教育在线

摘要： 各位学界同仁:2022年“开放大学视野下的乡村振兴与人才培养”学术研讨会将于9月在广州举行。本次学术研讨会由国家开放大学指导,广州开放大学主办,中国教育在线和广州开放大学乡村振兴学院联合承办,广州广播电视大学学报编辑部参与协办,现向学界同仁(包括在读硕士博士研究生)征集论文,诚邀您赐稿。

摘要： 根据《山西省教育厅关于做好2021年度省级职业教育在线精品课程建设相关工作的通知》(晋教职成函[2021]50号)文件要求,我院教务处组织申报了三门在线精品课程,通过方案申报、省教育厅专业审核、公示认定等流程,我院“人力资源管理”“思想道德与法治”两门课程被评为2021年省级职业教育在线精品课程,“成本核算与分析”课程被评为2021年省级职业教育在线精品课程培育建设课程。

摘要： 2022年1月28日,根据陕西省教育厅《关于公布2021年陕西省职业教育在线精品课程认定结果的通知》,我校申报的《新能源汽车概论》《建筑施工组织与管理》《道路工程技术》《传感器与检测技术》《桥梁工程技术》《电工技术》6门课程全部入选“2021年陕西省职业教育在线精品课程”。至此,我校共有12门在线精品课程获得省级认定。

摘要： 1.8亿新冠疫情暴发后,迅速建设开通的国家中小学网络云平台和中国教育电视台“空中课堂”,满足了1.8亿中小学生的居家学习需求。——中国教育在线99.9%截至2020年12月,四川省建档立卡贫困家庭子女失辍学保持“清零”状态,99.9%的失辍学完成劝返核减。

摘要： 基于十余年的干部高端培训经验,慧仕教育在线坚守组织学习管理平台的定位,秉承"平台共建、教学共管、价值共享"的服务理念,为客户提供课程和平台两大模块服务,以促学体系保障学习效果,为客户赋能,助力行业进步。2020年暴发的新冠肺炎疫情,使线下培训机构普遍面临着极大的考验,无论由线下转型线上,抑或采取OMO线上线下混合模式,转型都是必要的选择。慧仕教育厚积薄发,打造在线教育组织学习管理平台,倡导并践行"疫情防控不松懈,培训工作不能停",为客户提供高品质的服务。

摘要： 青年是世界的未来,是各国公共外交“赢取人心”的重要目标人群。在教育日益国际化的今天,青年成为国际教育市场争相吸引的对象,对外国学生留学的吸引力成为一个国家教育国际化水平及其国家吸引力的重要标志。据中国教育在线2020年7月7日发布的“2020年高招调查报告”,近20年来,来华留学生数量稳步增长。

摘要： 2009年,我虽然进行了教育在线学习和实践新教育,但始终没能真正入门。2010年,我遇到了新教育义工、儿童文学作家童喜喜老师,她就像一只幸福鸟,从北京飞到了我的教室。而我更有幸成了由她独立资助、启动的新教育种子计划公益项目中的第一批种子教师。成了种子老师后,种子团队给了我很多学习成长的机会.

摘要： 阳春线着三月,新一届的全国研究生考试分数已然揭晓.341万人的考研大军,宣示2020年逐鹿考研"战场"的考生人数比上年再增51万人.2019年12月18日,教育部发布2020年考研权威数据,报考人数首次突破300万人,引人瞩目.中国教育在线随即发布了《2020年全国研究生招生调查报告》(以下简称《报告》),为什么考研成为越来越多人的选择?考生报名呈现哪些新态势?考生结构有哪些特点?数据的背后是一个个奋斗者的梦想,走近考研人群,我们力图勾勒一幅鲜活的考研图鉴.

摘要： 掌声与泪水交织,感动与震撼相汇。11月24日上午,福建省军地联合举办第四届“爱我国防”大学生主题演讲比赛决赛在漳州职业技术学院隆重举行,来自全省14所高校的学生代表在这里展开激烈角逐。比赛以“奋进新时代、聚力强军梦”为主题,坚持线上与线下相结合,通过“国防教育在线”抖音开展现场网络直播。

摘要： 本发明所提供的基于云端大数据计算的在线教育处理方法及在线教育平台，不同的在线教育终端设备的小组分组申请所对应的申请类别是不同的，这样能够基于组员申请和组长申请两种申请类别来获取不同在线教育终端设备各自对应的数据。进一步在确定作为组长设备的第二在线教育终端设备不存在爬虫程序的前提下获取第一设备签名密钥和第二设备签名密钥。这样可以在根据第一设备签名密钥和第二设备签名密钥检测出分组线程存在数据窃取风险时中止分组线程的运行。如此设计，能够将不同在线教育终端设备在不同交互状态下的隐私数据安全考虑在内，从而确保在不同组长设备对应的交互状态下进行分组时，组员设备的隐私数据的安全性。

摘要： 本发明属于在线教育技术领域，具体的说是一种基于大数据分析的在线教育方法及在线教育平台，包括本体，所述本体内部设有电源箱，所述本体的顶端一侧设有显示屏；所述本体的顶端两侧转动连接有圆柱状的转辊，且两转辊的顶端分别连接有无线信号接收器与无线信号发送器，所述转辊的一侧所对应的本体顶端安装有驱动电机，所述驱动电机顶端通过转轴连接有转柱；本发明通过电机与传送带的工作，带动两转辊进行转动，从而使其顶端的无线信号接收器与无线信号发送器一边转动，一边进行信号的接收与传递，使得信号的传递更加稳定，提高了在线教育平台的工作质量，同时使得在线教育能够便捷与智能化的进行。

摘要： 本发明提供了一种在线教育方法及在线教育平台，包括：用户通过在线教育平台输入注册信息、身份验证；对学生和/或老师进行数据采集，以获取学生和/或老师的音频和图像数据，以音频的形式采集学生的声音和/或老师的声音；以视频的形式采集学生的学习过程和/或老师的授课过程；将各音频和图像数据作数据整合生成音频和图像数据集，并将音频和图像数据导入至预设的在线学习模型训练库中进行训练；根据预设的判断策略对训练后的音频和图像数据进行分析，并输出判断结果和记录结果当前的时间序列信息；根据判断结果和/或时间序列信息和/或授课过程，输出学生与老师的最佳匹配结果和/或老师最佳授课内容结果。

摘要： 本发明实施例提供的针对在线远程教育的大数据可视化方法及在线教育服务器，能够对第一组教学管理信息和第二组教学管理信息中的第一教学服务内容进行分析以得到第一组教学管理信息在教学课程清单的第一教学反馈统计结果，进而结合预先训练完成的教学管理可视化模型确定在线互动教学平台所展示的教学统计可视化结果，如此设计，能够基于第一教学反馈统计结果对教学课程进行教学质量分析，并结合相关的教学质量分析指标以及教学管理可视化模型确定教学统计可视化结果，这样可以准确判断所展示的教学统计可视化结果对应的内容输出质量，提高教学统计可视化结果的内容输出质量分析的准确性。

摘要： 本发明涉及一种基于大数据分析的在线教育方法及在线教育平台。本发明中的在线教育方法及在线教育平台通过采集学生学习过程作为基础数据，根据预设的判断策略可以获得学生整个学习过程所处状态，并根据判断结果输出一视频影像，上述视频影像可以被老师和管理者访问，教师可以根据输出的视频影像了解自己的教学过程，得到学生的反馈信息，从而可以改进自己的教学方式和或备课方式。另外，管理者也可以通过获取的视频影像实时了解学生角色在学习过程中所处状态，方便课后辅导教育等。同时，还可以根据判断结果为学生匹配最佳的老师，提高学生的学习激情和学习效率。另外，还可以确定老师的最佳授课内容，方便老师间的相互学习和交流。同时，还可将上述最佳授课内容以视频的形式输出，方便管理者查看，了解教学质量。

摘要： 本申请涉及一种基于区块链的在线教育方法及在线教育平台，所述方法包括：获取在线学习的学习图像数据，并将各所述学习图像数据作数据整合并生成学习图像数据集；基于所述学习图像数据集对所述学习图像数据集作图像增强处理并生成增强后的增强学习图像；将所述增强学习图像导入至预设的在线学习模型库中，并将所述增强学习图像依序存储，在存储完成后生成网络可导入指令；根据所述网络可导入指令生成网络载入界面，并在所述网络载入界面上设置网络载入端口，所述网络载入端口用于使载入不同的网络，基于区块链技术将经所述网络载入端口载入的信息哈希上链。本发明实现提高有效图像增强网络的学习功能，提升在线教学的教学效率。

摘要： 本发明公开了一种基于大数据分析的在线教育方法，包括如下步骤：播放/直播教学视频及音频；所述播放/直播教学视频及音频过程中采集用户实时信息；对同一账号下的所述用户实时信息进行分析，得出所述用户实时信息采集时的教学质量评分；汇总所有账号下的所述教学质量评分，并绘制教学质量评分曲线图；其中，所述用户实时信息包括用户图像信息、用户音频信息以及按键信息中的一种或多种。通过收集用户在学习过程中的图像信息、音频信息以及能够随时点击按钮来反馈该时间段或时间点内用户的接受情况，以此来判断教学质量，在对所有信息收集后，能够得出该教师教学过程中的难以理解处，便于后期及时改进该处的教学方式，改善教学质量。

摘要： 本发明所提供的基于云端大数据计算的在线教育处理方法及在线教育平台，不同的在线教育终端设备的小组分组申请所对应的申请类别是不同的，这样能够基于组员申请和组长申请两种申请类别来获取不同在线教育终端设备各自对应的数据。进一步在确定作为组长设备的第二在线教育终端设备不存在爬虫程序的前提下获取第一设备签名密钥和第二设备签名密钥。这样可以在根据第一设备签名密钥和第二设备签名密钥检测出分组线程存在数据窃取风险时中止分组线程的运行。如此设计，能够将不同在线教育终端设备在不同交互状态下的隐私数据安全考虑在内，从而确保在不同组长设备对应的交互状态下进行分组时，组员设备的隐私数据的安全性。

摘要： 本发明公开了一种可提供在线辅导的在线教育平台，本发明包括有在线辅导模块，在线辅导模块包括辅导老师数据库、视频交互模块、用户评价模块和计费模块，辅导老师数据库用于存储辅导老师的姓名、擅长课程、费用标准、自我介绍和被辅导过用户评价，视频交互模块用于用户与选中辅导老师视频交流，计费模块用于根据视频交互模块的启用时间和选中辅导老师的费用标准计算辅导费用，并实时从用户当前费用模块中扣除辅导费用，当用户当前费用模块小于设定值时，计费模块在用户界面发出提示。本发明在线教育平台设置有独立于课程模块之外的辅导模块，使得用户可以根据自己的需求寻找辅导老师在线辅导。

摘要： 本实用新型涉及在线教育平台技术领域，且公开了一种在线教育用电子教育设备，包括主体，所述主体的内部开设有第一螺纹孔，所述主体的内部固定连接有透气网，所述转轴的内部开设有第二螺纹孔，所述卡合块的右侧设置有旋转块，所述旋转块的内部固定连接有第二螺栓。该再需要调节高度时可通过电动伸缩杆和U型槽将活动杆调节到合适的高度，再长时间使用电子教育设备时可通过透气网进行散热，大大增加了实用性，该设备通过移动块、橡胶块、显示屏和主体通过第一螺栓和第一螺纹孔螺纹连接将显示屏进行夹紧防止脱落，再调节好角度后，通过第二螺纹孔与第二螺栓螺纹连接将第一卡槽与第二卡槽进行夹紧，防止活动杆转动。