教育博客

摘要： 博客是基于互联网技术的一种新型信息交流与传播平台.高校作为培养高素质人才的主力军,自然是博客的主要用户群体之一.教育博客在高校教育教学管理工作中发挥着重要的作用,为高校教育教学管理工作注入了新的活力.文章在分析博客特点的基础上,探讨博客应用在高校教育教学中的作用及存在的问题,并提出将教育博客应用于高校教育教学工作的有效策略.

摘要： 一天深夜,三个孩子都入睡了,构成了一幅最纯净安详的画面。他们轻柔的呼吸此起彼伏,仿佛天籁一般。小儿子雨果在睡梦中咯咯地笑了几声,或许是想起了白天的游戏时光。我照例打开电脑打算记录今天的教育博客,一条儿童意外事故的新闻跳了出来。一瞬间,某种恐惧突然涌入我的心头,让我的心跳如擂鼓。我们能够陪伴孩子多久?如果有一天,孩子们离开父母独自生活,他们会遇到哪些挫折?这些问题一度困扰着我。

摘要： 本文以互联网+下小学语文教师专业发展的思考为主要内容进行阐述,结合当下互联网+下小学语文教师专业发展的必要性、影响小学语文教师专业发展的因素和对互联网+下小学语文教师专业发展的有效思考和分析,从教育博客,教师专业发展的基础;校本培训,教师专业发展的关键;远程教研,教学专业发展的保障这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强互联网+在小学语文教师专业发展中的运作效率。

摘要： 随着现代教育技术的不断更新,教师教研工作也逐渐从线下走到线上,网络教研成为教研工作中新的形式和有益的补充。近年来,鼓励教师建设教育博客,组织教师记录日常的教育教学生活,书写教师教学反思和教育叙事,成为了中小学促进教师专业发展的有效途径,收到了良好的效果。

摘要： 教育博客、微信、QQ、问卷星、平板教学……20多年的教学生涯中．高红妹老师不断创新课堂教学方法，充分利用信息化教学手段，丰富课堂、作业及学生的课外活动，并通过教研活动、支教活动不断提升自我，与同行切磋教学，受到了广泛好评。

摘要： 这是一份拖欠了五年之久的读书笔记，我为自己的懒惰而抱歉王木春老师。但也请王老师理解，毕竟因为年轻，有许多事情要去做。以前断断续续读过王老师1＋1教育博客和这本书里的文字，记得王老师讲述的一些事。

摘要： 随着时代和学生不断变化,班主任必须顺应时代发展,转变教育观念,以人为本,改革创新,主动介入网络,最大限度地利用网络方便、快捷、有效的功能,把新的教育理念通过现代的技术体现出来,不断更新自己的教育管理方法和形式,探索多种教育方式实现德育目标,使单一的教育价值观导向多元、开阔的教育价值观.

摘要： 教师是教育事业的主要力量,是学校的人力资源,更是学校的宝贵财富。一支充满活力,勇于探索,业务素质高,基本功过硬,具有终身学习意识的教师队伍是学校教育成功的关键。本文介绍了宁阳县东庄镇中心小学对青年教师的培养方式,具有引领性和启发性。

摘要： 随着越来越多人开通个人博客,博客现已广泛应用于教育行业,辅导员作为大学的思想政治教育者也开始逐渐利用这一平台来进行工作.通过研究大学辅导员教育博客在其工作中的作用和难点,从博客设计,博客管理,博客内容,个人角度提出了看法和建议,以此来提高大学辅导员教育博客的思想政治教育作用.

摘要： 在我国实施的“校校通”工程和农村中小学现代远程教育工程,是我国教育史上的两项伟大工程,工程的实施为提高教育教学质量提供了坚实保障.作为网络教学资源,博客应用在教育领域正处于起步阶段,其应用的有效性值得去探讨和研究.通过对丹东市宽甸县教育博客应用现状进行调查,对调查数据进行了整理统计和分析,得出关于教育博客应用于信息技术学科教学研究中有效性的相应结论.希望此次调查与分析的结论和建议可为该地区以后优化教学资源结构,为在信息技术学科教学研究中有效应用博客提供借鉴和参考.

摘要： 实施新课程教学，非常强调教师的教学反思，教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。美国心理学家波斯纳提出教师成长的公式：成长=经验+反思。rn 叶澜教授也说过“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的教学反思，有可能成为名师。”由此可见，教学反思对教师专业发展的重要性。随着现代教育信息技术的发展，一些教师开始把教学反思写在“博客”上，博客是工具，是形式的东西，教学反思是内容，是基础，二者之间相互作用，教育博客促进了教学反思。

摘要： 近几年高校得到了快速的扩展，高校的快速扩展伴随着大量新教师的涌入，这给高校的教育质量产生了一定的影响，如何利用信息技术促进高校初职期教师专业发展并快速提升高校教育质量是摆在各个高校面前的重要问题，教育博客作为一个新的工具已成为教师专业发展的一个突破口，作为刚走上工作岗位的高校教师，如何有效地使用教育博客促进初职期教师专业发展并快速提升其教学业务水平是我们所研究的问题。

摘要： 现今互联网技术是开源为主流,把"博客"这个时代新宠与网络教学相结合,务实求真,采用信息聚合器为主的博客技术手段,通过写-录,思-享,品-学,记下新思考、新火花、新理念,源源不断地出版人类的精神和智慧,使显性知识转化为隐性知识,通过全面共享而达"博众人所长,则长于众人"之效果,提升每个人的创新能力.

摘要： Blog与教师专业发展之间存在着内在的必然的联系,新课程呼唤教师专业发展,Blog为教师专业发展提供了技术可能性和现实性.Blog促进教师专业发展是一个诸要素整合的系统,它使信息化内化到教师生命活动之中,促进了教师主体意识觉醒,找到了教师专业发展得以实现的重要途径.教育工作者的实践发展了Blog的教育功能.

摘要： Blog与教师专业发展之间存在着内在的必然的联系,新课程呼唤教师专业发展,Blog为教师专业发展提供了技术可能性和现实性.Blog促进教师专业发展是一个诸要素整合的系统,它使信息化内化到教师生命活动之中,促进了教师主体意识觉醒,找到了教师专业发展得以实现的重要途径.教育工作者的实践发展了Blog的教育功能.

摘要： Blog与教师专业发展之间存在着内在的必然的联系,新课程呼唤教师专业发展,Blog为教师专业发展提供了技术可能性和现实性.Blog促进教师专业发展是一个诸要素整合的系统,它使信息化内化到教师生命活动之中,促进了教师主体意识觉醒,找到了教师专业发展得以实现的重要途径.教育工作者的实践发展了Blog的教育功能.

摘要： Blog与教师专业发展之间存在着内在的必然的联系,新课程呼唤教师专业发展,Blog为教师专业发展提供了技术可能性和现实性.Blog促进教师专业发展是一个诸要素整合的系统,它使信息化内化到教师生命活动之中,促进了教师主体意识觉醒,找到了教师专业发展得以实现的重要途径.教育工作者的实践发展了Blog的教育功能.

摘要： 随着在互联网上的日益流行普及,Blog引起了教育界越来越多的关注.本文简要地分析了Blog的特点,并分析了它在教育教学中的一些典型应用及不足.

摘要： 随着在互联网上的日益流行普及,Blog引起了教育界越来越多的关注.本文简要地分析了Blog的特点,并分析了它在教育教学中的一些典型应用及不足.

摘要： 本发明公开了一种可以快速、准确在博客信息传播中识别关键博客集的方法，其步骤是：1)以博客为单位收集和确定博客之间的关注关系和链接关系；2)以博客为节点构建博客网络图，图的边为博客间的关联；3)根据信息传播模型确定博客间关联(有向边)的权重；4)基于博客网络图计算每个博客对其他博客传播影响力的期望值；5)识别博客网络图中信息传播影响力最大的关键节点集合。本发明结合信息传播模型，应用博客之间的关联关系，通过计算信息传播期望，快速识别博客信息传播中关键的博客集合，以方便博客信息的监督。

摘要： 本发明公开了一种智能博客锁的制作、博客访问控制的方法及其系统，属于信息安全领域。该博客锁的制作方法为：博客服务器为用户指定的U盘生成一U盘标志；然后根据U盘标志和用户提交的信息生成该U盘的授权ID信息；最后博客服务器将该U盘的授权信息进行登记注册，并将其保存到该U盘中。该博客访问控制方法为：博客服务器首先判断访问用户的智能博客锁是否加载成功，然后博客服务器判断该智能博客锁状态是否正常，如果正常则允许用户访问；如果加载未成功或状态不正常，则拒绝访问。该系统包括博客服务器、智能博客锁客户端、系统管理界面。本发明通过对U盘进行授权实现对博客的访问控制，既保护了数据，又不影响用户的使用习惯，方便易用。

摘要： 本发明涉及一种融合用户时间信息的微博客用户影响力排名方法，包括步骤：（1）对微博客用户进行特征化处理；（2）根据微博客用户特征对所有用户集进行聚类，得到微博客中的潜在有影响力用户集；（3）对潜在有影响力用户集构建特定话题领域下的张量影响力模型；（4）利用张量分解重构新的张量影响力模型；（5）根据重构的张量影响力模型预测用户的影响力得分；（6）根据用户的影响力得分从高到低排序，得到用户的影响力排名结果并输出。本发明方法可提高特定话题领域下用户影响力预测精度。

摘要： 本发明公开了一种基于深度学习的博客文本摘要生成方法，包括以下步骤：爬取博客数据；对爬取的博客数据进行预处理，选取博客文本数据；将选取的博客文本数据根据中文词向量词典转换成向量矩阵数据；构建深度学习encoder‑decoder（编码器‑解码器）模型，并对该模型的encoder编码器和decoder解码器分开训练，训练完成后连接使用；重复步骤S01‑S03得到生成数据，将生成数据通过训练完成的模型生成预测摘要。本发明基于深度学习框架encoder‑decoder自动生成博客的文本摘要，同时可以获取博客更深层次的语义联系。生成的文本摘要可以直观的显示当前博客的主要内容，具有广泛的应用前景。

摘要： 本发明公开了一种基于特征抽取的网络安全博客分类方法及系统，包括：爬取博客；计算每个博客的非字典词密度；计算每个博客的博客恶意倾向度；统计所有博客共同的高频词；计算每个博客中各个高频词的词频‑逆文档频率；基于博客的非字典词密度、博客恶意倾向度以及每个博客中每个高频词的词频‑逆文档频率，以及基于博客与IOC的相关或不相关进行编码来训练预设分类模型得到博客分类器；获取待分类博客的非字典词密度、博客恶意倾向度以及高频词的词频‑逆文档频率并输入至训练后的博客分类器得到表示待分类博客与IOC的相关或不相关的分类器输出值。通过上述方法实现对网络安全技术博客中与IOC相关的博客和与IOC无关的博客精确分类。

摘要： 本发明公开了一种可以快速、准确在博客信息传播中识别关键博客集的方法，其步骤是：1)以博客为单位收集和确定博客之间的关注关系和链接关系；2)以博客为节点构建博客网络图，图的边为博客间的关联；3)根据信息传播模型确定博客间关联(有向边)的权重；4)基于博客网络图计算每个博客对其他博客传播影响力的期望值；5)识别博客网络图中信息传播影响力最大的关键节点集合。本发明结合信息传播模型，应用博客之间的关联关系，通过计算信息传播期望，快速识别博客信息传播中关键的博客集合，以方便博客信息的监督。

摘要： 本发明揭示了一种语音博客发布与播放方法及语音博客系统，解决了现有文字博客系统的限制问题。该系统包括：语音接口单元，接收待发布的语音信息；语音识别单元，将所接收到的语音信息转换为文本信息；网络接口单元，将接收到的语音信息与对应的文本信息所通过网络服务器上传至网络数据库，并通过网络服务器连接网络数据库，以获取网络数据库关于待访问博客的信息；语音合成单元，将待访问博客信息中的没有对应语音信息的文字信息合成为语音信息；缓存单元，存储接收到的语音信息与对应的文本信息以及待访问博客信息中的语音信息或语音合成单元合成的语音信息；语音播放单元，播放待访问博客信息中的语音信息或语音合成单元合成的语音信息。

摘要： 本发明公开了一种智能博客锁的制作、博客访问控制的方法及其系统，属于信息安全领域。该博客锁的制作方法为：博客服务器为用户指定的U盘生成一U盘标志；然后根据U盘标志和用户提交的信息生成该U盘的授权ID信息；最后博客服务器将该U盘的授权信息进行登记注册，并将其保存到该U盘中。该博客访问控制方法为：博客服务器首先判断访问用户的智能博客锁是否加载成功，然后博客服务器判断该智能博客锁状态是否正常，如果正常则允许用户访问；如果加载未成功或状态不正常，则拒绝访问。该系统包括博客服务器、智能博客锁客户端、系统管理界面。本发明通过对U盘进行授权实现对博客的访问控制，既保护了数据，又不影响用户的使用习惯，方便易用。

摘要： 本发明公开一种用于新闻博客类网站的通用低代码爬虫方法及系统，属于网络爬虫技术领域。方法的核心步骤包括：创建各待爬取网站的配置文件；选择运行方式并加载目标网站的各项配置；提取目标网站导航栏中所有分类导航的链接及类别名；对各分类导航链接，提取文章列表页面的所有文章链接并加入待爬取列表；对待爬取列表中各文章，提取文章页面资源中的各项信息并进行持久化存储；重复执行直至完成所有爬取任务。爬虫系统提供的能力主要包括自定义功能扩展、多任务管理、多种方式持久化存储、兼容不同类型网站、日志及进度管理等方面。本发明只需添加待爬取网站的各项配置，即可完成满足基本需求的文章爬取，大幅度提升爬虫程序开发和维护效率。

摘要： 本发明涉及一种基于改进的图卷积网络的博客用户划分方法，包括以下步骤：步骤S1:构建博客用户信息的节点图；步骤S2:将边预测概率模型作为数据前处理嵌入GCNII模型，构建深层图卷积神经网络；步骤S3:将步骤S1构建的节点图数据预处理后，作为深层图卷积神经网络输入，获取输出结果，即为用户分类结果。本发明通过加深网络层次来提升学习精度，提升博客用户“社区”划分的准确性。