教育发展趋势
教育发展趋势的相关文献在1979年到2022年内共计431篇,主要集中在教育、中国政治、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文431篇、专利文献22731篇;相关期刊284种,包括世界教育信息、天津教育、现代特殊教育等;
教育发展趋势的相关文献由423位作者贡献,包括中国儿童中心、何斌成、关松林等。
教育发展趋势—发文量
专利文献>
论文:22731篇
占比:98.14%
总计:23162篇
教育发展趋势
-研究学者
- 中国儿童中心
- 何斌成
- 关松林
- 吴爽
- 夏金星
- 姚红梅
- 张人杰
- 彭上
- 本刊编辑部
- 江虹
- 胡国勇
- 覃广泉
- 赵寄石
- 鞠光宇
- 高奇
- 魏争先
- 黄马福
- M.Sison
- Selvaraj Grapragasem1
- Waldetrndes
- 一言
- 丁光勋
- 丁善懿
- 丁春明
- 丁烽
- 上海市研究生教育发展预测与可选方案课题组
- 丛小利
- 中国石油教育学会基础教育调研组
- 中央教育科学研究所比较教育研究中心
- 于小艳
- 于平
- 于建堂
- 于爱红
- 于艳萍
- 云南网
- 从春侠
- 仓木琼
- 付凯
- 任志明
- 何利彬
- 何建军
- 何德兰
- 何曼
- 何金荣
- 余奇
- 侯淑涛
- 俞梦婕
- 傅小芳
- 元昌安
- 克鲁舒尼科夫
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林继锋
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摘要:
课程改革的发展不仅对小学数学课堂教学提出了更加严格的教学要求,同时也催生了大量新型的教学理念和教学模式,为课程改革的推进、课堂教学改革的发展提供了重要的动力。小组合作学习是其中最为有效的教学模式之一,深受世界范围内很多国家的欢迎与推崇,甚至被教育学家誉为"近几十年来最具创意的教学模式"。因此,在课程改革背景下的小学数学课堂教学中,为了顺应教育发展趋势、进行高效课堂的构建,教师应积极地进行小组合作学习模式的实施,使学生在教师的引导下开展积极的自主学习、合作探究,并能在学习、探究的过程中获得综合素质能力的培养以及良好学习习惯的养成,以此促进高效课堂教学思想下课堂教学目标的实现,为学生今后高效的数学学习奠定基础。
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摘要:
我们关注教育发达地区改革实践,总结教育探索经验,引领教育改革发展方向;我们追踪最新国际教育动态,分析优秀国际教育样本,解读国际教育发展趋势,寻求国际经验和借鉴;我们致力于提供专业教育资讯,改变内容生产与传播方式,做您随身携带的教育智库。
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汤勇
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摘要:
教育是面向未来的事业。教育虽着眼于现实,但她是面向未来培养人,培养能够面向未来的人。学习是面向未来的事情。学习尽管立足当下,但她是对未来美好生活的追求,对未来幸福人生的奠基。教育要有新作为,必须以未来为导向,把美好的教育设想与愿望放置在未来,把握教育发展趋势,执着于教育的探索,专注于教育的回归,以更好的教育完成立德树人的根本使命。
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陈婷
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摘要:
英语是小学时期的关键学科之一,教师为夯实学生的英语基础、促进他们综合素质发展,应该结合当前的教育发展趋势对教学模式进行完善与创新,真正做到将语言教学视为一个整体,对单元中的词汇、语法、阅读等多个环节也应该尽可能地整合教学,从而保证学生在注意力集中的前提下得到综合能力的提升,最终明确所学知识内涵,为未来学习与发展打下良好基础。一、小学英语教学中的误区虽然目前我国正积极推行新课改,但是部分小学教师仍然无法彻底摆脱旧思想的影响.
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李梦娟
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摘要:
随着互联网技术的深度发展,“互联网+”已经成为当代热门话题。互联网提供的海量学习资源及各种即时交互软件也进入了教育者的视野。因此,混合式教学模式应运而生。为了改变单一教学模式造成的学生学习过程同质化、体验感差、学习效率低下的现状,本文从高校环境设计专业教育入手,提出了环境设计专业混合式教学模式的各项实施方法和策略,以期为该领域做出一定的贡献。
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张磊
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摘要:
书法是我国独有的传统文化载体,其不仅是一种艺术表现手法,更是人们传递思想感情的重要表达途径。目前,书法课程在高校中的设置已经越来越广泛,在书法课程设置上包括篆刻以及楷、篆、隶、草、行书等各种书法临摹创作课程。尽管高校在书法课程设置上较为多样化,但我国高校书法教育课程设置还存在着重点失衡、书法练习时间不够等问题。因此,科学合理地设置书法课程、正确把握书法教育发展趋势对于推动书法教育发展具有重要意义。由陈振濂编著、上海书画出版社出版的《书法教育学》一书,从书法教育的研究理论和未来发展的双重视角梳理了书法教育的现状,为现代书法教育的课程设置和未来发展方向提供了一定参考。
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曹莹
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摘要:
21世纪,信息技术的快速发展在全球范围内掀起了教育改革的浪潮,作为国民基础教育的中小学教育的学校管理、环境优化、教学创新、教师成长等都受到了深刻影响。由仇立岗编著的《信息化视角下的中小学教育探索》(安徽师范大学出版社,2021年版)是信息化视角下反映中小学教育发展趋势与变化的最新专著。在本书中,作者从自身近二十年的基层教学与管理经验出发,全面学习和深刻反思了中小学教育在信息化时代下所面临的挑战和机会,着力在教育管理、教学研究和教师专业成长方面寻求进步,进而有效促进中小学教育的高质量发展。
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吕美宏
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摘要:
普特融合教育是指让大多数残障儿童进入普通班,并增进在普通班学习的一种方式,它已成为当今社会教育发展趋势中必不可少的教育手段。我国的普特融合教育始于20世纪80年代中期,到目前为止,基本上形成了包括特殊学校、特殊班、资源班级、随班就读等在内的特殊教育体系。2021年12月,国务院办公厅转发了教育部等七部门《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》(以下简称《计划》)。
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旦增罗布
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摘要:
随着社会的不断发展,人才的竞争日趋激烈,这就要求学生德、智、体、美、劳全面发展,才能在激烈的竞争中脱颖而出,成为适应社会发展的有用人才。孩子成长阶段其中有相当长的时间是在学校中度过的,因此学校在孩子成长的社会化过程中起到极其重要的作用。教育是一个人成长和发展的基础,小学生正处于初步认知这个世界的启蒙阶段,其思想观念也处于重要的形成阶段。教师需要从小学阶段教育抓起,把握教育发展趋势,立足于学生的个性成长,准确定位思想教育工作方向,发挥自身的主导作用,使学生在接受教育的过程中,提升各项能力,培养学生良好的生活和学习习惯、正确的认知观念。所以,小学思想教育工作对学生的发展具有重要意义。