教育技术应用

摘要： 随着社会经济和信息技术的蓬勃发展,各种先进的教育技术应用不断涌现,为教育教学改革发展提供了基础保障。其中与信息技术相结合的教学设备得到了广大小学教师的认可,并在小学数学课堂中得到广泛的应用。随着“信息2.0”概念的提出,我国已经全面普及信息技术。各行各业的发展都存在着信息技术的影子。

摘要： 作为一种特殊的社会现象与未来发展趋势,将新媒体技术应用到高等教育体系之中,可以满足教育主体和教育客体对先进教育技术的诉求,并按照高等教育规律与实践的要求,从价值理性向工具理性转变。近年来,《地平线报告》正在成为国际教育信息化领域中信息技术进步和教育教学融合创新实践的重要指引,而在《2017新媒体联盟中国高等教育技术展望:地平线项目区域报告》(以下简称《2017地平线报告》)中,更是第一次针对我国的高等教育进行了分析和展望,客观、科学地指出了未来一段时间我国高等教育技术应用的发展趋势、可能产生的影响以及教育技术应用的困难和解决对策等,这对我国高校教育具有重要的参考价值。

摘要： 教育技术应用催生的教育信息化为我国缩小城乡教育差距提供有效的路径。但在肯定教育技术对教育公平起到积极作用的同时,理应看到技术本身所具有的局限性。通过对1441名城乡初中教师的调查发现,城乡教师对教育技术应用的总体评价属于中等偏上水平,但城市和乡村教师评价存在显著差异,均值差异波动大。具体来看,城乡教师在教育技术应用的各维度均存在显著差异。这说明由于城乡教育之间存在的基础性和条件性差异导致教育技术应用在缩小城乡教育差距促进教育公平层面陷入“层级分化”困境。这需要理性审视城乡教育技术应用和教育信息化的差异化发展路径及其城乡教育现代化的差异化策略。

摘要： 中国教育信息化的发展正步入融合与创新的新时期,教师应积极主动运用现代教育技术进行课堂教学,并顺应教育信息化,以信息技术为平台,迅速找到教育课程的整合重点,充分运用现代极简教学技术使教育信息化与语文、数学等课程的有机融合,以提升教育课程的有效性,增强课程的教育生命力,从而促进信息化教学的创新发展。

摘要： 本文在前人研究的基础上,通过横向对比的研究方法,将信息技术在教育、经济、医疗领域的应用进行对比分析,最终得出影响信息技术在教育中有效应用的三个因素,即信息技术在教育领域的应用场景复杂、应用对象适应性低、应用产品与教育问题需求的匹配度低。

摘要： 课堂教学效果及高等教育质量与高校教师的现代教育技术应用能力息息相关.从现代教育技术应用能力的重要性和积极意义出发,针对实践过程中发现和总结出的有关高校教师现代教育技术应用的问题,探讨如何有效提升高校教师现代教育技术应用能力.

摘要： 幼儿正处在早期的成长阶段,幼儿园的教育理念与进程一直是社会上广为关注的热点话题,为了跟上时代的步伐,幼儿园也应获得新的教育发展空间。幼师在开展课堂活动时,应当以幼儿的实际发展作为出发点,把现代教育技术与教学教材相结合,进而应用到实际课堂中,使幼儿的教育更加有效。现代教育技术是社会主义新时期发展的一项极其重要的科技,给生活提供了一个全方位的技术支持,现代教育技术极大程度的促进了学校幼师在专业方面的成长,进而对幼儿教育的发展起到了推动性作用,本文章通过几方面的分析讲述现代教育技术的在幼儿教育教学中的应用。

摘要： 随着教育技术的发展,以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术已深入满族文化艺术传承的工作.如何推进信息技术在满族文化艺术传承教育过程中的普遍应用,促进信息技术与传承内容的整合,是从事满族文化艺术传承教育工作者有待解决的问题.对教育技术应用于满族文化艺术传承教育过程的优势以及出现的问题进行分析,并对如何在满族文化艺术传承中充分利用以信息技术为核心的现代教育技术示范应用问题进行初步探究.

摘要： 介绍了近几年国内外智能手机在物理实验和教育技术中的应用现状,并对这些实验思路和使用方法进行了梳理,总结了智能手机具有普及率高、测量精确、功能广泛等优点,然后根据国内实际情况对智能手机在物理教学中的应用前景进行了思考和展望.

摘要： 新型冠状病毒肺炎突如其来,打破了中国人惯常的生活节奏。为保障亿万学子身心健康,阻断疫情向校园蔓延,大中小学不得不延期开学。目前,教育部已就中小学如何做好"停课不停学"工作作出了总体部署,各地教育行政部门和广大中小学也已行动起来,"停课不停学"工作正在平稳有序推进。

摘要： 在教育现代化的进程中,建设一个科学、合理、完善、适用的信息环境有着十分重要的意义。如何将高端的网络信息技术应用到教学领域已经成为现代教育技术应用研究的主要课题。我们对教育技术应用中的信息环境问题进行了较深入系统的研究,在充分考虑我国国情并结合当代先进教育理论的基础上,进行了大量的实例调研和理论探讨,提出一种新的多媒体网络信息技术应用于教学的模式,并设计出一个符合当代信息化发展的教学信息技术环境,建立了一个可行性强、实用度高的交互式宽带多媒体教学网络系统,应用于我校的教学中,并得到了令人满意的教学效果。

摘要： 本文总结了教育技术在美国学校中的应用情况,并简单介绍了美国教育考试机构所做的"教育技术与学生学习成绩"的研究,它的研究包括技术、教师和学生学习成绩的关系.最后,指出了美国教育技术的运用情况对我国信息技术教育发展的启示.

摘要： 本文总结了教育技术在美国学校中的应用情况,并简单介绍了美国教育考试机构所做的"教育技术与学生学习成绩"的研究,它的研究包括技术、教师和学生学习成绩的关系.最后,指出了美国教育技术的运用情况对我国信息技术教育发展的启示.

摘要： 本文总结了教育技术在美国学校中的应用情况,并简单介绍了美国教育考试机构所做的"教育技术与学生学习成绩"的研究,它的研究包括技术、教师和学生学习成绩的关系.最后,指出了美国教育技术的运用情况对我国信息技术教育发展的启示.

摘要： 本文总结了教育技术在美国学校中的应用情况,并简单介绍了美国教育考试机构所做的"教育技术与学生学习成绩"的研究,它的研究包括技术、教师和学生学习成绩的关系.最后,指出了美国教育技术的运用情况对我国信息技术教育发展的启示.

摘要： 本文总结了教育技术在美国学校中的应用情况,并简单介绍了美国教育考试机构所做的"教育技术与学生学习成绩"的研究,它的研究包括技术、教师和学生学习成绩的关系.最后,指出了美国教育技术的运用情况对我国信息技术教育发展的启示.

摘要： 本发明为一种具有智能教育功能的云技术应用智能家居，其通过有线或无线的方式，将用户发出的多媒体教育需求信息传输给云服务器，借助云服务器的数据分析、处理和编辑能力，协助云服务器的教育专家，搜集数据库中存储的相关信息，并将信息集成，进行综合分析、判断和编辑，一方面，云服务器将结果形成控制指令，以有线或无线的方式将指令传输给多媒体教育设备，使多媒体教育设备按照控制指令运行；另一方面，云服务器将结果反馈给用户根据实际情况选择具体的教育方式，通过网络，云服务器的教育专家能够实时解答用户提出的问题，同时，云服务器自动存储相关的编辑、处理数据，形成教育档案，供用户查询使用。

摘要： 本发明涉及软件技术领域，尤其是数字教育软件应用技术，包括文字特设、图像特设、场景特设、语音特设，所述图像特设根据需要的独特游戏图像设计，场景特设根椐需要的独特游戏场景设计，语音特设根据需要的独特语音设计，有益效果在于：可以使娱乐软件应用者在应用软件娱乐的过程中得到其它娱乐软件所不能达到的教育启示启发意义；本发明注重文字、图像、语音等的综合应用，使其开发后的整体软件应用达到前所未有的网络应用高度，净化网络环境；本发明相较于市场网络游戏应用软件，具备玩、学、实用多体特征；本发明文字、图像的运用具备唯一性特性；本发明涉及到游戏领域、教育领域，当前人民生活不可或缺的应用软件内容应用方式方法。

摘要： 本发明公开了一种特定人语音识别技术在教育游戏中的应用方法，该特定人语音识别技术在教育游戏中的应用方法具体步骤如下：S1：选择模式，S2：录入声音，S3：储存记录，S4：发出指令，S5：语音识别，S6：操作指令。本发明有效代替在电脑前操控视频播放和暂停操作，方便老师在学生中走动，以观察每个学生的听课状态，同时也能远距离的控制视频的播放和暂停，以便对一些内容进行讲解，通过设置录入声音步骤，只对老师的声音录入，方便老师对视频播放操控，通过设置语音识别步骤，能够避免其他声音控制视频的播放与暂停，方便老师控制视频播放，并根据视频内容进行教学，操作简单，方便。

摘要： 本发明公开了VR虚拟技术体验中心在职业教育中的应用方法，包括专题展示区、沉浸体验区、虚拟仿真区、全景教学区、桌面实训区和体感交互区，其中，专题展示区用于对体验厅进行整体认识；沉浸体验区用于让用户从声觉、视觉和触觉感知情景变化；虚拟仿真区通过电脑端和一体机进行虚拟仿真实验操作；全景教学区用于开放式教学，产生一种身临其中的教学体验；桌面实训区通过手写笔的触发，眼镜感应的追踪来对3D场景进行操作；体感交互区采用3D体感摄像技术全方位感知人体骨骼、关节、眼球和心跳的变化。本发明能够帮助职业学校实现真实实验不具备或难以完成的教学效果，为职业教育中提供可靠、安全和经济的实验项目，满足学生全方位实验需求。

摘要： 一种网络教育技术服务业应用监控系统，包括：开启网络、学习时间监测、游戏时间监测、聊天时间监测、规划提醒，开启网络后软件开始自动进行上网使用者的学习时间监测、游戏时间监测和聊天时间监测，系统汇总后经反馈给使用者，并给予规划提醒。所述软件每天进行一次小统计，一个月进行一次大统计，所述规划提醒是对相关使用情况对使用者加以提醒，健康使用网络。本发明的有益效果在于：能有效监控互联网连接并对上网加以管理，方便使用者合理上网。

摘要： 本发明提供一种基于RSSI定位跟踪技术的定点教育培训防作弊方法及系统及应用。防作弊方法包括但不限于如下步骤：S1.在用户端进行用户信息注册；S2.用户请求与教育路由器建立无线连接；S3.教育路由器根据用户端请求判断用户是否为认证用户；S4.用户端与教育路由器进行连接，教育路由器采集用户日志信息；S5.教育培训过程中，用户端与其相连接的教育路由器进行连续性或周期性或随机性信号通信，当监测到用户端的信号强度RSSI值变弱至临界值时，向后台服务器推送该信息，形成用户日志信息；S6.教育培训过程中，利用生物特征识别传感器或定点场所PC端对学员进行随机身份验证。本发明操作方便快捷，成本低廉，能够确保注册用户教育培训的真实性，避免了作弊情况。

摘要： 本发明公开了一种增强现实技术的多图组合识别动画教育应用系统，属于动画技术领域。经过开始或开机、初始化画面、选择种类、打开摄像头、放置识别图、判断识别图等十一个步骤，将计算机生成的虚拟物体、场景或系统提示信息叠加到真实场景中，从而实现对现实的增强。同时，由于用于与真实世界的联系并未被切断交互方式也就显得更加自然。单独拿出任何一张识别图那么在平板上就会单独显示出一张卡片的内容。本发明可应用到学习、展览展示、广告、游戏和军事化训练的场景模拟等。

摘要： 本发明公开了一种高性能缓存和NUTZ的AOP技术在教育网站群的应用，采用了Memcache网络缓存和AOP面向切面的拦截器技术，解决了教育网站群高并发、多用户网络访问场景下，高网络资源消耗和数据存储资源消耗、系统效能降低的问题，实现了长期无故障运行支持的良好效果，从而有效地利用了网络和存储资源，降低了系统软硬件成本效果,提高了服务器的处理能力和扩展能力。

摘要： 本发明为一种具有智能教育功能的云技术应用智能家居，其通过有线或无线的方式，将用户发出的多媒体教育需求信息传输给云服务器，借助云服务器的数据分析、处理和编辑能力，协助云服务器的教育专家，搜集数据库中存储的相关信息，并将信息集成，进行综合分析、判断和编辑，一方面，云服务器将结果形成控制指令，以有线或无线的方式将指令传输给多媒体教育设备，使多媒体教育设备按照控制指令运行；另一方面，云服务器将结果反馈给用户根据实际情况选择具体的教育方式，通过网络，云服务器的教育专家能够实时解答用户提出的问题，同时，云服务器自动存储相关的编辑、处理数据，形成教育档案，供用户查询使用。

摘要： 本实用新型为一种具有智能教育功能的云技术应用智能家居，其通过有线或无线的方式，将用户发出的多媒体教育需求信息传输给云服务器，借助云服务器的数据分析、处理和编辑能力，协助云服务器的教育专家，搜集数据库中存储的相关信息，并将信息集成，进行综合分析、判断和编辑，一方面，云服务器将结果形成控制指令，以有线或无线的方式将指令传输给多媒体教育设备，使多媒体教育设备按照控制指令运行；另一方面，云服务器将结果反馈给用户根据实际情况选择具体的教育方式，通过网络，云服务器的教育专家能够实时解答用户提出的问题，同时，云服务器自动存储相关的编辑、处理数据，形成教育档案，供用户查询使用。