教育技术培训

摘要： 吴淼峰,浙江省特级教师、浙江省教坛新秀、浙江省读书教育活动优秀指导老师、浙江省首批教育技术培训讲师团成员、“浙派名师”培养对象、新加坡南洋理工大学访问学者。曾荣获浙江省小学语文研究会青年教师课堂教学比武一等奖、华东六省-市小语会课堂教学比武特等奖、浙江省“教改之星”金奖。编写教学类书籍3本,出版专著《追求更高效的阅读教学》。

摘要： 吴淼峰,浙江省特级教师、浙江省教坛新秀、浙江省读书教育活动优秀指导老师、浙江省首批教育技术培训讲师团成员、“浙派名师”培养对象、新加坡南洋理工大学访问学者。曾荣获浙江省小学语文研究会青年教师课堂教学比武一等奖、华东六省-市小语会课堂教学比武特等奖、浙江省“教改之星”金奖。编写教学类书籍3本,出版专著《追求更高效的阅读教学》。

摘要： 吴淼峰,浙江省特级教师、浙江省教坛新秀、浙江省读书教育活动优秀指导老师、浙江省首批教育技术培训讲师团成员、“浙派名师”培养对象、新加坡南洋理工大学访问学者。曾荣获浙江省小学语文研究会青年教师课堂教学比武一等奖、华东六省-市小语会课堂教学比武特等奖、浙江省“教改之星”金奖。编写教学类书籍3本,出版专著《追求更高效的阅读教学》。

摘要： 吴淼峰,浙江省特级教师、浙江省教坛新秀、浙江省读书教育活动优秀指导老师、浙江省首批教育技术培训讲师团成员、“浙派名师”培养对象、新加坡南洋理工大学访问学者。曾荣获浙江省小学语文研究会青年教师课堂教学比武一等奖、华东六省-市小语会课堂教学比武特等奖、浙江省“教改之星”金奖。编写教学类书籍3本,出版专著《追求更高效的阅读教学》。

摘要： 吴淼峰,浙江省特级教师、浙江省教坛新秀、浙江省读书教育活动优秀指导老师、浙江省首批教育技术培训讲师团成员、“浙派名师”培养对象、新加坡南洋理工大学访问学者。曾荣获浙江省小学语文研究会青年教师课堂教学比武一等奖、华东六省-市小语会课堂教学比武特等奖、浙江省“教改之星”金奖。编写教学类书籍3本,出版专著《追求更高效的阅读教学》。

摘要： 发展产业是增强贫困地区造血功能,巩固脱贫、防止返贫,确保农民持续增收致富的根本之策.培育发展扶贫产业,要遵循因地制宜原则,结合当地区域优势、自然条件和资源优势,健全政策、金融、技术、人才、销售等支撑保障体系.着力于加强产业化专项资金扶持力度,保证产业发展做起来、有规模、见效益;培育新型农业经营主体,健全带贫益贫长效机制;开展线上线下齐发力,拓展农产品销售渠道;加强教育技术培训,打造一支高素质的农业产业大军.

摘要： 本文首先介绍了教育技术培训对于高校教师工作及未来发展的重要意义,采用文献研究法、访谈法、观察法、作品分析法、问卷调查等方法,通过对高校教师教育技术培训现状的调研,并提出了相应的构建完善的高校教师教育技术培训体系,为今后高校教师的教育技术培训工作提出借鉴性意见.

摘要： 吴淼峰,浙江省特级教师、浙江省教坛新秀、浙江省读书教育活动优秀指导老师、浙江省首批教育技术培训讲师团成员、“浙派名师”培养对象、新加坡南洋理工大学访问学者。曾荣获浙江省小学语文研究会青年教师课堂教学比武一等奖、华东六省一市小语会课堂教学比武特等奖、浙江省“教改之星”金奖。编写教学类书籍3本,出版专著《追求更高效的阅读教学》。先后应邀赴上海、安徽、河南、江苏等地开展讲座60余次。

摘要： 本文对目前高校教师教育技术培训的问题进行了归纳,对混合学习有关思想进行了总结,对“混合学习”在高校教师教育技术培训过程中的具体应用策略从多个角度提出了个人观点和看法.

摘要： 在信息化教育的今天，各国都非常重视对教师的继续教育，尤其重视对教师进行现代教育技术和信息技术的培训。各高校纷纷开展了有计划、有步骤的长期、短期的教师教育技术培训。然而，当前的高校教育技术培训也存在着不少问题，如教育技术培训课程难以做到“因材施教”，培训强度高，培训方式单一，围绕着培训的支持服务力度不够等。本文将远程教育学中的学习支持服务观引入高校教师教育技术培训中来，力求从教师的角度出发，建立一个教师培训学习支持服务网站，构建高校教师教育技术培训学习支持服务系统模型，以促进高校教师教育技术工作更有效的开展，切实的为提高教师的教育技术水平服务。

摘要： 本文首先介绍了教育技术培训对于高校教师教学工作及未来发展的重要意义，采用文献研究法、访谈法、观察法、作品分析法、问卷调查等方法，通过对高校教师教育技术培训现状的调研，并针对问卷中反映出的问题，如培训内容的选择和利用、培训模式的更新和改进、培训评价体系的构建等，在总结大量参考文献的基础上，作了认真的分析，并提出了相应的构建完善的高校教师教育技术培训体系，为今后高校教师的教育技术培训工作提出借鉴性意见。

摘要： 本文以系统的方法,依据全系统寿命周期成本的理论,对教育技术培训经常采用的培训模式的成本进行测算,以期更好地设计培训,并为相关部门分配投资提供参考依据.

摘要： 教育技术培训是我国当前教育改革的重要内容之一,它对于促进广大教师深入进行教学思想、教学方法和教学手段的整体改革起着重要的作用.随着计算机、网络等新技术的飞速发展,教师教育技术培训的方式方法也相应的发生了较大的变化.利用网络技术构建教师教育技术培训平台进行培训与合作学习,并采用网络化的培训模式已成为可能.本文在分析网络培训的特点和规律的基础上提出了一个"以技术培训为突破口,以专题学习网站培训为核心,以项目实践为载体,逐步分层次地进行培训"的培训模式,并在实践中取得了较好的效果.

摘要： 本文通过介绍电子绩效支持系统EPSS及其与传统培训方式的对比分析,揭示EPSS的优势,进而给出EPSS在教育领域的应用案例即教师教育技术培训中的设计与应用构想.

摘要： 面对教育信息化的时代潮流，现代教育技术发挥着重要作用。高校教师有着不可推卸的责任和义务，但目前教师的素质还不能适应新时代的要求，必须进行教育技术的培训。培训内容有4个方面，培训方式有3种模式，最后提出了几个探讨性的问题。

摘要： 为在信息教育环境下，提高高校教师教育技术水平，提出了两种思路：其一，教师现念的更新，包括教学指导思想的更新(教学的主要任务除传授知识外，更注重学生的能力和素质的培养)和角色转换(教师是知识的传授者，也是教学的设计者)。其二，教师应积极参加教育技术培训，努力掌握教育技术技能包括媒体设备的操作技能、媒体软件的开发制作技能和多媒体组合教学的设计技能等。

摘要： 本发明公开了一种基于计算机网络技术的企业技术培训工作台，包括预设在混凝土地面上的安装槽，安装槽内装设有装载框，装载框内转动连接有支撑板，支撑板的顶部装设有台板，台板的两侧对称设有滑槽，支撑板的顶部两侧对称装设有边条。支撑板的顶部与边条可在滑槽内前后移动或翻转，缓缓下放台板，直至台板放入装载框内，将盖布盖在台板上，并将背胶子贴环粘附毛面母贴环，盖布稳定盖在装载框的上端，正常活动时，可在盖布上行走，盖布的设置，防止活动人员的鞋底灰尘杂质弄脏台板的上表面，因此台板安置区域的地面上可供被培训人员进行非桌面培训活动，解决了占据培训室地面可活动空间大的问题。

摘要： 本发明公开了一种基于互联网技术的企业内部技术培训远程学习系统，涉及企业培训系统技术领域。本发明包括登录单元、自主学习端、活动监测单元、数据同步单元、综合分析单元、成绩同步单元、处分规则库、处理器、显示单元、存储单元、智能设备、管理单元。本发明通过活动监测单元根据面部视频信息判定用户的学习状态，并记录用户的走神时长，综合分析单元根据测试成绩、测试发生的时间、走神时长、走神起始时间点获取用户的学习态度值，处理器通过处分规则库对学习态度值Ti的判定，对用户发出警告、严重警告、取消学习资格信号，直观显示企业培训的培训效能、定量分析结果，使企业学员真正通过培训得到技能、业务能力的提升。

摘要： 本发明公开了一种基于计算机网络技术的企业技术培训系统和方法，包括服务层、数据访问层和功能层，所述功能层与所述服务层之间通过数据访问层交流数据和信息，所述功能层包括模拟仿真功能层和共享数据功能层，本发明利用模拟仿真功能层综合测试情境，员工以情境的形式感知培训的知识点，以任务的形式为驱动进行知识点的有序学习，适应了企业员工的文化水平以及对新式培训形式的需要。其中虚拟情景是功能模块中的基础模块，需要通过搭建空间环境、环境光来实现逼真的现场情景的构建，逼真的虚拟情景能够提高员工的沉浸感；再加以传统理论学习以及测试功能，保证培训学员能够理论联系实际快速且高效地接收培训课程达到良好的培训效果。

摘要： 本发明涉及一种面向安防产业应用技术的职业技术培训系统，该包括视频监控、防盗报警、楼宇对讲、门禁、巡更、停车场管理等子系统，视频监控子系统包括：22X红外一体机、高灵敏度日夜型摄像机、IP型网络摄像机、宽动态摄像机、一体化摄像机、智能高速球、红外小半球、螺旋小半球、IP型网路视频服务器、数字硬盘录像机；防盗报警子系统包括：前端报警探测器，包括红外报警探测器、门磁探测器、红外对射探测器、振动报警探测器；门禁子系统包括：门禁控制器、读卡器、电控锁和门禁卡等；巡更子系统包括：巡更系统包括：巡更棒、通讯座、巡更点、人员点、事件本、管理软件；停车场管理子系统包括车辆身份判断、出入控制、车牌自动识别、车位检索、车位引导、会车提醒、图像显示、车型校对、时间计算、费用收取及核查、语音对讲、自动取卡。

摘要： 本申请公开了一种技术培训效果监控系统，包括：输入接口，用于获取学员端根据预设评语集对技术培训评价指标进行相应评定后得到的评价数据；所述评价指标为能够评定技术培训效果的指标，所述评价数据表征所述学员端对技术培训的效果反馈；评价模型，用于根据所述评价指标及其指标权重利用模糊综合评判法对所述评价数据进行处理，以得到所述学员端对技术培训的效果得分；显示模块，用于按照所述效果得分高低顺序对相应的技术培训进行排序后输出至所述学员端、讲师端及管理端的人工交互界面进行显示。本申请相对于对技术培训进行反馈表式的人工评估，评价过程无需人工干涉，实现了技术培训活动效果的自动化评价且评价结果准确、客观、可信。

摘要： 本发明提供了一种商用车道路试验检测技术培训方法及装置，包括以下步骤：S1、检测端采集检测人员的语音信息和操作图像信息，并将语音信息和操作图像信息发送至学习端，学习端接收并播放显示该语音信息和该操作图像信息，学员在学习端模拟学习检测人员的操作，并在虚拟场景中模拟试验的准备工作；S2、检测端采集动态试验路况场景信息，并实时传输至学习端，学生根据实时采集的场景信息进行模拟场景下的动态模拟试验操作。本发明通过全程采集检测工作流程，并传输到学习端进行显示，检测端与学习端一致性高，学员学习端操作与试验测试同步进行，实现多人同时同步学习，有利于检测方法的推广。

摘要： 本实用新型提供了一种防爆电气作业安全技术培训装置，包括培训组件和升降防护组件，所述培训组件包括第一板体、书写板、支撑板体和万向轮。本实用新型通过启动电机，电机的输出轴带动螺纹杆进行转动，螺纹杆在第三板体上的螺纹通孔内转动，从而使第三板体在螺纹杆上进行移动，第三板体带动第二板体向上移动，第二板体带动显示屏向上移动，显示屏将盖板从第一板体上顶开，盖板的移动使第一弹簧产生形变，又能使导轮贴合在显示屏上，达到快速将显示屏进行升降的同时，又能快速对显示屏进行密封防护的目的，提高使用的效率，方便在显示屏上播放学习资料，既能保证显示屏移动的安全，又能防止灰尘落在显示屏上。

摘要： 本发明涉及一种用于自动驾驶车技术培训用故障设置与检测系统，包括设置于自动驾驶车上的自动驾驶系统、线控底盘、故障设置检测系统和交互系统；面对自动驾驶教育培训需求，在教育培训用的自动驾驶车上设计了故障设置与诊断功能，系统包括交互系统、故障设置系统、故障检测系统、自动驾驶系统、线控底盘等，便于实现自动驾驶车的故障诊断与维护培训。

摘要： 本申请公开了一种基于PLC的机电一体化技术培训装置，包括箱柜、操作箱台、显示屏、编程按键组、电控按钮、矩形板、条形电接插座、电开关组、矩形窗口、承载板、侧条块、凹面、侧窗口、油缸、卡块、条形板、气动夹具、条形槽、螺杆、螺孔滑块、电机、放置槽和电气器材组件。本申请结构合理，利于学生在培训中进行编程练习，运行同一组的两个油缸处于伸展状态，能够将条形板上的卡块与气动夹具相互固定连接在一起，达到取用的效果，再通过运行电机带动螺杆转动，能够将经螺孔滑块连接的承载板从矩形窗口伸出，利于将培训所用的电气器材呈现学生面前，便于学生在整齐设备下进行培训练习。

摘要： 本实用新型申请属于助产技术培训的教学模型技术领域，具体公开了一种用于正常产接产技术培训的教学模型，包括桌体，桌体上部沿长度方向设有腹臀模型，腹臀模型为弹性材料制成，腹臀模型内开设有子宫腔，子宫腔内一侧开设有第一开口，子宫腔内另一侧开设有宫颈至阴道开口，桌体上部沿长度方向水平滑动连接有推板，推板贯穿第一开口，推板上位于子宫腔的一侧铰接有胎儿模型，推板上远离胎儿模型的一侧铰接有推杆，推杆上远离推板的一侧设有手柄。本方案主要应用在正常产接产技术培训的教学过程中，解决了现有技术中缺少操作简单、立体直观的教学模型，导致医学生及相关人员学习不便的问题。