教育名言

摘要： 韩愈《师说》中“传道授业解惑”句是阐释教师意义的传世名言。该名言本是表现教师功能意义,是让学生获“道”,而不是专指教师讲授传递的具体行为与活动。若解读为教育活动,也应看到韩愈所处时代教育活动的局限性。名言在新课标下的认识,应是在“解惑”活动中实现“传道授业”;新教材的实践,是以项目式“解惑”活动“积极的语言实践”活动,实现“传道授业解惑”,从而提升学生语文素养。重新认识该名言,还有助于教师改进重讲授的偏向,减轻学生的学习负担。

摘要： 有句教育名言流传甚广:教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。非常生动、非常诗意。它给我们传递了一个重要的理念:教育真正的价值是一种开悟、一种唤醒……2021年的最后一天,学校发生了这样一件事:一位九年级老师的手机在办公桌上不翼而飞。有人认为,这不是小事,应该报警;也有人认为,一部手机不值多少钱,算了……但在学校,这不是小事,而是关乎教育的大事。

摘要： 有一位教育家,你一定知道他,知道他的教育思想,熟知他的教育名言。他就是“为一大事来,做一大事去”的教育家陶行知。这30句先生关于教育的思考和体会,一起来读读!

摘要： 苏霍姆林斯基是乌克兰卓越的教育家、教师、思想家和作家。他在帕夫雷什中学任教并担任这所农村中学的校长、教师和教育者长达32年。苏霍姆林斯基一生短暂,不满52岁,但他却持之以恒地探索和孜孜不倦地去写作;奇迹般地写出了40部专著。600多篇论文、约1200篇儿童小故事。他的一生是短暂的,却又是辉煌的。值此教师节,让我们一起重温苏霍姆林斯基教育名言。

摘要： 每每翻开《论语》,常常慨叹:"真字字珠玑!"两千五百年前的孔子,三十多岁打破贵族所垄断的文化教育,开启私人教育、平民教育之路。孔子的弟子人数众多,来自不同的阶层,年龄及个性差异可谓极大。正是大变革的时代,冲破一切的丰富灵动的教育实践,凝聚成孔子的教育思想和人生智慧。以语录体汇集而成的《论语》,有很多精辟的教育名言传诵至今,其中"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"尤为人们所津津乐道。

摘要： 经常做评委,几乎每次都会遇到这样的问题:你喜欢的教育家是谁,你阅读过的教育著作是哪些,你知道的教育名言是什么,但遇到的回答,要么是尴尬,要么是笑话,要么是惊讶!请你说出三本教育专著,结果被问的老师一脸茫然,但又不得不回答,于是说,我读了很多教育专著,不止几本的,今天就不一一说了。你要是问他吃过多少大餐,报几个菜名,保证几十个都不在话下。你最喜欢的教育著作是什么?你猜猜,被问的老师怎么回答,这可是有铁证的,有呈堂供词的。回答是《西游记》《水浒传》,这倒叫评委咋办啊。

摘要： 陶行知先生遗教有些语句如醇酒,在岁月的沉淀中愈加馨香。它们精辟而智慧,无论何时,总会引发人们的共鸣和思考。“千教万教教人求真,千学万学学做真人”正是这样的一句名言。现代的教师们很喜爱这句教育名言,不少人将它当成自己的座右铭,作为自己的教育信念和自我追求。

摘要： "教育不是灌输,而是点燃火焰",用英语来说就是Education is not the filling of a vessel, but the kindling of a flame.这是很多人喜爱的一句教育名言,他们中大部分是教育工作者,既有大学教授,又有中小学和幼儿园的教师;既有中国教育者,又有国外同行。名言往往出自名人。这句深受中外教师喜爱的名言出自哪位赫赫有名的先贤圣哲之口呢?在很多中国的读物中,把这句话的作者归于古希腊大哲人苏格拉底,还有归到柏拉图名下。这些说法极可能是不可靠的。不过,我并不想找到某个结论,而恰恰希望用这句名言来点燃我们对教育真谛的探索。

摘要： 最近我又一次读起了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》,读了又读,反复研究自己在教学工作中遇到的问题,对比如何做才是更好的解决方案。不仅自己一字一句反复咀嚼,还热心地向同事推荐此书,并且拿自己十二年的教龄打广告,我说我这些年看了那么多书,听了那么多讲座,直到今天再次读《给教师的建议》时,我才终于发现,所有的教育名言、理论和实战经验都和此书如出一辙,由此可见,真正的教育宝典在这里!与其花费时间、精力去读一些没有营养的书,或者在漫漫书海中苦苦淘金,还不如静下心来细细研读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。

摘要： 坊间流传着一句教育名言,"世界上没有笨蛋,只有放错地方的天才",不知让多少家长怦然心动,然后用热切的目光打量自家孩子。但是很快家长就泄气了,因为在孩子身上看不到天才的影子。至于这句教育名言,不过是说说而已。郑州家长老陈不信这个邪,他发誓要破解孩子的天赋密码,于是像愚公移山那样,用最笨的方法试错,终于感动了上苍。老陈的故事不是神话,也称不上传奇,因为每个家长都能做到。

摘要： 本发明涉及教学设备技术领域，公开了一种教育用多功能教育设备及教育设备用吸尘装置，所述教育设备用吸尘装置，包括毛毡、活塞体和橡胶棒，所述活塞体内部滑动设有活塞板，所述活塞板靠近所述活塞体顶部的端面的中间位置固定设有所述橡胶棒，所述橡胶棒可在所述毛毡内部摩擦，通过活塞板在活塞体内的移动，产生气体吹出灰尘的同时，通过橡胶棒摩擦毛毡产生静电，方便毛毡在外侧擦拭黑板时收集灰尘，有效抑制扬尘。

摘要： 本发明提供一种基于五种新型育人教育理念的教育体系及教育方法，该基于五种新型育人教育理念的教育体系，包括校园文化系统、学校管理系统、课堂改革系统、教师培养系统、学生发展系统；校园文化系统：包括精神文化子系统、物质文化子系统。该基于五种新型育人教育理念的教育体系及教育方法，通过提供精神文化子系统、物质文化子系统，提供给学生发展的成长条件，通过一体化规划德育、模拟分班、目标管理、体验生命校本课程、建立学生实践基地活动，提高学生发展水平，完善教育体系，使其特色性、针对性的教育，进一步实现持续改进，通过高标准设备，提高智能性与新一代信息技术水平，关注教师专业成长，达到良好的培养效果。

摘要： 本发明涉及心理健康系统技术领域，具体公开了一种家庭教育及心理健康教育的评级管理系统，所述系统包括：直接测试模块，用于生成心理测试题库并采集用户答题结果；评级模块，用于根据用户答题结果进行评级；间接测试模块，用于根据评级的结果向用户推荐视频库并统计用户观看视频信息；用户画像建立模块，用于根据用户观看视频信息及评级的结果建立用户的画像，根据用户画像对用户进行管理；通过对视频观看数据的分析，能够对用户心理状态进行被动的测评，能够在用户的非主观判断状态下进行，因此能够更加反映出用户的真实状态，保证测评结果的准确性。

摘要： 本发明公开了一种教育学用高校信息化教育设备，包括底板和桌板，所述底板上固定连接有下柱，所述桌板下壁设置有上柱，所述上柱为空心结构，所述上柱与下柱滑动套接；所述上柱与桌板之间设置有连接板，所述连接板的上侧与桌板固定连接，所述连接板的下端通过轴承与上柱转动连接；所述连接板内设置有升降组件。优点在于：本申请中第一微型电机工作驱动第一齿轮转动，第一齿轮转动带动齿轮套件转动，从而使得螺杆沿其轴向滑动，进而推动活塞板移动，使得滑套内部空间发生变化，进而将滑套内的流体挤压至伸缩管内，或从伸缩管内抽出，当伸缩管内的流体量增大时，伸缩管会伸长使得桌板上移，从而实现便于适用更多身高的教育者。

摘要： 本实用新型属于教学用具技术领域，尤其为一种壁挂式思政名言辅助教学显示装置，包括用于安装于墙壁的壁挂架，所述壁挂架的内侧螺接连接有用于显示教学素材的显示屏，所述壁挂架的内侧设有用于保护所述显示屏的保护挡板；保护挡板卡接于壁挂架的内侧，通过弹性件在伸展作用下推动定位块进入卡接槽内实现对保护挡板的快速卡接安装，从而通过保护挡板将壁挂架实现隔离，起到了对壁挂架的保护作用，防止壁挂架的屏面磨花，且保护挡板表面需要清理时，只需按压延伸板，使得定位块从卡接槽内脱出之后即可将保护挡板拉出拆卸，无需将显示屏从壁挂架内取出，操作简单，方便于后期的快速拆卸清理，保证观看清晰度，从而有效提高了实用性。

摘要： 本实用新型涉及一种名言警句展示装置，包括展示箱体，所述展示箱体包括左盖和右盖，左盖和右盖内均固定有若干组展示构件，若干组展示构件之间具有相等的间距，右盖内设置的若干组展示构件与左盖内设置的若干组展示构件交错设置，本实用新型结构简单、使用方便，将写有名言警句的卡片放置在展示装置内的展示构件上，根据卡片的多少选择展示构件的开合；另外，可快速将展示装置打开，展示完毕后可迅速收起，锁紧装置可保持卡片整洁。

摘要： 本实用新型提供一种由领袖、科学家、发明家等伟人像及其名言、党旗、国旗组合在一个开合活动式相框(1)里的伟人名言铺壁相集。该相集的名言文字画面与伟人像画面相等同的篇幅印刷封塑、活动连接于相集中央从上至下一排相环(11)上，相环(11)的一侧为伟人像、另一侧为伟人名言，可每周或随意开启相框(1)左右顺意循环翻转相环(11)上的印刷品(3)变换铺壁画面。该相集把许多铺壁画面组合在一个相框(1)里不占用许多墙面达到了铺壁与现代豪华装璜和谐完美统一。该相集是婚礼、贺寿、新居落成、互赠留念等礼品系列中具有思想性、艺术性、催人奋进的深刻内涵、最具时代感的一族，是新世纪各种办公室、会议室、亿万民众厅室铺壁的最佳选择。

摘要： 本实用新型提供了一种用于教育平台的二维码教育信息传输系统，包括二维码处理模块以及分别与所述二维码处理模块连接的存储器、二维码显示模块、图像传感器和GSM网络模块，其中，所述二维码处理模块被设置为从所述存储器中读取数据并生成二维码，再送至二维码显示模块进行显示，以及在图像传感器接收到红外信号时取出下一组数据生成二维码并显示；所述GSM网络模块被设置为在SIM卡数据线路接通时，通过移动网络向教育平台传输数据。本实用新型还提供了一种远程教育设备。本实用新型可以在不连接网络的情况下通过二维码传输数据，并且可以通过图像传感器与外部设备交互以便传输多组二维码数据。

摘要： 本实用新型公开了一种学前教育用多功能教育设备，包括设备整体、支撑机构、操作机构和操作面板，设备整体的底部嵌入连接有支撑机构，支撑机构的顶部嵌入连接有外壳，外壳的底端嵌入连接有支撑板，支撑板的底端一侧嵌入连接有底柱，支撑板的底端另一侧嵌入连接有滚轮，设备整体的顶部嵌入连接有操作机构，操作机构固定在支撑机构上，进而通过支撑板底端另一侧的滚轮把装置移动到指定位置，从而通过控制支撑板底端一侧的底柱伸长至地面，进而使底柱对装置进行支撑，而且外壳内部底部的液压杆有助于调节操作机构的高度，液压杆顶端的弹簧减振板有助于减缓装置在移动过程中的晃动，顶板顶端的旋转盘组件有助于改变操作机构的角度，从而方便学生学习。

摘要： 本实用新型公开了一种教育科技线下教育用投影装置，包括箱体结构，箱体结构底部卡接有支撑杆底座结构，箱体结构顶部横向对称轴两端内壁均旋转套接有支撑顶座结构，箱体结构顶部中心处内壁镶嵌焊接有投影总枢纽结构，箱体结构顶部中心处焊接有把手，支撑顶座结构顶部均套接有皮塞垫，本实用新型中通过在投影镜片顶部设置清理杆结构，可以起到自动擦拭清理镜片表面灰尘的作用，有利于提高整个装置的稳定性与工作的高效性，通过设置散热结构，可以及时将装置内所产生的热量排出去，进一步提高装置的安全性，通过设置减震结构，可以提高整个装置的防碰撞能力，有利于进一步提高投影装置的安全性。