教育模式创新

摘要： 1998年5月,楚雄师范学院在云南省第一家开办小学教育专业。2003年小学教育专业率先在云南省招收本科生,2007年获云南省重点建设专业,2009年获云南省特色专业,为专业的内涵发展和特色发展奠定良好基础。2014年,楚雄师范学院获"教育部卓越小学教师培养计划改革项目"单位,同年获"云南教师教育模式创新研究"创新团队立项,2017年被遴选为云南省小学全科公费师范生培养单位。2016年"教育学"入选云南省高校一流学科(高原学科)建设;2019年小学教育专业遴选为首批省级一流本科专业建设点,2020年遴选为国家级一流本科专业建设点,2021年通过教育部师范类专业第二级认证。

摘要： 随着我国经济社会的发展,大学生创业教育引起了国家的高度关注,通过对大学生创业教育的研究分析,解决大学生创业教育过程中存在的问题,对经济发展以及社会稳定具有重大意义。文章结合现有的教学实践经验和典型事例,紧紧围绕“成功”创业的基本目标,构建了“四位一体”创业教育帮扶体系,即:以双创教育为保障、以孵化基地为载体、以创业教师为引导、以宣传推广为带动的自主创业模式;同时指出,在地方高校转型背景下,这种模式具有开拓者的意义。

摘要： 高校思想政治教育肩负立德树人的重要使命,其教育成效与大学生思政学习积极性、教育内容及模式和考核反馈形式密不可分。网络和新媒体技术日新月异,促进课堂教学内容升级、教育模式创新、考核方式多元,反馈效果优异。大学生思政学习热情提升,是开展好思政教育工作的前提;理论知识理解应用,是提升教育成效的关键;实践环节强化总结,是明确思政教育目的的根本。

摘要： 英语作为语言学科,重要作用体现在应用实践。高校英语作为公共基础课程,其教育模式以大课堂灌输教学为主要形式,教师处于课堂主导地位,缺乏与学生的有效沟通交流,应试教育思想根深蒂固,没有从根本上意识到英语学科的工具应用属性,缺乏英语综合能力提升可以对学生学业进步与职业发展产生积极影响的观念意识。现代信息技术为高校英语教学内容升级、教育模式创新及学生综合应用能力提升带来技术支撑和知识储备。高校师生要充分利用现代信息技术手段在课堂教学、课后辅导、实践应用和沟通交流方面的辅助作用,将英语基础知识储备,应用能力提升与文化交流融通作为主要改进空间,切实提高高校英语教学绩效。

摘要： 作为引领“四新”建设的理论先锋,新工科肩负着打造教育模式创新区的重任。新工科建设作为高校改革的“催化剂”,对高校办学理念、学科专业结构、人才培养机制、组织模式等方面的综合改革提出了新的要求,必将推动高等教育的深层次变革。课程思政是新时代党中央加强高校思治工作的新要求,作为一种育人理念和育人模式,将其融入培养高科技人才的整个教学体系中意义重大。在新工科建设的背景下,要想充分发挥理工课程的育人功能,就要求教师在理工科课程的教学过程中渗入思想政治教育,使专业课程与思政理论课同向同行,使学生在掌握专业知识的同时,提高思想政治素养,实现“立德树人”。本文以食品工艺类课程中的糖果与巧克力工艺学课程为例,对新工科背景下食品工艺类课程思政教学设计进行了讨论。

摘要： 信息技术的发展加速了教育模式创新的步伐,摆脱了传统课堂的教学困境,提振了学生的学习兴趣。将信息技术与高校英语教学相结合既是与时代同步的基本需求,也是提高教学质量与教学效率的必然选择。虽然信息化教育已推行多年,但诸多高校的基础设备与教学方式无法适应信息化发展要求,研究高校英语教学的模式创新仍具现实意义。由北京工业大学出版社出版的《高校英语教学模式创新与发展研究》一书,既阐明了相关专业理论,又讲解了具体指导方案,具有重要参考价值。

摘要： 伴随着计算机技术的高速发展,互联网变成了重要的沟通工具,新兴的了解当代情况的软件也相应产生,"微博,微信"这些新媒体的诞生也让我们进入了"微时代".在这个大背景下,高校的思想政治课也受到了"微时代"的深刻影响.教学工作者为了提高受教育者的积极性主动性,开始使用微媒体为学生们丰富教育内容.与此同时,大学生们的思想教育环境更加复杂,对传统的教育模式也构成了相应的挑战,本文主要针对微时代对大学生思政课的影响做出阐述.

摘要： 区块链作为比特币的底层基础架构,已被视为继蒸汽机、电气化、计算机之后的第四次工业革命的重要成果。文章从高校基础网络设施安全、学术资源共享、学分证明信用体制、身份认证管理、知识产权保护等多视角探索了区块链技术在高校信息化建设中的应用模式和价值重构,可为基于区块链的全面深度融合教育理念和教育模式的创新提供参考。

摘要： 区块链作为比特币的底层基础架构,已被视为继蒸汽机、电气化、计算机之后的第四次工业革命的重要成果.文章从高校基础网络设施安全、学术资源共享、学分证明信用体制、身份认证管理、知识产权保护等多视角探索了区块链技术在高校信息化建设中的应用模式和价值重构,可为基于区块链的全面深度融合教育理念和教育模式的创新提供参考.

摘要： 基于分析"互联网+"环境下计算机线上教育模式创新.首先分析出"互联网+"环境下计算机线上教育模式创新,有利于将学习资源组成"运"、丰富教学手段、评价体系完整.其次分析出当前计算机线上教育主要存在实训任务较多、计算机技术升级快、教学交互模式不强三个问题,通过开展互动式教学;构建虚拟化教学模式;实施融合教育模式三种,实现计算机线上教育模式的创新,以此来充分发挥出计算机线上教育性能,进一步增强计算机线上教育的质量及实效.

摘要： 一种基于偏序模式的教育信息化课程关联模式发现方法及系统，利用教育信息化数据预处理模块进行预处理，构建课程信息数据库和课程项目库；利用课程候选项集生成及其剪枝模块挖掘完全加权课程候选项集，求出课程候选偏序项集，采用新的剪枝方法剪除无效课程候选偏序项集，得出完全加权课程候选偏序项集；完全加权课程频繁项集生成模块采用新的课程偏序项集支持度计算方法，得出课程频繁偏序项集；利用完全加权课程关联规则模式生成及显示模块挖掘有效的完全加权课程关联规则模式，并输出给用户。本发明能大幅度减少无效课程关联模式出现，候选项集和挖掘时间减少，提高挖掘效率，其课程关联规则模式更接近实际，为教务管理和教学改革提供依据。

摘要： 基于大数据与人工智能的创新方法和创新教育机器人系统，包括：获取用户的问题，从问题大数据中获取与所述用户的问题相关的第一问题和第二问题，对所述知识大数据进行分析挖掘，得到与所述第一问题和第二问题对应的知识语句集合，综合得到创新知识语句集合。上述方法和系统能够基于知识大数据进行综合分析得到用户问题对应的新知识，帮助用户针对问题进行创新，有利于辅助用户提高创新能力，为用户创新提供启发和源泉，提高用户的创新能力和效率。

摘要： 本发明为创新型软件开发核心技术及教育模式。使软件开发、软件使用、学习软件开发三方均能比原技术提高社会和经济效益3－100倍。应用于：1软件开发企业。2有电脑的所有企事业。3教育各个领域。4会电脑的所有个人。因完成同一任务可提高效益(字节少)几倍至几百倍，特别实用各类微型、超微型电脑、计数器、手机、手表、侦听、家电、自动控制、智能设备的软件开发。本发明的主要技术特征为：五大(交叉技术和方法)创新：1.高效益的数码制图设计技术。2.高效益的数码制表计算技术。3.高效益的图案设计自动化技术。4.高效益的软件开发综合体技术：综合体(包栝新的数据处理及保密系统、方法、排序法(伍氏法)等等)。5.与上匹配的高效益综合体教育技术和方法－创新型《软件开发技术和实用软件》书)。

摘要： 一种基于偏序模式的教育信息化课程关联模式发现方法及系统，利用教育信息化数据预处理模块进行预处理，构建课程信息数据库和课程项目库；利用课程候选项集生成及其剪枝模块挖掘完全加权课程候选项集，求出课程候选偏序项集，采用新的剪枝方法剪除无效课程候选偏序项集，得出完全加权课程候选偏序项集；完全加权课程频繁项集生成模块采用新的课程偏序项集支持度计算方法，得出课程频繁偏序项集；利用完全加权课程关联规则模式生成及显示模块挖掘有效的完全加权课程关联规则模式，并输出给用户。本发明能大幅度减少无效课程关联模式出现，候选项集和挖掘时间减少，提高挖掘效率，其课程关联规则模式更接近实际，为教务管理和教学改革提供依据。

摘要： 基于大数据与人工智能的创新方法和创新教育机器人系统，包括：获取用户的问题，从问题大数据中获取与所述用户的问题相关的第一问题和第二问题，对所述知识大数据进行分析挖掘，得到与所述第一问题和第二问题对应的知识语句集合，综合得到创新知识语句集合。上述方法和系统能够基于知识大数据进行综合分析得到用户问题对应的新知识，帮助用户针对问题进行创新，有利于辅助用户提高创新能力，为用户创新提供启发和源泉，提高用户的创新能力和效率。

摘要： 本发明提出了一种面向以学习者为中心教育模式的P2P在线教育资源推荐方法，所述教育方法采用推式推荐方法，包括以下步骤：S100、用户端通过学习平台向特定的好友或群组分享资源；S200、用户端通过学习平台将资源分享至个人学习空间或朋友圈；S300、其他用户端通过学习平台上的好友、群组、朋友圈或所述用户端的个人学习空间获取资源。本发明将传统的以平台为中心的模式转变为以学习者为中心的智慧教育模式，强调所有资源为“我”服务，让学习者的学习过程不受有限平台资源的约束。

摘要： 本发明公开基于教育笔记本自动开启护眼模式的方法以及教育笔记本，方法包括步骤：获取教育笔记本的时区信息和网络信息，并根据所述时区信息和网络信息获取教育笔记本的位置信息；根据所述位置信息获取对应地区的日落时间和日出时间；当教育笔记本的当前时间处于所述日落时间和日出时间之间时，自动开启护眼模式。这样，便可以根据当天的日落时间和下一天的日出时间，控制教育笔记本自动开启护眼模式，具体是指，在当天的日落时间与下一天的日出时间这段时间内开启护眼模式。也就是说，用户不需要手动开始护眼模式，大大节约了时间，省去了诸多繁琐步骤，提高了效率。

摘要： 本发明公开了一种创新创业教育课程演示教育装置，包括壳体，所述壳体内设有过滤腔，所述过滤腔内设有第一转杆，所述第一转杆的两端与过滤腔的左右两侧内壁转动连接，所述第一转杆的前后两侧均固定连接有隔板，所述过滤腔内设有两个滤网，两个所述滤网位于第一转杆的上下两端，两个所述滤网与两个隔板的相邻面通过第一弹簧弹性连接。该装置在使用时，利用风机的运行从而产生一个自下而上的气流，将屏幕上的灰尘去除，确保屏幕的清晰度，同时对灰尘进行收集，当收集灰尘的滤网被堵塞时，此时会发生转动，从而不影响对灰尘的收集效果，且会对被堵塞的滤网进行清理，从而无需人为清理，便于后续滤网的使用。

摘要： 本发明提出一种基于子模块一体化集成技术来实现时差测距、频差测距、相差测距以及无线通信的多模式可重构超宽带集成收发机，并且提出了两种可实现的创新型发射机架构。所述的集成收发机复用度超过90％，分辨率高于现有收发机，打破了传统收发机分辨率低的僵局。其目的是通过子模块共架构一体化设计，用一款芯片的面积与功耗实现通信与雷达两款芯片的功能。所述的两种创新型的发射机结构用一些简单的数字模块来代替弛豫振荡器，功耗大大降低，可复用性高。基于电流复用的低功耗设计使得本发明可以应用于超低功耗场景中，创新性地打破传统收发机分辨率低的僵局的优点也使本发明能够应用于高分辨率场景中。

摘要： 本实用新型公开了一种创新创业教育课程演示教育装置，包括底座、固定组件、转动组件、箱体、安装座、底盘、支撑柱和显示屏，所述转动组件设于底座上，所述箱体设于转动组件上，所述安装座设于箱体上，所述底盘滑动设于安装座上，所述支撑柱设于底盘上，所述显示屏设于支撑柱上，所述固定组件设于箱体上，所述固定组件包括电动气缸、转动杆一、转动杆二、固定臂、按压臂、弹簧和滑动套，所述固定臂铰接设于箱体上，所述转动杆一设于固定臂上。本实用新型涉及教育装置技术领域，具体是提供了一种便于移动和锁止固定，灵活性更高，便于对其转动角度进行调整，便于对演示用显示屏进行检修的创新创业教育课程演示教育装置。