教育改革发展

摘要： 《教育与装备研究》为中国学术期刊综合评价数据库(CAJCED)来源期刊,CNKI中国期刊全文数据库(CJFD)、中文科技期刊全文数据库收录期刊。本刊自1984年创办以来,认真贯彻党的教育方针,紧跟国家教育改革发展时代步伐,致力助推教育装备现代化。新时代呼唤新教育,新教育呼唤新装备。面对全面深化教育改革的新形势,加快推进教育治理现代化的新部署,落实五育并举培育时代新人的新任务.

摘要： 随着新课程改革的不断推进,传统的小学数学教学方式已不能满足当今时代教学发展的需要。全面推进素质教育是教育改革发展的战略主题,因此,全方位注重发展学生的综合素养才是现代化教学模式的核心和关键。就现阶段的教学而言,小学数学教学模式普遍过于重视知识的传输,而忽视了素质教育工作的开展。这既不利于学生核心素养的全面提高,也难以提高小学数学教学的效果和教学质量。笔者认为,教师在教学时,应在知识的传输过程中尽量多元素、全方位地融入素质教育。现对小学数学教学中开展素质教育的方法进行如下阐述。

摘要： 自党的十八大以来,党和国家高度重视教育改革与发展,习近平总书记发表了关于教育的一系列重要论述,中共中央和国务院先后出台了一系列重大教育改革发展的政策文件,尤其是2019年2月中共中央国务院印发《中国教育现代化2035》,同年6月印发《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》。在这些政策基础之上,2021年7月中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,彰显出了前所未有的改革决心与力度,产生了巨大社会反响。之所以引起如此关注与影响,在于“双减”直面了当下青少年教育与成长的困境,是对深化教育领域改革的直接表达。

摘要： 为巩固基础教育脱贫攻坚成果,深化职业教育产教融合,促进高等教育内涵发展,增强教育改革发展活力,加快建设教育强国,经积极争取,国家发展改革委下达陕西省教育强国推进工程2022年中央预算内投资7.047亿元。

摘要： 大邑县隶属于四川省成都市,位于成都平原西部,是成都平原经济圈由平原地区向山区的过渡地带,经济社会发展水平与全市发达区县相比存在一定差距,教育发展面临诸多问题。近年来,大邑县教育局深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,认真落实县委政府关于教育改革发展的一系列决策部署,以“优教大邑”建设为主线,坚持大邑教育“1511”综合改革发展思路,以“十大品牌”为抓手,办“美丽而有温度”的教育,走出了一条独具大邑特色的高质量教育发展之路。

摘要： 信息科技和互联网技术的飞速发展推动着现代社会迈向新媒体时代,这一时代的到来也预示着媒体形态的全新变革,多元化新媒体技术被广泛应用于大众生活的各个领域,其中高校教育教学工作与新媒体科技的有机融合是现代化教育改革发展的必然趋势。在我国教育发展史中,美术教育一直是难以分割的重要构成之一,从近代教育开始我国就已经形成了系统的美术教育体系。作为现代高等教育公共必修课程之一,美术教育在近几年随着社会文明的进步愈发受到重视。然而,在现代化教育改革发展的形势环境中,传统的美术教育在教学观念、方法和模式等各个方面所存在的问题逐渐显露出来,导致整体教学效果不佳,并且难以满足当代教学发展的需求,所以在新媒体时代背景下,如何有效运用新媒体技术助力高校美术教育改革、提高美术教育教学质量,成为了目前高校美术教育现代化发展所面临的现实问题。本文将结合彭学军编著的《新媒体视域下的美术教学》一书,重点分析新媒体时代对高校美术教育的重要影响,并深入探讨新媒体时代背景下高校美术教育的创新改革发展策略。

摘要： 教育部主管教育部教育装备研究与发展中心主办国家级综合性教育类学术期刊邮发代号:82-848,月刊,全年定价180元《教育与装备研究》为中国学术期刊综合评价数据库(CAJCED)来源期刊,CNKI中国期刊全文数据库(CJFD)、中文科技期刊全文数据库收录期刊。本刊自1984年创办以来,认真贯彻党的教育方针,紧跟国家教育改革发展时代步伐,致力助推教育装备现代化。新时代呼唤新教育,新教育呼唤新装备。面对全面深化教育改革的新形势,加快推进教育治理现代化的新部署,落实五育并举培育时代新人的新任务.

摘要： 一面面鲜红的党旗在党组织中迎风招展,一枚枚闪亮的党徽在党员胸前熠熠生辉。2021年,十堰市教育局弘扬伟大建党精神,奋楫争先、勇毅笃行,强化机关和中小学党建工作,党组织战斗堡垒作用充分发挥。2021年,全市教育系统深入推进党史学习教育,扎实开展“岗位大练兵”活动,抓党建品牌建设,党建工作已经成为引领十堰市教育改革发展的“火车头”。

摘要： 当前,我国特殊教育发展已进入新阶段,核心任务从扩大规模转向提高质量。提高我国特殊教育质量,不仅需要扎根本土创新特殊教育理论知识体系,还需要选择科学有效的实践范式。而循证实践作为全球范围内教育研究和实践的新范式,可为我国特殊教育高质量发展提供新的思路与实践路径。循证实践要求特殊教育工作者在直觉经验和理论思辨基础上,秉持循证求真精神,以最佳证据为依据,科学有效地解决我国特殊教育改革发展面临的问题,办好特殊教育。

摘要： 在现代化教育改革发展过程中,高等院校承担着为社会发展培育优秀人才的使命,而高校党支部建设作为高校立德树人和培育人才的重要工作之一,在全国党建工作中同样具有重要地位。随着中国特色社会主义建设迈向全新时期,高校党建工作应当根据新时期党建思维变化进行适应性调整,在思想教育方面开展创新探索,一方面坚定党的思想建设不动摇,另一方面不断改进和创新党建工作的思维、内容及方法,以此帮助新时期的大学生树立正确的思想价值观念,使之成长为国家和社会需要的优秀人才。

摘要： 本发明涉及教育信息化技术领域，且公开了基于人工智能和大数据的教育优化发展系统，包括用户登录注册模块、信息验证模块、测评模块、数据收集模块、总评估模块和服务器，用户成功登陆测评模块后，对选择的教师进行评估，总评估模块根据接收的信息对教师进行综合评估，并把结果上传至服务器。该基于人工智能和大数据的教育优化发展方法、装置及系统，通过自测模块的设置，自测模块可以对教师的知识水平进行检测，便于该系统对教师进行评估，且教师用自测模块可以进行查漏补缺，有针对性的提升自己，实现了双赢，该系统从多角度对教师的职业能力进行评估，提高了对教师能力评估的准确性。

摘要： 本发明公开了一种面向可持续发展教育的学习辅助方法，包括：S1获取学习交流过程中的对话文本，识别对话文本中的关键词；S2提取S1中关键词的实体以及对应的标签；S3基于S2中实体及对应的标签，提取出属于可持续发展教育领域的知识实体；S4基于相似度计算，获得对应的匹配实体；S5基于S4中获得的匹配实体，进行图数据库检索，输出全局知识实体网络；S6基于S5中全局知识实体网络，通过深入检索，获得细节知识实体网络。本发明还提供了一种基于上述方法的系统。通过本发明提供的方法识别学习交流对话中的语义内容，为用户反馈相互关联的知识实体网络，拓展用户解决与分析问题的思路，从而提高用户的综合学习能力，达到更好的学习实践效果。

摘要： 本发明公开提供的一种基于深度学习的学生教育学科综合化发展分析评价系统。该基于深度学习的学生教育学科综合化发展分析评价系统包括学生学科成绩获取模块，学生学科成绩分析模块，学生上课行为采集模块，学生上课行为分析模块，学生学科综合化分析模块和显示云平台；本发明通过综合计算得出各学生的综合发展评估系数以此分析评价学生的综合化发展，有效的解决了当前仅仅从考试分数这一单一维度对学生的综合发展进行评价的问题，打破了当前笼统式评价模式的局限性和片面性，实现了对学生的全面综合评价，同时还有效的反应了各学生在各学科的上课状态和听课质量，为学生的学习效果和学习质量提供了有力保障。

摘要： 本发明提供一种新时代职业教育发展推进教学体系的系统和方法。该新时代职业教育发展推进教学体系的系统，包括教育管理中心和个人管理中心，所述教育管理中心包括：公共资源管理平台，该新时代职业教育发展推进教学体系的系统和方法，通过职业培训记录单元、技能训练回顾总结单元和学术研究记录单元的运用，可记录个人对职业培训、职业技能训练和学术研究方面的学习理解和认知的成果，资源分享功能单元与共享授权单元之间的配合，可使受教对象分享和开拓个人对职业教育发展的理解和认知，同时结合他人对职业教育理解和认知的成果，有利于提高受教对象对职业方向发展的理解和认知，有利于推进新时代职业教育的发展。

摘要： 本发明公开了一种高等教育发展水平评价系统的构建方法，包括步骤：S1、分别采用因子分析法、改进熵权TOPSIS法和超效率DEA方法对样本国家的高等教育发展水平进行测度，进行Kendall一致性检验和Spearman检验；S2、综合应用平均值法、Borda法、Copealand法和模糊Borda法对样本国家的高等教育发展水平进行排序，确定所有样本国家的最终排名和得分；S3、建立最终得分与高等教育评价指标多元线性回归模型，分析确定最重要的评价指标，并依此进行等级划分。通过本发明方法开发一种高等教育发展水平评价系统来衡量和评估任何国家的高等教育系统的健康状况，并确定给定国家的健康和可持续状态，使该国从其当前状态过渡到建议的健康可持续状态。

摘要： 一种基于学科能力发展规律的教育增值评价方法，其属于教育评价的技术领域。该方法在进行评价时采用了等价测题，尺度相同，统一了增值评价的基础；增值空间为在一个时点的理论增值减去自然增值，并在增值空间的基础上进一步计算得到增值率，避免了从原始分增值带来的评价误区，通过增值率的相对变化给出更为客观的评价。同时该方法中还引入依托生长函数建立的增值率运算模型，在输入基础测试和终点测试的两次测试数据，即可得到增值率。增值率可以对教师针对的不同基础的学生，所进行的教学工作进行客观的评价，能更好的指导老师完成教学工作，引导学生完成学习任务。

摘要： 本实用新型公开了一种便携式职业教育改革宣传使用挂图架，包括挂图板，所述挂图板的内部设有放置槽，所述连接杆的外侧安装有第二固定压板，所述第二永磁铁块与第一永磁铁块磁性连接，所述推动杆的底端安装有第一安装块，所述第一安装块的底端安装有第一固定压板，所述第一固定压板的内部安装有第三永磁铁块，所述固定螺栓与固定螺母螺纹连接。该便携式职业教育改革宣传使用挂图架，移动板同时带动推动杆向下运动，推动杆带动第一固定压板向下运动，第三永磁铁块吸附在第一永磁铁块上，第一永磁铁块带动第一固定压板将图片的顶端进行固定，能够将图片稳定地固定在挂图板上，避免展示过程中图片出现掉落。

摘要： 本实用新型公开了一种高职教育教学改革专题演讲用展板，包括支架，所述支架包括基座，所述基座的顶部通过安装座连接有沿竖直方向分布的立杆，所述立杆的外壁上滑动连接有两个滑块，两个所述滑块右侧壁的中部均贯穿有锁紧螺杆，所述滑块侧壁的四个拐角处均固定连接有支撑杆，且任意相邻的两个支撑杆之间固定连接有夹持座，所述支撑杆包括连接杆，所述连接杆的两端分别固定连接有内连接件和外安装件，所述夹持座包括固定板，所述固定板的外侧固定连接有两个铰座，本实用新型涉及展板技术领域。该高职教育教学改革专题演讲用展板，通过设置有支架，采用基座作为底面支撑，相比较传统的支杆斜撑式结构，站立更加稳定。

摘要： 本实用新型涉及教学用具技术领域，且公开了一种发展与教育心理学模拟教具，包括壳体，所述壳体的内壁栓接有教具本体，所述壳体的内壁之间滑动连接有挡板，所述挡板的顶部栓接有齿杆，且齿杆与壳体的内壁滑动连接，所述齿杆之间啮合有齿轮，所述齿轮的表面轴心处转动套接有第一电机；本实用新型通过第一电机转动带动齿轮转动，齿轮转动带动齿杆相对移动使挡板相对移动的方式，能够达到对教具收纳的目的，保证教具的清洁，减少了工作量，提高了工作效率，本实用新型通过第二电机转动带动螺杆转动使滑动块沿着固定架的内壁上下移动的方式，能够达到调节高度的目的，方便了老师的教学，提高了教学质量，提高了装置的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种用于教育学发展研究人员的图文分析挂架，包括底座和横梁，底座的下表面设置有滚轮，底座的上表面固定连接有立柱，立柱的顶端插接有升降杆，升降杆的顶端固定连接有横梁。该用于教育学发展研究人员的图文分析挂架，通过升降杆、滑动板、卡杆、支撑板、活动板、连接杆、压缩弹簧和吊钩的设置，研究人员可以将图文挂在吊钩上，将吊钩向下拉动，活动板与横梁分开，便可以通过滑动板调整吊钩在横梁上的位置，松开吊钩，活动板便会在压缩弹簧的作用下与横梁卡紧，保证了吊钩位置的固定，便于研究人员根据图文的大小调整吊钩的间距，能挂接不同尺寸的图文，且升降杆能调整图文挂接的高度，为研究人员提供了方便。