教育安全

摘要： 教育风险治理作为我国新时代防范、化解重大风险攻坚战的重要组成部分,对于教育系统的稳定运行和优质发展至关重要。教育风险大多并非首发性风险,因而可以通过采用教育风险治理的“嫁接模式”实现高效和精准治理。借助植物嫁接过程的隐喻,阐释教育风险治理的“嫁接模式”,包括三个环节:探寻备用的风险治理经验,研判风险生成本质的相似性,进行面向本土实际问题的变式应用。“嫁接模式”可应用于治理非首发性教育风险,应通过搭建风险案例的汇总平台、寻求信息挖掘的技术支撑与建立鉴别转化的专家智库等保障方式提升教育风险治理的有效性。

摘要： 教育安全是文化安全的核心所在,也是国家安全的重要保障.社区教育作为终身教育体系的重要组成部分,同样承担着维护国家文化安全、传承与创新传统文化、引领社会主义核心价值观的践行和推动中国文化"走出去"的责任.当前社区教育安全问题面临着西方意识形态的冲击、传统文化精神的淡化、宗教思想的影响、教育安全意识的弱化等方面的挑战.提高政治站位以增强维护文化安全的意识、提升文化自信以奠定维护文化安全的基础、加强对宗教文化的引导以打牢维护文化安全的根基、坚持破立并举以营造维护国家安全的环境是完善社区教育安全的可行性路径.

摘要： 在高校网络思政教育中运用"易班",可有效提升教育质量,便于纠正学生的政治观、价值观.在此之上,本文简要分析了新时代高校网络思政教育要求以及"易班"在高校网络思政教育中的实践价值,并从开创特色教育模块、创新易班管理模式、设计网络互动课堂、加强易班功能开发等路径,以此促进高校学生的全方位发展.

摘要： 境外高等教育机构独立办学是我国提供跨境教育的新样态,是海南自由贸易港对标当今世界教育对外开放最高水平形态的必然要求.在建设海南自由贸易港大背景下,政府对境外高等教育机构独立办学的监管面临着教育主权、意识形态、法律法规、文化冲突、公益性与营利性冲突、办学质量等风险.因此,我们需要构建以树立正确的教育主权层次观为前提、以加强党的建设为保证、以健全法律法规为保障、以加强审批监管为核心的具有自由贸易港特色的教育风险防控体系.

摘要： 在高校网络思政教育中运用“易班”,可有效提升教育质量,便于纠正学生的政治观、价值观。在此之上,本文简要分析了新时代高校网络思政教育要求以及“易班”在高校网络思政教育中的实践价值,并从开创特色教育模块、创新易班管理模式、设计网络互动课堂、加强易班功能开发等路径,以此促进高校学生的全方位发展。

摘要： 幼儿园安全工作无小事，安全教育更是幼儿教育的重要内容,安全教育必须从小抓起、从幼儿抓起。大班幼儿已经具备一定的认知能力,能够接受安全的初级教育,提升对安全的感性认识。幼儿学习方式和能力毕竟与小学生仍有区别,因此,幼儿园积极探索创新幼儿园“游戏化+安全”课程设计,为有效提升幼儿安全法教育提供有益的借鉴。

摘要： 中小学发生安全事故,一方面因为学校硬件建设问题,存在安全隐患使得事故频繁发生;另一方面也与学生自身存在联系,中小学生年龄处于6-16岁的范围内,朝气蓬勃且自制力差、安全意识淡薄等,充满好奇与尝试欲望,使得学生面临各种意想不到的事情。文中联系实际情况,分析中小学教育安全管理面对的问题,并联系实际给出解决措施,促进教育安全管理质量的提升。

摘要： "一带一路"倡议下,云南省作为对外进行国际交往重要口岸的作用日益凸显.近年来,边境局势复杂,透过边疆软治理视角,中缅边境国门教育必然肩负起稳固边疆的重任.本文通过当前西双版纳傣族自治州边境国门学校现状,分析国门教育安全面临着非传统安全问题、国门学校建设资金不足、教学资源配置亟待优化、缺乏国家认同教育等挑战问题,并据此提出一系列政策以完善中缅边境国门学校教育安全,建设边境国门教育安全防线.

摘要： “一带一路”倡议下,云南省作为对外进行国际交往重要口岸的作用日益凸显。近年来,边境局势复杂,透过边疆软治理视角,中缅边境国门教育必然肩负起稳固边疆的重任。本文通过当前西双版纳傣族自治州边境国门学校现状,分析国门教育安全面临着非传统安全问题、国门学校建设资金不足、教学资源配置亟待优化、缺乏国家认同教育等挑战问题,并据此提出一系列政策以完善中缅边境国门学校教育安全,建设边境国门教育安全防线。

摘要： 随着小学生学习肩负工作的深入实施,放学时间大大提前,但是这与家长下班时间产生很大错位.由此,小学生课后托管这一现状出现,成为填补"真空"时间,托管越来越普遍化,已经成为以班级授课制为主要组织形式的学校教育和越来越缺失的家庭教育的有效补偿,但是,与之相对应的也出现很多问题.本研究通过问卷调查法、访谈法和文献法,在借鉴前人研究成果和充分调查的基础上,以兰州市七里河区的课后托管机构为蓝本,对小学生课后托管教育的现状、问题及原因进行剖析,对于目前托管机构普遍存在的问题提出一个行之有效的解决方案.

摘要： 基于中亚地区国际战略地位的提升,毗邻中亚国家的中国高校在世界关系国家利益格局中越来越凸现出国际交往与教育安全意义。由于区位特点以及在国家利益、安全与地方高等教育国际化等新的国际发展环境要求下,西部地方高校在国家对高等教育的布局中,不仅担负区域经济社会发展人才培养的功能与使命,服务国家西部大开发战略、科教兴国战略、社会稳定战略;同时通过“中亚教育经济圈”这一区位教育理念与发展策略,在国家对外战略中充分发挥大学的科技文化辐射作用,以及在国家安全、社会安定方面的政治影响力和睦邻友好的文化影响力,在国际交往中拓展国家发展空间和安全空间,实现国家利益与教育安全。高等教育承担起区域国际组织合作中“和谐中亚”的国家文化战略功能。

摘要： 基于中亚地区国际战略地位的提升，毗邻中亚国家的中国西部高校在世界关系国家利益格局中越来越凸现出国际交往与教育安全意义。西部地方高校在国家对高等教育的布局中，不仅担负区域经济社会发展人才培养的功能与使命，服务国家西部大开发战略、科教兴国战略、社会稳定战略；同时通过“中亚教育经济圈”这一区位教育理念与发展策略，在国家对外战略中充分发挥大学的科技文化辐射作用，以及在国家安全、社会安定方面的政治影响力和睦邻友好的文化影响力，在国际交往中拓展国家发展空间和安全空间，实现国家利益与教育安全。西部地方高校由此进入以区域经济社会互动发展为办学目标，以国家战略目标为办学目标，构建和谐中亚的新的历史阶段。

摘要： 本发明公开了智慧教育领域的面向智慧教育平台的可信安全方法及安全防护系统，包括如下步骤：S101、通过安全审计模块将业务系统和信息安全融合一起，对业务系统的运行、操作、事件进行标识记录。本发明通过将安全系统和业务系统绑定整合一起，形成基于身份信息的安全平台，基于可信根、可信度量模块、身份验证模块的安全审计模块、事件监测模块将访客管理系统、报警系统以及智能分析系统整合，加固了安全系统，提升了智慧教育平台的系统安全级别，减轻了管理人员的负担，弥补了一般访客管理系统的安全漏洞，加强了访客管理系统的安全防范能力，基于可信根的安全平台为智慧教育平台提供了无缝攻击的身份校验，使得整个智慧教育平台安全可靠。

摘要： 本发明提供一种应用于智慧教育平台的安全管理系统及安全管理方法，其中系统包括：平台应用安全管理模块，用于对智慧教育平台上的数据应用层进行安全管理；数据安全管理模块，用于对智慧教育平台的数据存储层进行安全管理；大数据组件安全管理模块，用于对智慧教育平台的大数据基础组件层进行安全管理。本发明的应用于智慧教育平台的安全管理系统，通过平台应用安全管理模块、数据安全管理模块、大数据组件安全管理模块对智慧教育平台的数据应用层、数据存储层及大数据基础组件层进行安全管理，保证大数据平台的安全。

摘要： 本发明涉及安全教育技术领域，尤其涉及一种安全生产教育及安全知识评估方法，识别测试人员身份并匹配输出测试人员的岗位信息和历次测评结果；根据测试人员的岗位信息匹配测评题库，根据历次测评结果在测试题库中选题组卷；分析答复信息获取测试人员的测评结果；根据岗位信息在视频库中匹配安全培训内容，由测评结果设定培训周期。发明中根据不同的工作岗位构建多岗位安全知识测评题库，并结合历史测评成绩智能组卷进行在线测评，针对测试人员的安全知识考量更加灵活全面，根据测评结果制定培训计划，增强在岗人员安全学习的积极性，切实落实安全教育的同时，使在岗人员的安全测评与培训之间形成稳定的良性循环。

摘要： 本发明提供了一种施工现场进出场安全检测及安全教育一体化通道，包括中空的箱体，箱体内设有多个隔板，隔板将箱体内分成搬运通道、多个检测通道及下班通道，检测通道包括工作鞋检测区域、安全帽检测区域，所述工作鞋检测区域的内底部固定有防滑设备，所述安全帽检测区域的内顶部固定有安全帽检测设备。本发明所述的一体化通道可以在检测工人是否正确佩戴安全帽及工作鞋的同时对工人进行安全教育，既实现了对工人的安全检查，同时提高了工人的安全意识。

摘要： 本发明涉及教育技术领域，具体地说，涉及大学教育用可实现场景模拟交互的网络安全教育设备。其至少包括显示设备；显示设备位于支板之内，显示设备的端部安装有轴杆，支板的顶部安装有顶板，顶板用于对支板和显示设备的支撑；驱动轴依次贯穿两个支板的表面向外，驱动轴的一端转动连接有驱动电机，驱动电机的顶部与顶板固定连接，驱动轴的表面安装有导向板，导向板的一侧连接有导向杆，顶板的侧面铰接有挡板，显示设备和挡板之间留有间隙。通过挡板逐渐离开在显示设备的一侧，光线被挡板阻断，导向杆将显示设备进行接触并挤压，显示设备呈倾斜，利于人员观察显示设备，保证了人员观察显示设备时的颈部较为舒适与清晰。

摘要： 本发明公开了一种中小学用多功能教育设备及其安全使用方法，属于教育设备领域，本方案通过电动黑板供教师人员书写教学内容，展示终端展示内容供学生观看，并记录下展示内容和标注学生提出的问题重点，便于学生课后的复习和巩固，而旋转机构带动电动黑板和展示终端缓缓转动，实现全方面展示，使观看更加全面，增强教学效果，而磁冷吸热机构借助展示终端的转动带动挤压杆来回挤压弹性绝磁球囊，促使磁制冷体间歇吸收展示终端的热量，降低温度，便于展示终端的工作，同时疏导散热机构内的转动筒借助气体流动转动，使水溶液冷热交换，增强其散热，并借助气体流动使热量经散热口散发出去，有效的增强了降温效果，使其工作更加稳定。

摘要： 本实用新型公开一种适用于工地安全教育的安全帽检测装置，包括用于支撑安全帽的透明头模、设有第一滑槽的底座、用于承载所述透明头模的导向固定座、弧形台架、设有落锤的弹射装置、通电显示装置，所述弹射装置与所述弧形台架活动连接以实现弹射装置沿弧形台架滑动，所述落锤设有测力传感器，所述导向固定座顶壁设有光电传感器，底壁设有所述第一滑槽相配合的第一滑托，所述光电传感器及测力传感器均与所述通电显示装置电连接，全方位测量安全帽耐冲击性能。

摘要： 本实用新型提供了一种施工现场进出场安全检测及安全教育一体化通道，包括中空的箱体，箱体内设有多个隔板，隔板将箱体内分成搬运通道、多个检测通道及下班通道，检测通道包括工作鞋检测区域、安全帽检测区域，所述工作鞋检测区域的内底部固定有防滑设备，所述安全帽检测区域的内顶部固定有安全帽检测设备。本实用新型所述的一体化通道可以在检测工人是否正确佩戴安全帽及工作鞋的同时对工人进行安全教育，既实现了对工人的安全检查，同时提高了工人的安全意识。

摘要： 本实用新型公开了一种教育托管用安全教育装置，包括底板，所述底板的下端设置有滚轮，所述底板的上端设置有支撑板，所述支撑板的上端固定连接有杆套，所述杆套的外表面固定连接有固定套，所述固定套的内壁转动连接有第三支撑杆，所述第三支撑杆的下端转动连接有固定轴，所述固定轴的两端均固定连接有第一U型底座，所述第一U型底座的下端固定连接有支撑板，所述杆套的上端设置有调节套，所述杆套的内壁滑动连接有第一支撑杆，所述第一支撑杆的外表面固定连接有限位套，所述限位套的右侧设置有展示板。本实用新型中，通过调节套可调节展示板的高度，第三支撑杆辅助支撑杆套，进而提高装置的稳定性，实用性增强。

摘要： 本申请涉及灭火体验设备领域，公开了一种具有安全教育功能的灭火体验设备，包括一号固定座和二号固定座，所述一号固定座和二号固定座的上表面均固定连接有承接架，所述一号固定座和二号固定座通过所述承接架转动连接有灭火器，所述承接架的上表面转动连接有二号转动杆，所述二号转动杆的另一端转动连接有一号转动杆，所述一号转动杆的另一端转动连接有固定环，便于灭火器在灭火体验时，能够被一号固定座和二号固定座进行限位，防止灭火器过度摆动和脱落，其次一号转动杆和二号转动杆的转动连接结构，便于灭火器进行方向调节，从而使得灭火器能够安全调节使用，优化灭火体验效果，减小安全隐患。