切入点,没有空谈教育理论,而是从突出的教育现象和教育热点出发来阐释他对教育的思考,并在书的最后两章展示了他眼里的当代教育人物和富有办学特色的乡村学校。
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杨斌勇
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摘要:
·主持人语·信息技术与学科教学的融合已成为当下的教育热点,如何构建信息化心理健康教育课程资源,如何将信息技术运用于中小学心理健康教育工作,正受到越来越多的关注。南宁市立足多年的实践经验,研发出一系列包括心理微课、心理微电影、家教微讲堂、心理微广告、心理微故事等多种形式的心理微系列作品。这样的作品具有短、快、精、大众参与性、随时随地性等特点,能够充分发挥“互联网+”环境下新媒体快速、精准、覆盖面广的作用,采用鲜活的故事、生动的画面、感人的声音吸引学生、感染学生、打动学生。心理微系列作品还能“点对点”地服务中小学师生以及家长,让传统的心理健康教育插上新媒体的翅膀,使广大师生和家长能够即时获取心理健康教育相关资讯,拓宽心理健康教育的空间,使心理健康教育更加贴近广大师生和家长的实际需求。
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摘要:
“双减”成为2022年两会最大教育热点,职业教育连续5年进入榜单前五,教师队伍建设连续5年位居榜单前三。2022年,教育部将继续把“双减”工作作为重中之重推进。政府及各有关部分也将持续将教育作为推动发展的重点工作不断优化,让广大人民群众享受到更加公平、合理、优质的教育资源。
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摘要:
为助力现代职业教育高质量发展,聚焦职业教育热点、前沿领域选题,《当代职业教育》杂志社联合青书学堂举办第一届主题论文征集及评选活动,以展示高水平职业教育研究成果,支持职业教育优秀学术人才成长,促进职业教育学术交流。现面向全国职业院校、普通高校、科研机构的专家学者征集优秀学术论文。
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陈祥瑞
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摘要:
随着教育体制的不断改革,课堂教学评价体系的重构成了新的教育热点。在倡导培养核心素养的大环境下,初中数学课堂中构建教学评价体系,需要教师不断丰富评价指标,引入多元化的评价机制,对评价方式进行创新,从而对学生更科学、全面地进行评价。本文就初中数学教学评价体系构建展开分析,并提出几点建议。核心素养是学生在学习、生活中都必需的素质能力,而培养核心素养也是教育改革后的重点内容。数学本身就是一门理论与实践并重的科目,对学生的综合能力要求较高。
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无
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摘要:
志之所趋,无远弗届!《宁波大学学报(教育科学版)》现为全国高校社科优秀期刊、全国地方学报名刊、中文核心期刊遴选扩展区期刊、RCCSE中国核心学术期刊(A^(-))。本刊发表教育理论与实践类论文,同时设有教育哲学研究、海洋教育研究、终身教育研究、教育社会研究等专栏,期与方家共襄学事。2022年我刊持续关注“学术前沿、教育热点”,重点征集以下专题研究成果,欢迎赐稿!
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摘要:
《教育探究》常年设有“学前教育”“艺术教育”“初等教育”“高等教育”“学科领域”“党建思政”等多个栏目,并根据教育热点不定期组织专题,重点反映各阶段教育领域的理论研究与教改实践成果,真诚欢迎相关领域的教育工作者、管理者踊跃来稿,并注意以下事项:一、稿件注重原创性,字数在3500-8000之间。