教育法规

摘要： 作为专为师范生开设的公共必修课,教育法规在线精品课程的建设有利于推进高等教育治理现代化,是打造“金课”的必然要求,同时也是提高现代公民意识的应有之义。以教育法规课程为例,努力搭建在线教学平台,积极探索在线教学的课堂实施与教学改革之道,以呈现有学生、有教师、有场景的“虚拟课堂”以及有互动、有课后作业、有批阅反馈的教学设计的“三有课堂”,培养学生解决实际问题的能力与高阶法律思维。

摘要： 中外合作办学发展进入快速发展期,全面提升办学质量是时代性要求,完善退出机制对于保障高水平办学具有重要意义。基于对规范与实践的双重考察,我国中外合作办学的退出机制存在着规范依据零散且位阶过低、退出机制内部封闭程度较高、权利保障机制缺位等问题,上述问题均制约着中外合作办学的长足发展。在正当化视角下,退出机制的触发标准可划分为内外部两方面,其中内部实质标准涉及价值判断,对于行政决定的正当性要求较高;而外部客观标准仅为事实判断,其所引发的退出决定仅为行政管理层面。在制度二分和制度正当化的逻辑基础上,中外合作办学的退出机制应从提升立法位阶、构建分类退出机制、构建权威性质量评估机制、完善内外救济机制等方面予以完善。

摘要： 纵观历史,中国文化的发展源远流长,许许多多留下来的文化经典被后人不断传颂;开拓创新,厚积薄发的学者与教育者们也在社会的进步中不断创造新的优秀知识与文化,然而,随着法律的推行完善与科技技术的发展进步,每一位学者在知识创作时都会遇到或多或少的知识产权问题纠纷。尤其是设计专业领域,物质生活的丰富使人们对设计领域的需求越来越多,然而,设计作品相关保护条律在国内一直处于模糊界限,有相应的法治却未随着设计的发展不断填充与完善。随着设计领域的发展,因受限于国情因素的影响,近五年高校设计专业作品知识产权保护遇到的问题层出不穷。文章将结合设计专业领域与高等教育法规,着重指出我国在关于高校设计专业作品知识产权保护方面存在的问题,并分析与总结高校教师与学生应当如何从根源上加强设计专业作品知识产权保护方面应注意的事项与问题解决建议。

摘要： 教育法规作为师范类院校开设的教师教育平台公共课程,在其中恰当地引入思政元素,有利于进一步落实立德树人的根本任务,实现“三全育人”的战略举措以及践行“四有”好教师的行为标准。从爱国主义情怀、法律信仰、人文情怀、社会责任感以及职业伦理等角度探讨了教育法规课程思政元素导入的基本进路,并具体分析了如何在课程中巧妙地融入思政元素。在此基础上,建议从优化案例与情境创设、拓展第二课堂以及充分利用“互联网+”创新教学手段三个角度优化教育法规课程思政的投射路径。

摘要： 转专业是涉及到部分学生根本利益的一件大事.化学工程与工艺专业是高校转出专业的大户,从细化高等教育法律法规规定,强化学生法律意识,健全监督程序等方面初步探讨了高校学生转专业工作中涉及到的相关法律法规议题,为相关工作平稳开展提供借鉴.

摘要： 《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》等若干法律法规条例的提出,为我国实现教育公平、提高教育资源利用效率均作出了重要的指示。尤其在乡村地区,依托相对倾斜的教育法规,一方面能够促进乡村学校开展幸福教育,另一方面也可以完善乡村地区学校的基础设施建设和教师资源条件,进而为振兴乡村经济提供有效的教育资源。本文主要研究教育法规促进乡村学校幸福教育的相关问题。

摘要： 21 世纪高职院校着重培养学生的综合能力。教育培养对象是不能进入一二本院校的一部分人。而师生关系是高职院校中教育教学活动中最基本的关系,是影响各项教学是否能顺利进行的重要因素。 对教学质量,学生的成长教师的职业发展等都具备非常重要的影响。在教学领域,每个高职院校都非常重视师生之间的关系。

摘要： 《高等教育法》是我国教育法律体系的重要组成部分,对新时代高校辅导员的工作具有指导作用.当前在开展大学生思政教育过程中,部分辅导员法律意识淡薄,导致法治教育普及力度不足等.文章阐述了教育法规对高校辅导员工作的指导意义,提出了新时代高校辅导员培养法治思维的具体举措,并进一步探讨教育法规在高校辅导员工作中的具体应用.

摘要： 21 世纪高职院校着重培养学生的综合能力。教育培养对象是不能进入一二本院校的一部分人。而师生关系是高职院校中教育教学活动中最基本的关系,是影响各项教学是否能顺利进行的重要因素。 对教学质量,学生的成长教师的职业发展等都具备非常重要的影响。在教学领域,每个高职院校都非常重视师生之间的关系。

摘要： 高校是对当代青年开展思想政治教育的主阵地,思想政治教育也是每个大学生树立正确的人生观、价值观、世界观的必要手段.如今我国高校法规管理机构已趋于完善,在提倡依法治教、依法治校的同时,应当与高校校园和谐发展、促进校园和谐氛围相结合,在探索中促进大学生思想政治教育的发展路径创新.本文运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法,通过分析总结得出在教育法规实施的背景下促进高校思想政治教育创新的发展策略,包括高校机构调整、协同发展、法规普及等.

摘要： 在中外教育史的发展进程中,依法治教在教育领域的各项改革中所发挥着重要作用,而任何一项教育改革,都是以课程改革为着眼点,教育法规在课程改革中起着保证作用.

摘要： 日本在结束了高度经济发展之后的19世纪80年代,各类学校、主要在中小学校开始不断出现例如不愿上学以及儿童之间的欺侮行为等各种各样的教育问题。对此,日本政府采取了各种措施来解决该问题。其中一项重要措施是提高教师的指导能力以及素养。于是,在1988年制定并通过了新任教师进修法。本文将试论日本的新任教师进修法以及有关政策。具体内容是：1、概述日本新任教师进修法；2、分析新任教师进修法实施近20年来的问题点以及日本政府所做的改善措施政策。

摘要： 日本在结束了高度经济发展之后的19世纪80年代,各类学校、主要在中小学校开始不断出现例如不愿上学以及儿童之间的欺侮行为等各种各样的教育问题。对此,日本政府采取了各种措施来解决该问题。其中一项重要措施是提高教师的指导能力以及素养。于是,在1988年制定并通过了新任教师进修法。本文将试论日本的新任教师进修法以及有关政策。具体内容是：1、概述日本新任教师进修法；2、分析新任教师进修法实施近20年来的问题点以及日本政府所做的改善措施政策。

摘要： 日本在结束了高度经济发展之后的19世纪80年代,各类学校、主要在中小学校开始不断出现例如不愿上学以及儿童之间的欺侮行为等各种各样的教育问题。对此,日本政府采取了各种措施来解决该问题。其中一项重要措施是提高教师的指导能力以及素养。于是,在1988年制定并通过了新任教师进修法。本文将试论日本的新任教师进修法以及有关政策。具体内容是：1、概述日本新任教师进修法；2、分析新任教师进修法实施近20年来的问题点以及日本政府所做的改善措施政策。

摘要： 日本在结束了高度经济发展之后的19世纪80年代,各类学校、主要在中小学校开始不断出现例如不愿上学以及儿童之间的欺侮行为等各种各样的教育问题。对此,日本政府采取了各种措施来解决该问题。其中一项重要措施是提高教师的指导能力以及素养。于是,在1988年制定并通过了新任教师进修法。本文将试论日本的新任教师进修法以及有关政策。具体内容是：1、概述日本新任教师进修法；2、分析新任教师进修法实施近20年来的问题点以及日本政府所做的改善措施政策。

摘要： 本发明公开了一种符合EU10法规的铝箔高温蒸煮胶及其制备方法，该胶黏剂为溶剂型聚氨酯体系，由主剂和固化剂组成，其中主剂和固化剂的质量比为20:2～4.5；所述主剂采用由端羟基聚酯多元醇、异氰酸酯、γ‑氨丙基三乙氧基硅烷、三乙胺、有机铋和乙酸乙酯制成的端羟基预聚物；所述端羟基聚酯多元醇由二元醇、二元酸、酯化催化剂和乙酸乙酯制成；固化剂为异氰酸酯预聚物的乙酸乙酯溶液。本发明的胶黏剂所用原料及助剂均来自EU10正面清单，符合EU10法规规定的食品卫生要求，并且对铝箔复合结构具有较好的剥离强度、耐热性和耐蒸煮性能，能够满足铝箔高温蒸煮软包装的使用要求。

摘要： 本发明公开了一种符合食品接触用法规要求的新型食品级EPDM材料，包括：中高门尼粘度EPDM生胶做主体材料，用量在100份；重金属含量低的食品级碳黑做补强材料，用量在10份；沉淀白碳黑做补强材料，用量在10份；与EPDM相容性优良的橡胶油调节胶料的硬度，用量在15份；高品质氧化锌做硫化活性剂，用量在3份；硬脂酸做硫化活性剂，用量在0.5份；有机过氧化物双二，五做交联剂，用量在2.5份；TAC做助交联剂，用量在0.5份。优点在于：(1)本发明的EPDM材料可以应用于食品行业中，如白酒、果酒、低度酒、黄酒、药酒、葡萄酒和制糖、果汁等行业，符合DGCCR食品接触用橡胶新法规的要求。(2)本发明的EPDM材料满足食品卫生标准要求，产品弹性好，耐热、耐老化，使用寿命长。

摘要： 一种基于语法规则的深度神经网络自动生成方法，包括语法规则模块、安全检查模块、迭代生成模块、任务管理模块和数据处理模块。通过语法规则模块建立和更新语法规则，确保生成的深度神经网络模型的静态可用性；安全检查模块负责模拟深度神经网络模型的动态执行情况，以检查模型中的张量和拓扑关系，确保生成的深度神经网络模型的动态可用性；迭代生成模块逐层添加深度神经网络模型；任务管理模块生成和验证深度神经网络，实现对生成和验证任务的新建、查询、删除等操作；数据处理模块实现对待测框架类型和版本的新增和删除，同时对执行结果进行分析。多模块相互协同，以得到深度神经网络模型的生成报告及模型源文件，并提供测试结果预测等功能。

摘要： 本发明提供一种基于复杂网络的法规检索方法及系统，属于文本分类技术领域，法规检索方法包括：对每部待分类法规进行分词，计算每个特征词在各待分类法规中的TF‑IDF值；针对每一待分类法规，根据每个特征词在待分类法规中的TF‑IDF值，确定待分类法规的特征向量；根据各待分类法规的特征向量，构建法规复杂网络；基于社团检测算法，根据法规复杂网络，对各待分类法规进行类别划分，得到多个法规社团；计算检索关键字在各待分类法规中的TF‑IDF值，将TF‑IDF值大于频率阈值的待分类法规作为检索结果集，确定检索结果集中各待分类法规所属的法规社团，并向用户展示对应的法规社团，提高了法规检索结果的精度和检索效率。

摘要： 本发明公开一种复分解法规整球形碳酸钙的制备工艺，包括以下步骤：可溶性钙盐溶液和可溶性碳酸盐溶液在碳酸钙晶型稳定剂的作用下快速反应生成球霰石晶型，球霰石晶型碳酸钙初级颗粒在晶体形貌控制剂作用下二次叠加形成球形碳酸钙，得到碳酸钙浆液经脱水、洗涤、干燥得到球形碳酸钙。本发明所得球形碳酸钙不需要进行表面处理，球形规整，分散性好，制备工艺简单，生产成本低，制得的球形碳酸钙粒径0.1‑5微米范围内可调节控制。球形碳酸钙作为下游产品填料具有很好的加工流动性，作为中空粒子的模板材料具有很好的酸溶解去除模板特性，产品可以适用领域广泛。

摘要： 本申请实施例公开了一种法规制度的搜索方法、装置、存储介质及计算机设备，涉及企业信息管理领域。本申请的方法包括：解析法规制度文件得到文本数据；对所述文本数据进行知识抽取、知识融合和知识加工得到知识图谱；接收用户的搜索请求；其中，所述搜索请求携带搜索关键词；根据云搜索模型在所述知识图谱中搜索所述搜索关键词对应的搜索结果，本申请通过对法规制度文件的智能化解析和管理，为企业内控管理提供精准的风险点和控制点服务，有效的提升企业风险内控精细化管理水平。

摘要： 本发明属于自动驾驶测试场景设计技术领域，具体涉及基于道路通行法规的自动驾驶测试场景设计方法和装置，该方法包括：根据每条道路通行规则的特点确定与其相对应的驾驶行为特征；利用驾驶行为特征生成驾驶行为画像；对驾驶行为画像中的道路通行规则条目进行动作分解，以得到分解后的动作；从分解后的动作中提取自动驾驶测试场景的关键要素；利用关键要素构建自动驾驶测试场景。本申请提供的技术方案，实现了将道路通行规则全面引入和应用于自动驾驶测试场景中，不仅提高了自动驾驶测试的真实性、可靠性和准确性，还为自动驾驶技术的研发提供了保障。

摘要： 本发明公开了一种朗读作品针对用户的推荐算法规则，涉及互联网推荐算法技术领域，具体为一种朗读作品针对用户的推荐算法规则，包括以下步骤：作品推荐系统以及角色的建立；用户即：内容消费者，标签获取；朗读者即：内容生产者，提供作品标签；作品曝光池与备选池建立；用户个性标签与曝光池作品匹配推荐。该朗读作品针对用户的推荐算法规则，采用爱好标签相似度匹配与质量热度随机曝光规则结合，使热度高、质量高的内容应得到高曝光，用户即：内容消费者，能不断获取感兴趣的朗读作品，为朗读音视频信息流场景提供更高效的个性化内容分发服务，提升业务转化效果，同时可为内容社区提供个性化推荐服务，提升内容社区用户活跃度。

摘要： 本发明实施例公开了一种法律法规推送方法和系统，其中方法包括：获取待监督检查的药品的检查场景和检查要求；从预先构建的法律法规知识库中查询与该检查场景和检查要求具有关联关系的目标法律法规；将目标法律法规推送至相关人员的终端设备；其中通过以下操作步骤构建法律法规知识库：获取与药品相关的法律法规；确定在药品监督检查过程中涉及的各个检查场景以及各个药品的检查要求，不同类型的药品对应于不同的检查要求；对获取的法律法规进行细化和分析，确定在各个检查场景下各种类型的药品在监督检查中使用的细化法律法规；将确定的细化目标法律法规与对应的检查场景以及对应的检查要求进行关联后存储至数据库，得到法律法规知识库。

摘要： 描述了用于进行患者特异性免疫疗法规程的方法和装置。计算装置接收为患者创建经转染的T细胞的请求。计算装置生成与细胞订购请求相关联的患者特异性标识符。计算装置启动创建用于输注到患者的血流中的经转染的T细胞的过程，包括：对患者的血液样品进行白细胞单采术规程以从样品中收集T细胞，将收集的T细胞转移到容器，用患者特异性标识符标记容器，将收集的T细胞传输到制造设施，使用细胞修饰技术从收集的T细胞创建经转染的T细胞，从制造设施接收经转染的T细胞，并且将经转染的T细胞输注到患者的血流中。计算装置记录每个步骤的跟踪事件，包括患者特异性标识符，以生成患者T细胞的监管链。