教育教学成果

摘要： 一、以“优优教研”党建品牌为内核聚焦“培养优秀教师,打造优质课堂”,全年举办活动373场次,参与教师近3万人;组织比赛92项,参赛教师6746人,获基础教育教学成果一等奖2项,课题成果省一等奖4项。

摘要： 立足核心素养视角,小学数学教师应在尊重学科特点的基础上创新教学内容,用贴近小学生生活实际的教学素材,调动小学生学习数学、参与数学活动的热情,推动小学生科学有效的运用数学知识解决问题,发展数学综合素质。从教学实际来看,数学教学需要融入学生的生活,引入大量的生活元素,从多个角度了解数学,降低数学学习的难度,只有这样才能保障教育教学成果,让师生皆受益匪浅。

摘要： 赵验军,大学学历,中共党员,中小学高级教师,河南省基础教育教学成果一等奖持有人,历任河南省安阳市柴库村小学、孝民屯村小学数学教师12年,1999年任安阳市段邵村小学校长,2002年任安阳市梅东路小学长,2004年至今任安阳市殷都实验小学校长。"教育的本质功能是传承和创新",15年的乡村教育经历、23年的教育管理积淀,让赵验军对教育有着深刻的洞察。

摘要： 山东省青岛第三十九中学(中国海洋大学附属中学)创建于1952年,是青岛市教育局直属的全日制完全中学。先后获得新课程新教材实施国家级示范校、教育部中外人文交流特色学校、中国STEM教育领航学校、全国创新名校、全国特色学校、山东教育先进集体等荣誉称号。学校教育教学成果获得国家教学成果二等奖、山东省教育教学成果特等奖。2020年,青岛三十九中(海大附中)教育集团和以青岛三十九中为核心校的青岛市中小学海洋教育集团的成立,标志着学校迈入新发展阶段。

摘要： 不久前,由国家艺术基金、中央美术学院主办,中央美术学院附中、中国美术学院附中、全山石艺术中心承办的“全国高等美术院校附中校藏速写巡回展”(首站展),在全山石艺术中心展览馆(新馆)展出。此次展览精选中央美术学院附中、中国美术学院附中、广州美术学院附中、鲁迅美术学院附中、西安美术学院附中、新疆艺术学院附中六所院校从建(复)校以来不同时期的校藏作品,表现了守正求真的学术品格,展现了艺术学子在青葱岁月留下的艺术足迹,构成了有代表性的高等美术院校附中教育教学成果汇览。展出作品包括知名艺术家在当年求学之时的作品和当下年轻学子的优秀作品。这些作品鲜活生动,是青年学子见灵性、显才情、练功底的重要载体。

摘要： 为了适应基础教育教学改革,更好地服务于当前新课程背景下的小学各科教育教学工作,使期刊内容更新颖、思想更前瞻、指导更到位,2022年我们对栏目设置做了一些调整,请各位老师按如下栏目设置投稿。一、栏目设置1.《名校风采》解析治校理念,展示名校风采。本栏目主要介绍学校的办学理念、文化建设、课程设计等,旨在提升学校的办学质量和教学水平。2.《教育视野》拓展教育视野,分享前沿理念。本栏目关注先进的教育教学理念和模式,分享教育教学成果与经验。

摘要： 张俐俐,教授,博士,校长,曾在新加坡、英国知名大学留学,两次受邀到美国普渡大学做高级访问教授。现任广东省第一批高水平专业群负责人,广东省重点专业带头人,广东省精品在线开放共享课程负责人,荣获2019年广东省教育教学成果二等奖。

摘要： 为了适应基础教育教学改革,更好地服务于当前新课程背景下的小学各科教育教学工作,使期刊内容更新颖、思想更前瞻、指导更到位,2022年我们对栏目设置做了一些调整,请各位老师按如下栏目设置投稿。一、栏目设置1.《名校风采》解析治校理念,展示名校风采。本栏目主要介绍学校的办学理念、文化建设、课程设计等,旨在提升学校的办学质量和教学水平。2.《教育视野》拓展教育视野,分享前沿理念。本栏目关注先进的教育教学理念和模式,分享教育教学成果与经验。

摘要： 范莉高级教师,铜川市教育科学研究室教研员,陕西省第七批学科带头人培养对象、陕西省中青年基层骨干教师、陕西省教学能手、陕西省“城乡教师学习共同体——名师引领行动”授课专家,主持并参与多项省级规划、专项课题研究,教学设计《藤野先生》获陕西省第二届教育教学成果评选一等奖,参与的“初中语文体验式教学方式实践研究”获陕西省第十届基础教育教学成果二等奖。

摘要： 师资队伍是专业建设的关键,而高水平专业带头人培养则是师资队伍建设的核心。因此,培养高水平的专业带头人,对于促进学校化办学下的学校专业建设,提升职业教育人才培养质量和社会服务能力具有极其重要的战略意义。一、专业带头人的内涵关于专业带头人的内涵,已有部分研究者进行了研究。通过知网查询得知,目前对专业带头人的解析主要针对的是高职院校,主要观点有以下几种:谷广群、宋新书认为,高职院校专业带头人一方面要具有高尚的政治素质、高尚的职业道德;另一方面要具备深厚学术造诣,在某一专业领域取得较高学术水平的教育教学成果,能组织专业教师开展专业建设的优秀人才。

摘要： 一种用于教师教学成果导向的课程教学系统，涉及教学管理领域，该系统由终端、云端及服务器组成，所述的终端与云端通过互联网的方式连接，云端与服务器通过互联网的方式连接，教师可以通过系统进行布置作业，同时作业可以同步到学生端和家长端上，此时学生可以在系统上查看作业或直接在系统上填写作业内容。

摘要： 本发明公开了一种用于教师教学成果导向的课程教学系统，本系统着重针对教师的教学需求、教学信息的数据特点，以学生的相关信息以及课程的相关信息作为数据基础，然后再依据课前、课上、课后的时间流进行模块开发，通过实时三方信息查看与多种互动交流模式，实现教学数据的共享以及信息的实时反馈，最后可以依照数据信息变更与显示完全分离的原则，来实现对系统的功能分解，并对各部分的模块进行非常详细的单元划分设计，对教师教学有直接的辅助和支持作用，能自动生成教师专业成长档案和教师业务档案，能帮助教师完成教学省思，方便查看评定教师教学能力，方便教师用于学校教师教学业绩评定。

摘要： 本实用新型涉及教学展示栏技术领域，且公开了一种高校思政课用的实践教学成果展示栏，包括框体，所述框体为四个，四个所述框体之间均转动连接，所述框体内部两侧均开设有第一滑槽，两个所述第一滑槽内部相对侧均开设有多个插槽，通过设置第一滑槽、插槽、第一滑块、凹槽、第二滑槽、第二滑块、插块、弹簧，可使展示板在框体内部上下调节固定，多个展示板之间转动连接，滑块与展示板转动连接，工作人员可以调节多个展板，能够实现多个展板的侧视共同构成Z字形，展示板前后表面都可放至教学成果展示品，便与在校内、校外合适位置进行展览，供学生以及社会人士游览观看，此展示栏使用便利、操作简单、实用性强，便于多种教学实践成本展示。

摘要： 本实用新型公开了一种可调式高校思政课教学成果展示装置，包括底座，所述底座底端的四个拐角处固定连接有车轮，所述底座的一侧固定连接有固定座，所述固定座的内部贯穿设置有丝杆，所述底座的顶端对称固定连接有两组伸缩杆，所述伸缩杆的顶端顶端设置有外壳，所述外壳外部中心处的顶端设置有挡板，所述挡板的顶端固定连接有顶板，所述外壳的内部设置有螺纹杆。该可调式高校思政课教学成果展示装置通过设置有螺纹杆、摇把、定位螺栓、滑板、上滑槽和下滑槽，实现了多功能展示，利用滑板的滑动连接提升装置的灵活性，同时扩大滑板的展示面积，能同时展示更多的内容，解决的是展示装置无法展示较多的教学成果，展示装置的实用性较差的问题。

摘要： 本实用新型公开了高校思政课实践教学成果展示平台，包括承重板，所述承重板的上表面通过四根承重柱固定安装有放置板，放置板的上表面分别开设有伸缩槽与旋转槽，伸缩槽的内壁滑动连接有伸缩柱，伸缩柱的上表面滑动连接有压板，压板的正面转动连接有连接螺栓，连接螺栓的螺纹端延伸至伸缩柱的背面，连接螺栓的表面转动连接有套筒，套筒的内壁滑动连接有衔接柱。该高校思政课实践教学成果展示平台，将模型放置在旋转台的表面，将笔记与图片通过背景板上的板夹进行夹持固定，使用录像摄像头进行拍摄，控制面板能够控制投影仪将实践结果投影至幕布，从而将实践结果进行放大展示，班级任何角落的学生都能够达到清晰观看的目的。

摘要： 一种高校思政课实践教学成果展示平台,涉及思政教学显示设备技术领域，包括显示屏和固定壳，固定壳设置于墙顶处，固定壳的内壁上端处和下端处均设置有分隔板，分隔板处转动设置连接杆，而在固定壳的内部顶端处设置有电机，通过转杆、固定盘、推块、轨道、延伸槽和活动板的设置，使得显示屏能够进行正反转，这样使得室内边缘处的学生能够清晰的观看到显示屏上的教学内部，同时利用其电机、第一间歇转盘、推杆、连接杆、第二间歇转盘、半齿轮、开槽和齿块的设置，可以让活动板在轨道处进行前后滑动，这样能为显示屏的转动提供动力，主要应用于高校思政教学。

摘要： 本实用新型涉及一种大学思想政治理论课实践教学成果展示栏，包括对称设置的立柱，所述立柱底部固定连接有底座，所述立柱顶部固定连接有防雨板，防雨板底部的中央位置固定连接有辅助板，辅助板底部对称固定连接有展示框，展示框下方安装有隐藏箱，所述隐藏箱内部对称固定连接有导向杆，导向杆外部滑动连接有固定板，固定板顶部对称固定连接有液压杆，所述固定板底部对称固定连接有第一套筒，第一套筒内部套设有第二套筒，所述第一套筒和第二套筒一侧均对应开设有若干螺纹孔，螺纹孔内部螺纹连接有固定螺钉，所述第二套筒底部固定连接有行走轮。本实用新型，不仅便于移动，而且稳定性强，美观性好，值得使用和推广。

摘要： 本实用新型公开了一种高校思政课实践教学成果展示平台，包括底座、支撑柱、箱体、升降装置和展示框，所述支撑柱对称设于底座两端，所述箱体设于支撑柱上，所述升降装置设于底座上，所述展示框设于升降装置上，所述箱体设有教学工具架、蓄电池和控制器，所述教学工具架设于箱体底部，所述蓄电池设于箱体远离教学工具架一端的箱体底部，所述控制器设于箱体上壁，控制器与蓄电池电性连接。本实用新型属于教学展示用具技术领域，具体是提供了一种便于移动、便于对展示高度进行调节，能够根据光线明暗程度自动调节灯光亮度，且能够对设备进行散热的高校思政课实践教学成果展示平台。

摘要： 本实用新型公开了一种高校思政课实践教学成果展示平台，涉及教学展示用具技术领域，所述高校思政课实践教学成果展示平台包括支撑组件和伸缩组件，所述支撑组件包括底座、支撑座、支撑杆和展示台，所述伸缩组件包括显示屏和展示架。本实用新型的高校思政课实践教学成果展示平台在使用时，使用前将书写板写上相关内容，将该平台移动到规定的地方，把自锁轮通过液压杆的伸缩缩回轮槽内，拉出显示屏和展示架，把展示架的支架通过伸缩杆拉开，放入实践教学成果的相关相册，打开显示屏即可展示教学成果。本实用新型的一种高校思政课实践教学成果展示平台可随意移动，同时也很稳重，功能较多，可多方位展示教学成果。

摘要： 本实用新型公开了一种高效课程实践教学成果展示平台，包括底板、升降单元和书写调节结构；底板：其上表面中部设有角度调节单元；升降单元：设置于角度调节单元的上端，所述升降单元的上端设有固定框，固定框的内部安装有显示屏；书写调节结构：设置于固定框的前表面；其中：底板的上表面设有控制开关组，控制开关组的输入端电连接外部电源，显示屏的输入端电连接控制开关组的输出端，所述角度调节单元包括圆板、弧形滑块、第一电机和圆环滑槽，该高效课程实践教学成果展示平台，实现课程实践教学成果的多角度展示，便于不同位置和高度的学生观看学习，提高课程实践教学成果的展示效率。