教育局长

摘要： 面对学生家长关心、社会关注的"三点半难题",邯郸市始终坚持政府主导,将午餐供应和课后服务这项重要惠民举措列入"市十件民生实事"之一和"我为群众办实事"实践活动的重要内容,市教育局将其列入年度"12861"工作谋划,强力推进。精心谋划,强化顶层设计。邯郸市教育局结合实际,创新思路,探索实施了"午餐供应+课后服务"特色服务模式。为全面落实这一创新举措,市教育局分别与四区教育局长签订了责任状,连续召开二十余次调度会,多频次到四区中标确定的供餐企业和学校实地督导检查,并联合市行政审批局深入四区现场检查指导中央厨房和卫星厨房建设。

摘要： 7月25日,北京师范大学举行发布会。记者从发布会获悉,首届全国教育局长高峰论坛将于9月14日至15日在北京举办。以“基础教育这十年”为主题,论坛将全面回顾总结、展示交流党的十八大以来我国基础教育改革发展取得的巨大成就,为促进和深化教育改革建言献策。据了解,全国教育局长高峰论坛是我国首个以地方教育局长为主,集改革协作、成果交流、学术研究、宣传推广、咨政建言为一体的公益性、学术性平台,由北京师范大学中国教育与社会发展研究院协同66个市、县(市、区)教育局(教委)联合发起。

摘要： 满怀欣喜,热切期盼,凝神聆听,党的二十大报告,振奋人心,催人奋进。大会报告顺应人民心愿,坚守人民立场,厚植人民情怀,以人民为中心,让我们更加自信、自立、自强,更有志气、骨气、底气。伟大成就振奋人心,教育奠基美好未来。作为一名基层教育局长,办好人民满意教育是以实际行动践行以人民为中心的思想,践行党的二十大精神,忠诚于党的教育事业。围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,坚持党对教育事业的全面领导,全面贯彻党的教育方针,为党育人,为国育才。

摘要： 11月26日至27日,首届教育局长高峰论坛以线上会议的方式成功举办。此次论坛由北京师范大学联合全国66家市县教育局共同发起,国家高端智库中国教育与社会发展研究院主办,中国教育学会教育行政专业委员会、中国教育学会中小学德育分会、北京师范大学出版集团和中关村互联网教育创新中心协办。

摘要： 教育改革家魏书生任盘锦市教育局长,提出一个明确的倡议:盘锦市的学生,回家都要做家务劳动。有时间多做,没时间少做,但不能不做,1分钟也要做,做半个小时就更好了。魏书生解释说:"我认为,一个人的头等大事,是承担家庭责任。—个人如果不爱自己父母的话,那么爱祖国、爱人民。

摘要： 为满足重钢和多家大型企业职工子女入学的需要,1955年,成立了四川省重庆第三十七初级中学。时任重庆市教育局长邓垦同志明确指示:要把37中办成“全市第一所为工农子弟开门的学校”。重庆37中是一所具有优良革命传统和红色基因的学校。建校初期的第一批教师由龚淑塘、魏亚雄、朱威等革命工作者担任。

摘要： 《教育的第三只眼——让教育面向未来》是由朴素而幸福的教育倡导者与践行者、四川省阆中市教育局原局长汤勇提出的教育哲思。从事区域教育管理十多年,汤勇先生致力于教育的探索、行走与改变,潜心于教育的思考、研究与写作。其著有《致教育》《教育可以更美好》《修炼校长力》《素质教育突围》《做一个卓越而幸福的教育者》《做朴素的教育》《回归教育常识》等十多部教育专著。2014年,他被《中国教师报》评为“全国十大最具思想力教育局长”,是《中国教育报》“2015年度推动读书十大人物”。

摘要： 姚燕燕这个名字,包括这位焦作老师因评职称而引发的申诉事件,大家已经熟知了。事情发展到现在这个阶段,我们已知的信息有:姚燕燕老师被处分、焦作十七中校长因病离职、山阳区教育局长被免职。

摘要： “党培养了我几十年,让我走上领导岗位,在多个重要岗位担任领导职务,因为自己的错误,给组织抹了黑,我对不起组织。”被留置期间,岳池县政协委员会原常委、教科卫体委员会原主任赵玉林终于有机会静下心来反躬自省。翻开赵玉林的卷宗,不难发现他的绝大部分违纪违法行为都发生在担任岳池县教育局党委副书记、局长和县教科体局党委书记、局长期间。

摘要： 市县教育局长作为重要的教育管理者,是教育事业发展的中坚力量,是地方教育事业的直接领导者、组织者和实施者,是决定地方教育事业改革和发展的关键少数,是教育行业不可缺少的关键人才,其基本素质决定着地方一线教育事业改革发展的兴衰成败。市县教育局长应该从政治思想品质、道德修养水准、知识能力水平、岗位业务能力和身心健康素养等方面提高基本素质,以政治高度、系统思维、战略定力、坚定全面贯彻党的教育方针,有效推进基础教育高质量发展。

摘要： 教育局长在参与地方教育改革创新过程中面临管理困境,包括上级教育行政部门和本级政府之间的交叉领导,教育局和政府其他部门之间的“资本互换”,教育局长与校长之间的博弈,家长、社会的短期期望和学校教育改革长期效益之间的矛盾.依据治理理论,从依法治理、多元治理、专业治理等多个角度进行治理体系和治理能力的现代化建设,为教育局长参与地方教育改革创新提供帮助,突破目前的管理困境.

摘要： 本发明涉及一种出局长途电话控制器，特别是一种适用于对各种拨号脉冲速度的电话进行控制，并可防止用户在听到市电话局的忙音或强音后，设法去掉忙音或强放音，当再次听到拨号音时而私自挂拨长途电话的控制器，本发明采用开通开关、代码计数器。程序收码计数器、控制器和首位鉴别器和忙、强放音鉴别器等电路，除可有效地防止用户直接利用市电话局的程控交换机直拨和用173或113长途台挂拨长途电话，还可防止用户设法去掉市电话局的忙音或强放音后挂长途电话。

摘要： 本发明涉及教学设备技术领域，公开了一种教育用多功能教育设备及教育设备用吸尘装置，所述教育设备用吸尘装置，包括毛毡、活塞体和橡胶棒，所述活塞体内部滑动设有活塞板，所述活塞板靠近所述活塞体顶部的端面的中间位置固定设有所述橡胶棒，所述橡胶棒可在所述毛毡内部摩擦，通过活塞板在活塞体内的移动，产生气体吹出灰尘的同时，通过橡胶棒摩擦毛毡产生静电，方便毛毡在外侧擦拭黑板时收集灰尘，有效抑制扬尘。

摘要： 本发明提供一种基于五种新型育人教育理念的教育体系及教育方法，该基于五种新型育人教育理念的教育体系，包括校园文化系统、学校管理系统、课堂改革系统、教师培养系统、学生发展系统；校园文化系统：包括精神文化子系统、物质文化子系统。该基于五种新型育人教育理念的教育体系及教育方法，通过提供精神文化子系统、物质文化子系统，提供给学生发展的成长条件，通过一体化规划德育、模拟分班、目标管理、体验生命校本课程、建立学生实践基地活动，提高学生发展水平，完善教育体系，使其特色性、针对性的教育，进一步实现持续改进，通过高标准设备，提高智能性与新一代信息技术水平，关注教师专业成长，达到良好的培养效果。

摘要： 本发明涉及心理健康系统技术领域，具体公开了一种家庭教育及心理健康教育的评级管理系统，所述系统包括：直接测试模块，用于生成心理测试题库并采集用户答题结果；评级模块，用于根据用户答题结果进行评级；间接测试模块，用于根据评级的结果向用户推荐视频库并统计用户观看视频信息；用户画像建立模块，用于根据用户观看视频信息及评级的结果建立用户的画像，根据用户画像对用户进行管理；通过对视频观看数据的分析，能够对用户心理状态进行被动的测评，能够在用户的非主观判断状态下进行，因此能够更加反映出用户的真实状态，保证测评结果的准确性。

摘要： 本发明公开了一种教育学用高校信息化教育设备，包括底板和桌板，所述底板上固定连接有下柱，所述桌板下壁设置有上柱，所述上柱为空心结构，所述上柱与下柱滑动套接；所述上柱与桌板之间设置有连接板，所述连接板的上侧与桌板固定连接，所述连接板的下端通过轴承与上柱转动连接；所述连接板内设置有升降组件。优点在于：本申请中第一微型电机工作驱动第一齿轮转动，第一齿轮转动带动齿轮套件转动，从而使得螺杆沿其轴向滑动，进而推动活塞板移动，使得滑套内部空间发生变化，进而将滑套内的流体挤压至伸缩管内，或从伸缩管内抽出，当伸缩管内的流体量增大时，伸缩管会伸长使得桌板上移，从而实现便于适用更多身高的教育者。

摘要： 飞翼布局长航时无人机，包括机身，所述机身的上表面开设有太阳能电池仓，所述机身的上表面左侧开设有仓盖控制仓，所述第一滑块的上表面固定安装有调节块，所述太阳能电池仓的内腔上表面均匀固定连接有4个太阳能电池板顶起弹簧，4个所述太阳能电池板顶起弹簧的上端固定连接有太阳能电池安装板，本实用新型通过设置太阳能电池仓，能够安装太阳能电池，使无人机在飞行过程中通过太阳能电池给电池充电续航，增长航行时间，而且通过调节仓盖控制仓中的调节块，可以打开透明太阳能电池仓盖，同时通过太阳能电池板顶起弹簧将太阳能电池向上顶起，方便对太阳能电池的定期检查维护。

摘要： 本实用新型提供了一种用于教育平台的二维码教育信息传输系统，包括二维码处理模块以及分别与所述二维码处理模块连接的存储器、二维码显示模块、图像传感器和GSM网络模块，其中，所述二维码处理模块被设置为从所述存储器中读取数据并生成二维码，再送至二维码显示模块进行显示，以及在图像传感器接收到红外信号时取出下一组数据生成二维码并显示；所述GSM网络模块被设置为在SIM卡数据线路接通时，通过移动网络向教育平台传输数据。本实用新型还提供了一种远程教育设备。本实用新型可以在不连接网络的情况下通过二维码传输数据，并且可以通过图像传感器与外部设备交互以便传输多组二维码数据。

摘要： 本实用新型公开了一种学前教育用多功能教育设备，包括设备整体、支撑机构、操作机构和操作面板，设备整体的底部嵌入连接有支撑机构，支撑机构的顶部嵌入连接有外壳，外壳的底端嵌入连接有支撑板，支撑板的底端一侧嵌入连接有底柱，支撑板的底端另一侧嵌入连接有滚轮，设备整体的顶部嵌入连接有操作机构，操作机构固定在支撑机构上，进而通过支撑板底端另一侧的滚轮把装置移动到指定位置，从而通过控制支撑板底端一侧的底柱伸长至地面，进而使底柱对装置进行支撑，而且外壳内部底部的液压杆有助于调节操作机构的高度，液压杆顶端的弹簧减振板有助于减缓装置在移动过程中的晃动，顶板顶端的旋转盘组件有助于改变操作机构的角度，从而方便学生学习。

摘要： 本实用新型公开了一种教育科技线下教育用投影装置，包括箱体结构，箱体结构底部卡接有支撑杆底座结构，箱体结构顶部横向对称轴两端内壁均旋转套接有支撑顶座结构，箱体结构顶部中心处内壁镶嵌焊接有投影总枢纽结构，箱体结构顶部中心处焊接有把手，支撑顶座结构顶部均套接有皮塞垫，本实用新型中通过在投影镜片顶部设置清理杆结构，可以起到自动擦拭清理镜片表面灰尘的作用，有利于提高整个装置的稳定性与工作的高效性，通过设置散热结构，可以及时将装置内所产生的热量排出去，进一步提高装置的安全性，通过设置减震结构，可以提高整个装置的防碰撞能力，有利于进一步提高投影装置的安全性。

摘要： 本实用新型公开了一种学前教育用多功能教育工具，包括底座、支撑体、电动气缸、安装架、显示屏、顶板、防尘组件和减震移动组件，所述支撑体设于底座上，所述支撑体内设有空腔，所述电动气缸设于空腔内，所述安装架设于电动气缸上，所述显示屏设于安装架上，所述顶板设于安装架上，所述防尘组件设于顶板上，所述减震移动组件设于底座上，所述防尘组件包括卷绕轴、防尘布、连接臂一、连接臂二、连接板、涡轮、蜗杆、转动杆、转盘和把手，所述顶板上对称设有两组侧板，所述卷绕轴旋转设于两组侧板之间。本实用新型涉及学前教育设备技术领域，具体是提供了一种便于移动和锁止，能对震动进行缓冲，高度可调，便于物品收纳的学前教育用多功能教育工具。