教育探究
教育探究的相关文献在2009年到2022年内共计146篇,主要集中在教育、体育、心理学
等领域,其中期刊论文145篇、专利文献19604篇;相关期刊104种,包括赤子、青年与社会、中外交流等;
教育探究的相关文献由146位作者贡献,包括周佳妮、张敏杰、彭波等。
教育探究—发文量
专利文献>
论文:19604篇
占比:99.27%
总计:19749篇
教育探究
-研究学者
- 周佳妮
- 张敏杰
- 彭波
- 李由平
- 李贻芬
- 杨立民
- 林志军
- 洪玉兰
- 王丽
- 符峣
- 罗麓莹
- 胡健
- 莫少珍
- 谢万兴
- 陈巧玲
- 高悦
- 黎迎春
- 万彩容
- 于晓莉
- 付靖嵋
- 何家兴
- 何茜
- 何雪雁
- 侯国东
- 兴强
- 冯小玉
- 刘伟
- 刘占石1
- 刘成英
- 刘方玮1
- 刘晶
- 刘桢
- 刘梓红1
- 刘海英
- 刘涓
- 刘玲
- 卢秋婷
- 吕中元
- 吕丽丽
- 吴会红
- 周丹
- 周斌
- 周晓芸
- 唐丽华
- 塔延风
- 宋晓楠
- 宋晓楠1
- 尚晓强
- 尚晓强1
- 崔乃钢
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张骞
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摘要:
在小学整体教育教学质量稳定提升,基础教育环境与各类教育教学资源储备愈发完善的形势下,小学教育呈现新的发展态势,即在帮助学生掌握基础学科知识之余,要促进学生全面发展,思想政治教育的重要性也由此凸显.本文以此为背景,探究新时期提升小学思政教育有效性的具体途径,为相关教师改善教育结构,优化教学设计,提供一定参考依据.
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杨黎鑫
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摘要:
对高校大学生来说,思想政治教育是他们大学课程的重点课程,这不仅关系到大学生的思想方向、政治取向和社会价值观的整体建构,而且也关系到中华民族伟大复兴中国梦的实现。文章就当前的高校大学生的思想政治理论课进行探讨,并提出了更高的教学目标。
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周丹;
陈芳;
张昂波
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摘要:
“安全第一”是社会共识,学校应该把安全教育放在首要位置,有效开展安全教育,让学生了解、学习、掌握一些安全知识与技能,了解与安全相关的法律法规常识,培养学生的社会安全责任感,保障中小学生健康成长。一、当前安全教育的主要形式及不足(一)国家课程中的安全教育在中小学的课程教材中,有很多学科都含有与安全相关的内容,然而这些学科的教材都有其内在的逻辑体系,再加上其中涉及的安全教育只占很小一部分,所以夹杂于其他学科中的安全教育内容缺乏系统性。
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王斌
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摘要:
集合思想是指将同一属性的对象或事物作为讨论元素放在一起,并将某种抽象的事物作为研究对象放在一起的思想.在数学教学中,虽然不等式解的集合、有理数的集合和自然数的集合等知识点出现于初中数学的知识结构中,但“集合”在高中数学中才拥有明确的定义,作为系统知识存在.“集合”这一概念作为数学科目的第一课,在高中和中职数学中都极为重要,集合思想契合近代数学学科发展的规律,是当代数学思想的一个关键标志.集合思想是数学教育之基础,“求同存异”“分类”是集合思想的本质,“分类”是数学思想的关键部分,是一种语言、一种工具、一种思想,能够将复杂的数学知识、数学问题化难为易、化繁为简.因此,本文将深度探究集合思想之于中职数学教育运用的必要性、现状和策略,以供参考.
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罗四平
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摘要:
作为我国传统文化中最重要的核心内容,书法有着长盛不衰、日久弥新的巨大魅力和生命力。将书法教育融入到各阶段的教学当中,不仅仅是对学生进行一种技能上的传授,最重要的是培养学生的文化认同感和自豪感,让其在学习过程中实现文化和精神的双提升。几千年来,从冠绝古今的毛笔字到现在的硬笔书法,从描红仿写到现在各种书法练习方法的出现,每一个练习书法的阶段对于书写者来说都是一种实践、一种体验、一种感悟。书法练习不仅是一种集怡情养性、审美培养、内在修养等于一体的,具有极强的人格魅力塑造能力的活动,更是我国几千年来传承至今的国粹。如何将书法融入到教学当中,发挥出其重要的教育功能,也是当下教育者们共同探讨的问题。本文以小学书法教育为例,深入剖析书法在教育中的重要功能以及有效的教育路径。
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刘玲
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摘要:
在双减背景下,为了提高课程教学效率,促进学生的全面发展,本文首先分析了小学道德与法律地位课程的教学现状,然后阐述了小学德育与法治课程的教学原则,最后提出了小学德育与法治课程思想行为教育的教学策略,包括根据新的教学理念设计教育目标;整合教学资源,丰富教学内容;以活动为载体,提高教学效率。
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吕中元
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摘要:
中国高校在相对漫长的发展过程中积淀了大量的、具有特色的红色资源。这些资源,作为高校第一手原始资料,翔实地记录了我党不同时期的奋斗历程,涌现出一大批典型人物和感人事迹,激发和鼓舞着广大师生见贤思齐、奋发向上。《“十四五”全国档案事业发展规划》提出,要加强红色档案资源管理和挖掘利用,奏响红色主旋律,传承红色好基因。这给高校档案工作者提出了新的要求和新的挑战:不仅要管好护好红色档案资源,承担起抢救、丰富、构建高校记忆的责任,而且还要用好用活红色档案资源,融入到党史学习教育中,充分发挥其立德树人、以史铸魂的重要作用。
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刘晶
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摘要:
互联网是科学技术不断发展过程中的产物,随着越来越多的人开始使用互联网,"互联网+"时代已然来临,已经大大的改善了我们的日常生活.与此同时,互联网也积极的渗透到教育内部,已经成为教师教学的重要途径与重要工具,焕发了各科教学课堂的生机与活力.基于此,我们围绕"互联网+"时代展开深入探究,进一步阐述和分析该时代背景下的汉语国际教育实施策略,希望可以给广大的院校和教育工作者带去教育上的启迪和灵感,进而助力教育事业蓬勃发展.
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曾玲
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摘要:
自我国改革开放以来,随着现代科技的不断发展与进步,数字化媒体教学技术被广泛运用于社会教育发展行业中,并得到了一致的认可与赞扬。尤其是对于小学阶段的数学教学活动而言,通过科学方式针对多媒体信息教学技术进行全面运用,不仅能充分调动学生学习兴趣,提高对数学学科的认知与理解;还可以提高学生的综合学习能力,并为进一步学科素养的提升奠定牢固的基石。本文正是基于以上背景,针对现代信息技术教育发展背景下,小学数学课堂教学过程如何与信息教学技术进行整合发展展开详细分析与探讨,仅供参考。
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李小华
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摘要:
小学阶段的语文科目的教学首要任务是培养语文素养,同时对学生进行品德教育。在语文教学中渗透思想道德品质教育,这是语文教育的意义和目的。因此要根据学生的学习要求和学科特点,对品德教育的培育展开研究探讨,并且要探讨怎么去培养品德教育,以促使学生的基本品德教育能够得到稳步地发展和不俗的进步。基于此,小学教师需要对语文教学的德育功能加以重视,并运用多种教学方式提高语文教学中德育的有效性,以此促进小学生道德修养的提升。