教育培训资源
教育培训资源的相关文献在2002年到2022年内共计94篇,主要集中在中国共产党、农业经济、中国政治
等领域,其中期刊论文94篇、专利文献107017篇;相关期刊74种,包括中国保安、中国远程教育(下半月)、党员干部之友等;
教育培训资源的相关文献由74位作者贡献,包括章立早、丁晓荣、丰叶等。
教育培训资源—发文量
专利文献>
论文:107017篇
占比:99.91%
总计:107111篇
教育培训资源
-研究学者
- 章立早
- 丁晓荣
- 丰叶
- 何抒
- 傅增清
- 冀组轩
- 冯津
- 刀飞
- 刘伟
- 刘少兵
- 刘春晓
- 刘焕瑜
- 刘菁
- 包国庆
- 叶政洪
- 吉洪
- 吴志雄1
- 吴辉表
- 周宁1
- 周建军
- 唐诚江
- 姜龙伟
- 孙久生
- 孙桂琴
- 孙道军
- 孟庆利
- 季庆
- 崔红
- 张海东
- 张若兰
- 徐庆林
- 方旭
- 明小清
- 朱丽萍
- 朱岩
- 李子刚
- 李居政
- 杨凤玲
- 杨春1
- 杨爱英
- 桑民
- 欧阳鑫
- 段勇辉2
- 沈小平
- 洪组
- 熊明新
- 王安娜
- 王陆
- 甘伟
- 皮巨飞
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丰叶;
欧阳鑫
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摘要:
中国农业银行武汉金融研修院紧扣“传导高层战略,传承企业文化,统筹知识管理,培养各类人才”职能定位,通过打造“三类组合”,从增强培训内生动力、强化学员学习体验、统筹教育培训资源等方面,不断增强教育培训课堂活力,切实提高办学质量和教学水平,促进教育培训主阵地作用充分发挥。
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冯津
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摘要:
一、智慧教育产生的时代背景与发展趋势国家《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》明确指出:围绕建设网络强国、数字中国,实施提升全民数字素养与技能行动,建立一批数字技能人才培养试验区,打造一批数字素养与技能提升培训基地,举办全民数字素养与技能提升活动,实施数字教育培训资源开放共享行动。
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何抒;
杨凤玲
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摘要:
成都市大邑县人社局坚持强化领导与联动攻坚同步,深化改革和创新机制并举,推动产业工人队伍建设改革向产业功能区延伸,以技能人才培养为抓手服务于县域内产业功能改革,充分调动广大产业工人的积极性、主动性、创造性,为推进产业工人队伍建设提供平台保障。多方协调,整合资源,搭建平台,为产业工人建设提供基础保障整合大邑县内各类教育培训资源,以大邑县技工学校为基础,整合大邑县职业高级中学师资设备等资源,为全面开展各级各类技术技能人才培训提供坚实的基础。对接需求建平台,搭建了大邑县安监培训考核平台、质监培训平台、失业人员再就业平台、社区教育指导服务中心,以"平台"为基础大力开展相应专业、职业的技能人才培训。
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摘要:
2018年5月,原神华集团党校(管理学院、培训中心)与原国电集团党校(培训中心)合并组建中共国家能源集团党校(管理干部学院、党建研究所),是国家能源集团公司党组直属业务机构,负责统筹全集团教育培训资源,面向集团处级及以上干部系统开展党的理论教育、党性教育和干部教育培训工作。目前已纳入中央党校国资委分校管理序列,设有西柏坡、神东、伊春、徐州、大渡河5所分校。
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摘要:
自2020年12月农业农村部管理干部学院启动2021年度"聚力强社"农民合作社领军带头人培育计划招生以来,收到了各地农民合作社的踊跃报名。经过考察筛选,共有81家农民合作社入选(具体名单如下,按合作社名称拼音字母排序)。农业农村部管理干部学院将充分发挥农业农村人才教育培训资源优势,以提高农民合作社带头人创新思维、管理能力、营销技能为重点,通过专题培训、研讨交流、技术服务、宣传推介、政策咨询等手段,实现农民合作社带头人能力提升,促进入围本年度培育计划的农民合作社高质量发展。
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摘要:
加强思想引领,激发干部“想干事”。利用“干部读书班、学习大讲堂”平台,开展理想信念、形势任务教育,激发干部“想干事”的自觉。加强机制运用,激发干部“敢干事”。改进考评机制,完善领导班子和领导干部考核考评办法,建立干部日常考核档案,优化公务员、事业单位人员年度考核评优比例,对考核优秀或考核等次前移幅度较大的干部优先考虑提拔重用。推动落实容错纠错机制,落实合理的容错机制、及时的纠错机制和正常的澄清保护制度,坚持实事求是、具体问题具体分析,对干部在工作中出现失误、错误的性质和影响,给予合理容错,不断激发干部“敢干事”的热情。加强管理关爱,激发干部“干成事”。统筹教育培训资源,组织干部分级、分类、分批次赴省、市进行培训。
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摘要:
改革开放40年来,中国内地保险行业稳步增长。然而,相较于国际市场,高质量保险销售管理人才相对匮乏。香港作为国际金融中心,能够为内地市场行业专业管理销售人员提供优质的教育培训资源,承担培训先导者的角色。为此,富通专才助学计划应运而生。
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摘要:
乌兰县始终坚持把强化党员教育培训作为推动农牧区党建工作的重要抓手,通过充分整合本地教育培训资源,采取“按需定制、学做结合”的教学模式,开设“三大课堂”,抓实抓好党员教育培训工作。