教育人力资本

摘要： 近日,我校师范学院院长赵红霞教授发表于《教育研究》(2021年第11期)的论文《教育人力资本结构高级化促进经济增长了吗》,被《新华文摘》2022年第5期转载。研究聚焦于教育人力资本结构高级化是否促进了经济增长这一主题,研究发现,教育人力资本结构高级化对经济增长具有促进作用,但其作用大小会受到产业结构升级的约束。

摘要： 通过构造包含劳动年龄人口占比、教育人力资本和健康人力资本的增长核算框架,系统考察了影响中国经济发展质量的人口红利源泉。同时,依据增长阶段划分标准,对我国处于不同发展阶段的样本进行考察,以便于提出更有针对性的人口与经济发展政策。研究发现,对于我国整体经济而言,劳动年龄人口占比和健康人力资本增长均能显著促进经济发展质量提升,而教育人力资本对经济发展质量的影响呈现出U型变动特征,教育人力资本的正向影响在中等偏高收入阶段和高收入阶段更为显著。同时,我国处于高收入阶段区域的资本驱动增长的特征已逐步弱化,劳动年龄人口、教育人力资本和健康人力资本对人均收入增长的影响均显著为正,高收入阶段应注重劳动力数量增长和质量提升的再平衡,加强健康人力资本和高层次教育人才的积累和培育,为实现高质量发展蓄积力量。

摘要： 基于31个省2000—2019年的面板数据,采用面板固定效应模型分别考察了教育人力资本与健康人力资本对经济高质量发展的影响,并对其区域异质性问题进行了探究。结果表明:在全国层面,教育人力资本与健康人力资本对经济高质量发展均具有积极影响,且教育人力资本的作用更强;在区域差异方面,只有教育人力资本对经济高质量发展的影响在区域上存在差异,其中,对东部地区及西部地区有显著促进作用,且对西部地区影响程度更大。此外,还对产业结构升级与技术进步作为中介变量的效应进行了分析。为充分发挥人力资本对经济增长的促进作用,本文从重视投资、优化配置方面提出相关建议。

摘要： 教育投资是人力投资的主要组成部分,对国家经济发展和个体有不可忽视的积极作用,因此研究教育人力资本的影响因素及其代际传递机制有重要的现实意义。本文利用“中国健康与营养调查”(CHNS)1989—2015年间的数据,分析家庭社会经济地位对于教育人力资本代际传递的影响。在将父母与其子女信息进行匹配后,本文主要采用Sobel单侧检验和Bootstrap这两种中介效应检验方法对家庭社会经济地位的中介效应进行验证。两种检验方法均得出相似结论,即家庭社会经济地位在教育人力资本代际传递中发挥中介作用,约占总效应的33%左右。同时,与其他衡量家庭社会经济地位的指标相比,家庭收入对子女教育人力资本提高的贡献较大。本文进一步发现虽然父母教育人力资本对子女教育人力资本的直接影响较大,但家庭社会经济地位在其中的中介作用也值得关注。因此,为进一步提高我国劳动力人力资本的积累,除了通过教育政策促进教育公平外,促进收入平等也是值得考虑的方面。

摘要： 人力资本是研究农村三产融合的重要视角之一,基于中国家庭追踪调查数据(CFPS),实证分析教育人力资本与农村三产融合的关系。结果表明,教育人力水平越高,农村三产融合水平越好。因此,在脱贫攻坚和乡村振兴的衔接阶段应提升农民人力资本积累,为三产融合与乡村振兴提供源源不断的优质劳动力。

摘要： 以1990—2018年163个国家或地区为样本,分析了人口老龄化对教育人力资本经济增长效应的调节作用。研究发现:首先,教育人力资本对于所有地区的经济增长都具有显著的正向影响,且收入等级越低,教育人力资本对经济增长的贡献越大。对于低收入地区以外的其他地区,人口老龄化对其经济增长具有显著的促进作用。其次,通过加入人口老龄化与教育人力资本交互项发现,人口老龄化对教育人力资本的经济促进作用有显著的调节效应。随着人口老龄化的加重,教育人力资本对经济增长的促进作用减弱,其主要原因在于,人口老龄化会削弱教育人力资本对产业结构升级、收入平等、城镇化水平等方面的促进作用,从而降低教育人力资本对经济增长的促进作用。因此,应对人口老龄化对教育人力资本的负向调节作用,是各国实现经济持续稳定增长的必要任务。

摘要： 在建设多层次社会保障体系过程中,防范社会保障“增长陷阱”成为经济可持续发展不得不重视的问题,而教育人力资本成为一国能否跨越社会保障“增长陷阱”的门槛。基于2011~2019年29个新兴市场国家面板数据,采用面板门槛效应方法检验社会保障对生产率的影响是否存在教育人力资本的“门槛”,随后采用动态面板模型GMM估计方法检验“门槛效应”的具体表现。研究发现,社会保障对生产率的影响存在教育人力资本的“单一门槛”:当教育人力资本水平较低时,社会保障支出会导致经济陷入“增长陷阱”而难以持续增长;当教育人力资本水平较高时,社会保障支出会促进生产率提升。采用动态面板模型GMM估计进行稳健性检验,这一结论依然成立。

摘要： 从生命历程的视角,利用CFPS数据,分析农村个体早期,即儿童时期的迁移流动经历对其成年后的教育人力资本的影响,发现早期迁移经历会对个体成年后的教育人力资本产生显著影响。早期迁移经历对个体受教育质量的影响是正面的,尤其是农村非户籍迁移个体。早期迁移经历的发生会显著提高个体的识字能力和数学能力,且这种积极影响会在发生迁移的时机更早、距离更远时,表现得更为强烈。对此,政府应多关注农村非户籍迁移群体,促进其家庭化流动,从而减少留守儿童,增加农村儿童的迁移机会。同时,应多方位保障流动儿童的受教育权力,保证这部分儿童能够通过迁移利用更好的教育资源、减少其学业中断的风险。此外,还应出台相应政策支持农村家庭在儿童适当的年龄进行远距离的迁移。

摘要： 随着农村人口从个体性流动向家庭化流动的转变,流动儿童逐渐成为城市重要的劳动力储备,在城市社会经济发展中发挥着重要的作用。基于北京大学中国社会科学调查中心(ISSS)2010−2018年实施的中国家庭追踪调查(CFPS)数据,采用OLS基准回归模型和结构方程模型,探讨流动经历对流动儿童成年后劳动力市场表现的影响。研究结果表明,流动经历对流动儿童成年后的工作收入产生显著的积极影响,流动经历引起的教育人力资本的变化,对流动儿童成年后的工作收入和职业声望产生显著的间接影响。此外,流动发生的时间越早,距离越远,通过增加教育人力资本对劳动力市场表现的中介效应越强。由此提出政府应制订相关政策,促进流动儿童的家庭化流动,尽量减少儿童留守;扩大优质教育资源的覆盖范围,降低流动儿童的失学风险;同时还应加强学校教育能力和师资水平的建设,提升流动儿童的教育质量。

摘要： 为更好助推凉山彝族地区乡村振兴,助力经济可持续发展,促进共同富裕,基于理论研究和实地调查,归纳了凉山彝族地区教育人力资本积累取得的成效,分析了新时代教育人力资本积累面临的困难和挑战。凉山彝族地区在教育政策的支持下,教育人力资本积累显著提高,但还存在教育机会不平等、教育发展不均衡等问题,与实现基本公共服务均等化还有较大差距,需继续增加教育投资、健全教育机制、强化师资力量、培养本土应用技术人才,从而推动教育事业高质量发展。

摘要： 高等教育对经济增长的作用随着时代的发展而愈发重要，本文首先利用湖北省1978～2008年经济与教育方面的时间序列数据，在对所研究变量进行ADF检验的基础上，采用协整检验与VEC模型判断高等教育与经济增长的长期协整关系及短期波动影响，并利用脉冲响应函数及方差分解技术分析高等教育对经济增长的实际贡献和动态影响，并与初中、高中教育进行对比；其次，本文采用面板数据的分析方法，依据1949～2009年中部三省的面板数据构建面板分析模型，对中部三省高等教育与经济增长的内生依存关系展开研究，分析两者之间的相关性，并比较高等教育对经济增长的边际影响率在不同省之间的差异，从而对三省高等教育与经济增长的内生依存关系和区域经济增长中高等教育的实际作用进行解释。结果表明：高等教育与经济增长之间存在以“短期波动、长期稳定”为特征的均衡协整关系；湖北省高等教育对经济增长的促进作用受制于自身特点和所处环境而未能充分发挥；高等教育对物质资本投入增长的贡献最大。

摘要： 高等教育对经济增长的作用随着时代的发展而愈发重要，本文首先利用湖北省1978～2008年经济与教育方面的时间序列数据，在对所研究变量进行ADF检验的基础上，采用协整检验与VEC模型判断高等教育与经济增长的长期协整关系及短期波动影响，并利用脉冲响应函数及方差分解技术分析高等教育对经济增长的实际贡献和动态影响，并与初中、高中教育进行对比；其次，本文采用面板数据的分析方法，依据1949～2009年中部三省的面板数据构建面板分析模型，对中部三省高等教育与经济增长的内生依存关系展开研究，分析两者之间的相关性，并比较高等教育对经济增长的边际影响率在不同省之间的差异，从而对三省高等教育与经济增长的内生依存关系和区域经济增长中高等教育的实际作用进行解释。结果表明：高等教育与经济增长之间存在以“短期波动、长期稳定”为特征的均衡协整关系；湖北省高等教育对经济增长的促进作用受制于自身特点和所处环境而未能充分发挥；高等教育对物质资本投入增长的贡献最大。

摘要： 高等教育对经济增长的作用随着时代的发展而愈发重要，本文首先利用湖北省1978～2008年经济与教育方面的时间序列数据，在对所研究变量进行ADF检验的基础上，采用协整检验与VEC模型判断高等教育与经济增长的长期协整关系及短期波动影响，并利用脉冲响应函数及方差分解技术分析高等教育对经济增长的实际贡献和动态影响，并与初中、高中教育进行对比；其次，本文采用面板数据的分析方法，依据1949～2009年中部三省的面板数据构建面板分析模型，对中部三省高等教育与经济增长的内生依存关系展开研究，分析两者之间的相关性，并比较高等教育对经济增长的边际影响率在不同省之间的差异，从而对三省高等教育与经济增长的内生依存关系和区域经济增长中高等教育的实际作用进行解释。结果表明：高等教育与经济增长之间存在以“短期波动、长期稳定”为特征的均衡协整关系；湖北省高等教育对经济增长的促进作用受制于自身特点和所处环境而未能充分发挥；高等教育对物质资本投入增长的贡献最大。

摘要： 高等教育对经济增长的作用随着时代的发展而愈发重要，本文首先利用湖北省1978～2008年经济与教育方面的时间序列数据，在对所研究变量进行ADF检验的基础上，采用协整检验与VEC模型判断高等教育与经济增长的长期协整关系及短期波动影响，并利用脉冲响应函数及方差分解技术分析高等教育对经济增长的实际贡献和动态影响，并与初中、高中教育进行对比；其次，本文采用面板数据的分析方法，依据1949～2009年中部三省的面板数据构建面板分析模型，对中部三省高等教育与经济增长的内生依存关系展开研究，分析两者之间的相关性，并比较高等教育对经济增长的边际影响率在不同省之间的差异，从而对三省高等教育与经济增长的内生依存关系和区域经济增长中高等教育的实际作用进行解释。结果表明：高等教育与经济增长之间存在以“短期波动、长期稳定”为特征的均衡协整关系；湖北省高等教育对经济增长的促进作用受制于自身特点和所处环境而未能充分发挥；高等教育对物质资本投入增长的贡献最大。

摘要： 高等教育对经济增长的作用随着时代的发展而愈发重要，本文首先利用湖北省1978～2008年经济与教育方面的时间序列数据，在对所研究变量进行ADF检验的基础上，采用协整检验与VEC模型判断高等教育与经济增长的长期协整关系及短期波动影响，并利用脉冲响应函数及方差分解技术分析高等教育对经济增长的实际贡献和动态影响，并与初中、高中教育进行对比；其次，本文采用面板数据的分析方法，依据1949～2009年中部三省的面板数据构建面板分析模型，对中部三省高等教育与经济增长的内生依存关系展开研究，分析两者之间的相关性，并比较高等教育对经济增长的边际影响率在不同省之间的差异，从而对三省高等教育与经济增长的内生依存关系和区域经济增长中高等教育的实际作用进行解释。结果表明：高等教育与经济增长之间存在以“短期波动、长期稳定”为特征的均衡协整关系；湖北省高等教育对经济增长的促进作用受制于自身特点和所处环境而未能充分发挥；高等教育对物质资本投入增长的贡献最大。

摘要： 高等教育对经济增长的作用随着时代的发展而愈发重要，本文首先利用湖北省1978～2008年经济与教育方面的时间序列数据，在对所研究变量进行ADF检验的基础上，采用协整检验与VEC模型判断高等教育与经济增长的长期协整关系及短期波动影响，并利用脉冲响应函数及方差分解技术分析高等教育对经济增长的实际贡献和动态影响，并与初中、高中教育进行对比；其次，本文采用面板数据的分析方法，依据1949～2009年中部三省的面板数据构建面板分析模型，对中部三省高等教育与经济增长的内生依存关系展开研究，分析两者之间的相关性，并比较高等教育对经济增长的边际影响率在不同省之间的差异，从而对三省高等教育与经济增长的内生依存关系和区域经济增长中高等教育的实际作用进行解释。结果表明：高等教育与经济增长之间存在以“短期波动、长期稳定”为特征的均衡协整关系；湖北省高等教育对经济增长的促进作用受制于自身特点和所处环境而未能充分发挥；高等教育对物质资本投入增长的贡献最大。

摘要： 本发明涉及智慧建筑领域，公开了一种基于智慧建筑的人力资本管理系统及方法，其技术方案要点是包括：登录注册模块，用于用户注册账号、登录账号、管理账号；信息录入模块，用于用户录入员工信息数据；信息更新模块，用于用户对过期的员工信息数据进行更新；综合信息模块，用于综合存储员工信息数据；项目管理模块，用于记录对应于各个项目的员工信息数据；组织管理模块，用于记录对应于各个组织的员工信息数据；技能管理模块，用于记录对应于各个技能的员工信息数据；查询显示模块，用于在综合信息模块、项目管理模块、组织管理模块以及技能管理模块内根据用户输入的查询指令，显示出符合查询指令的员工信息数据。

摘要： 本发明公开了一种人力资本价值的计量方法及装置，该方法包括：建立人力资本价值的计量模型，获取与目标员工岗位晋升关联的岗位晋升信息，计算目标员工在相邻岗级的晋升时间，获取目标员工在待工作年限内的各年预期岗级，获取与目标员工在待工作年限内的各年预期薪资关联的薪资计量信息，计算目标员工在待工作年限内的各年的预期薪资，最终计算得到目标员工当前的人力资本价值。通过实施本发明，结合多种不同因素的岗级晋升信息，进而计算目标员工的晋升时间，进一步得到目标员工的各年预期岗级，最终结合包含各年预期岗级的薪资计量信息计算出目标员工的当前人力资本价值，可以显著提高计量当前人力资本价值的准确度。

摘要： 人力资本产业体系架构方法，采用人才定价评估、人才银行、人才保险、人才基金、人才交易和人才大数据作为架构基础，能为人才和相关部门带来更多的便利，能实现人力资本产业体系的完整构建，还能为相关部门采用人力资本产业体系进行全面的人才评估价值提供数据支持。本发明应用中，采用人才定价评估、人才银行、人才保险、人才基金、人才交易和人才大数据作为架构基础，应用更加全面，不但能实现人才和用人单位的衔接上使用，能为人才和相关部门带来更多的便利，能实现人力资本产业体系的完整构建，还能为相关部门采用人力资本产业体系进行全面的人才评估价值提供数据支持。基于上述，所以本发明具有好的应用前景。

摘要： 本发明公开了一种基于教育人力资源实现网络共享的控制方法，其包括：系统控制教师端口与中央服务器平台连接；所述中央服务器平台发出请求用户展示其所能提供的教育服务的信息至教师端口；所述中央服务器平台接收到用户输入的相关信息后进行保存并展示；系统控制学生端口与中央服务器平台连接；当教师的资源与学生的需求匹配且达成时，实现教师与学生的教学互动。一种基于教育人力资源实现网络共享的控制系统，其包括：中央服务器平台、教师端口、学生端口。本方案使教师通过劳动付出获取报酬，从而极大激发教师的积极性，将社会的人力资源充分地利用起来，其可广泛应用于互联网教育等领域。

摘要： 本发明提供一种基于五种新型育人教育理念的教育体系及教育方法，该基于五种新型育人教育理念的教育体系，包括校园文化系统、学校管理系统、课堂改革系统、教师培养系统、学生发展系统；校园文化系统：包括精神文化子系统、物质文化子系统。该基于五种新型育人教育理念的教育体系及教育方法，通过提供精神文化子系统、物质文化子系统，提供给学生发展的成长条件，通过一体化规划德育、模拟分班、目标管理、体验生命校本课程、建立学生实践基地活动，提高学生发展水平，完善教育体系，使其特色性、针对性的教育，进一步实现持续改进，通过高标准设备，提高智能性与新一代信息技术水平，关注教师专业成长，达到良好的培养效果。

摘要： 本发明公开了一种人力资源资本化交易管理系统，包括系统总成，所述的系统总成包括供求系统、交易系统、监管系统和法务系统。本发明与现有技术相比的优点在于：从宏观上有效解决人才供需矛盾；从人才自身方面，使人才依赖于平台变为以独立资本化形式存在，实现人才随需求而流动；从用人单位方面，将传统的单位使用人才期待创造价值改变为用人才解决实际问题直接实现价值，有利于改变用人单位到处挖人才抢人才的无规则行为，使用人才更直接，更有效，成本更低；从人才服务方面，建立了人才资源资本化平台，为人才发挥作用实现价值提供了舞台，使人才更有利发挥作用；从资源效益方面，提高了人才利用率，降低了用人成本，为人才价值变现提供了机会。

摘要： 本发明公开了面向教育人机交互协作机器人的强化学习方法，所述学习方法如下：S1：设定Xk表示机器人系统的关节角速度和角速度状态、Uk表示控制输入、rk表示参考轨迹；S2：根据Bellman最优性原则，将值函数V递归写为：V(Xk,rk)＝ck+V(Xk+1,rk+1)，基于值函数定义注释函数如下：S3：导出强化学习方法，机器人在学习过程中末端执行器的历史轨迹和最终轨迹，随着学习，机器人的运动性能不断优化，最终，通过10次学习，5分钟的学习时间，机器人便可完成学习任务。本发明实现了机器人在无人工干预的情况下进行自动学习，能够在短时间、低探索次数的情况下完成学习目标，具备广泛的推广价值。

摘要： 本实用新型属于管理设备的技术领域，尤其是一种基于人力资本园区管理的设备，其包括管理打卡机主体，管理打卡机主体的倾斜表面一侧设置有面部显示屏，面部显示屏嵌在管理打卡机主体表面一侧，面部显示屏的下方位置安装有数字按键组，数字按键组一共设置有十六个按键，面部显示屏的另一侧开设有指纹收纳槽，本实用新型园区管理打卡机上设置有多个喷洒消毒头，喷洒消毒头可以对自身下方的指纹收集器进行喷洒消毒液，消毒液对指纹收集器表面进行消毒处理，从而可以将指纹收集器上方表面的脏物和细菌一起清洗处理，可以提高指纹识别率，还能大幅度抑制细菌的传播。

摘要： 本实用新型涉及辅助工具技术领域的一种适用于特殊教育人员的辅助工具，包括上底座和下底座，上底座与下底座之间设置有锁紧机构，上底座外表面上端的一侧固定连接有升降机构。使用者通过控制开关使马达工作，马达的输出端旋转通过齿轮箱带动丝杠旋转，此设置通过丝杠可以实现肉类不同厚度的切割，有效提高切割的精准性，丝杠带动固定杆发生纵向位移，使压板将肉类紧紧的压在桌面上，设置的挡板可以将肉类进行格挡，防止肉类与上底座接触，导致切割不彻底，使用者使刀与桌面平行就可以进行切割，设置的小吸盘和大吸盘可以将装置安装在光滑的平面上，同时可以安装紧固，此设置增加了设备的安装多样性，增加了设备的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种在线教育人机交互设备用可调节支撑脚架，包括支撑立柱一和支撑立柱二，所述支撑立柱一和所述支撑立柱二之间设置有支撑横梁，所述支撑横梁的两端均设置有穿插于所述支撑横梁的限位组件。有益效果：能够对人机交互设备进行支撑并限位固定，能够调节支撑横梁的高度，从而能够调节人机交互设备的整体高度，能够将整个支撑脚架进行收缩折叠，从而在不使用时能够减少占地面积，同时便于移动，结构合理，使用方便。