教职工合法权益

摘要： 新时代对高校教师提出了更高的要求,作为一名高校教师,不仅要有深厚的专业知识储备,更要有高尚的师德风范和崇高的职业理想.加强师德师风建设是近几年来各个高校在学术领域中持续钻研探索、深入学习研究的一项重点工作.经实践和查阅大量文献发现,影响师德师风建设的因素很多.其中,能否维护教职工合法权益对师德师风建设至关重要,前者对后者将起到保障性作用,越来越被广泛关注和重视.本文通过对教职工合法权益的维护现状及师德师风建设存在的问题分析,提出加强和改进师德师风建设相关策略,希望通过本研究能为促进高校师德师风建设提供积极的借鉴意义和价值参考.

摘要： 重庆邮电大学工会坚持以教职工为中心的工作导向,抓住教职工最关心、最直接、最现实的利益问题,认真履行维护教职工合法权益、竭诚服务教职工的基本职责,努力让学校改革发展的成果真实惠及广大教职工,激发工作动力,彰显工会作用。

摘要： 高校工会工作应以宪法为活动准则,遵守《工会法》和《中国工会章程》等相关法规,依照法定程序,独立自主开展工作.高校工会工作法治化的建设目标是逐步实现依法建会、依法管会、依法履职和依法维权.问卷调查表明,近年来,山东省属高校工会在推进工作法治化建设方面取得了一定成效,但同时也发现了一些普遍存在的问题,表现为少数高校依法建会难以兑现、部分高校工会依法管会不到位、部分高校工会依法履职不到位、大部分高校工会依法维权能力弱.对此,应从加强高校党委领导、维护教职工合法权益、学会运用法治思维和法治方式、建设完备的规章制度体系和建立监督机制等五个方面解决问题.

摘要： 高校工会工作应以宪法为活动准则,遵守《工会法》和《中国工会章程》等相关法规,依照法定程序,独立自主开展工作。高校工会工作法治化的建设目标是逐步实现依法建会、依法管会、依法履职和依法维权。问卷调查表明,近年来,山东省属高校工会在推进工作法治化建设方面取得了一定成效,但同时也发现了一些普遍存在的问题,表现为少数高校依法建会难以兑现、部分高校工会依法管会不到位、部分高校工会依法履职不到位、大部分高校工会依法维权能力弱。对此,应从加强高校党委领导、维护教职工合法权益、学会运用法治思维和法治方式、建设完备的规章制度体系和建立监督机制等五个方面解决问题。

摘要： 广东省汕头市有民办学校719所，教职工均实行聘用制。汕头市教育工会立足本地区、本单位实际，依靠市总工会领导，借助教育行政力量，多措并举、多种形式推动全市民办学校建立工会组织，组织教职工入会，维护教职工合法权益，促进民办学校不断发展。

摘要： 《中国教工》:您在许多重点工作中开展了积极有效的探索,形成了特色,可否介绍一下您的工作理念和浙江省教育工会的整体工作思路?赵祖地:我们的工作理念是两个词,“人本”“法治”。“人本”就是要以人为中心,把理解人、尊重人、发展人、提高人作为工会工作的行动指针。具体贯彻到日常工作中,就是把维护教职工合法权益、促进教职工成长发展作为工会工作的出发点和落脚点。“法治”就是依据法律、规章制、度,采用法治的思维、方式,维护教职工合法权益,处理工会日常事务。凡是工会拥有的法定职责必须勇于负责、敢于担当,不折不扣履行,坚决纠正不作为、乱作为,坚决克服懒政、怠政,坚决惩处失职、渎职。

摘要： 新形势下高校教职工权益保障受到法律制度缺失、聘任制不成熟、工会组织功能发挥不充分、薪酬福利保障水平偏低的制约,高校教职工维权工作具有教职工民主参与意识更加强烈、维权主题更加广泛、以维护学校整体利益为轴心更加突出的特点.高校工会组织和工会干部必须履行好维护职能,进一步拓展维护内容,创新维护手段,完善维护体系,切实维护好教职工的政治、经济、文化、健康等权益.

摘要： 一种高校教职工接送车辆自动预约调度系统即方法，人员使用终端、车载智能终端分别通过无线网络与服务器连接，数据库配置在服务器内；人员使用终端，由用户手持，该终端包括信息传送模块和身份验证模块；车载智能终端，安装在车辆上，包括GPS定位模块、运行速度获取模块和乘车人员身份验证模块；服务器，包括信息存放模块、信息收发模块、调度模块；服务器获取和接收人员使用终端和车载智能终端的相应信息和需求，对人员和车辆进行合理调度，将调度结果以及其他相应信息发送到人员使用终端和车载智能终端。本发明实现了教职工多候车点候车，减少车辆空载，绕路现象，减少等待时间，提高了系统的运行稳定性，降低人力成本投入，系统维护便捷。

摘要： 本发明公开了一种基于GPS定位高校教职工考勤系统，包括手链主体和用户终端，所述手链主体的下端通过滑动板焊接有用户终端，所述用户终端的左右两端分别通过滑动槽卡接有滑动板，所述滑动版的左端焊接有固定拉板，所述固定拉板的前端穿插在自动锁装置的上端左右两侧，所述自动锁装置的内腔下端安装有双向电机，所述控制器的输出端与GPS定位芯片无线连接，所述GPS定位芯片的输出端分别与警报装置、显示装置和存储器的输入端无线连接。该基于GPS定位高校教职工考勤系统使用方便，节约时间和精力，能够有效地对高校教职工进行考勤，避免了早退缺勤的情况，提高了高校的教学水平。

摘要： 本发明涉及考勤管理技术领域，公开了一种教职工人脸识别考勤方法与系统，其中，所述考勤方法包括：获取监控信息，监控信息包括实时视频画面、监控地点信息和监控时间信息；获取实时视频画面中的人脸图像；对人脸图像进行识别获取与人脸图像对应的教职工人员；将监控地点信息和监控时间信息录入教职工人员的考勤信息中。本发明解决了现有考勤方式效率低下的问题。

摘要： 本发明公开了一种基于同射频段通信的教职工活动打卡签到的方法和系统，涉及智能教学技术领域。本发明包括：教师考勤终端与学生考勤终端打开到相同广播频段；教师考勤终端定时广播点名信号；学生考勤终端接收到点名信号后，向教师考勤终端回传应答信号；教师考勤终端根据是否接收到学生考勤终端的应答信号；将考勤记录表中与当前广播时刻对应学生的状态标识记录为在线或离线。本发明通过教师考勤终端与学生考勤终端设置到相同广播频段，并通过教师考勤终端定时广播点名信号以及学生考勤终端向教师考勤终端回传应答信号，实现了户外活动便捷考勤；提高室内室外教职工教学管理效率。

摘要： 本发明属于数据处理技术领域，提供一种教职工考核方法及系统，所述方法包括：根据教职工基本信息、教职工的固定积分信息和浮动积分信息，预先生成教职工考核模型；接收用户输入的查询请求，并对查询请求进行解析，获取查询请求所对应的查询关键字；根据所述查询关键字和预先生成的教职工考核模型，调用与所述查询关键字相匹配的排序列表，并显示，实现对教职工工作表现、工作成绩以及综合素质信息的全面展示，能够准确的体现教职工的积分和排名情形，便于对教职工进行考核，同时也提高考核人员的工作效率。

摘要： 一种高校教职工接送车辆自动预约调度系统即方法，人员使用终端、车载智能终端分别通过无线网络与服务器连接，数据库配置在服务器内；人员使用终端，由用户手持，该终端包括信息传送模块和身份验证模块；车载智能终端，安装在车辆上，包括GPS定位模块、运行速度获取模块和乘车人员身份验证模块；服务器，包括信息存放模块、信息收发模块、调度模块；服务器获取和接收人员使用终端和车载智能终端的相应信息和需求，对人员和车辆进行合理调度，将调度结果以及其他相应信息发送到人员使用终端和车载智能终端。本发明实现了教职工多候车点候车，减少车辆空载，绕路现象，减少等待时间，提高了系统的运行稳定性，降低人力成本投入，系统维护便捷。

摘要： 本实用新型公开了一种学校教职工管理用指纹考勤机，包括考勤机机体、清洁机构与安装机构，所述清洁机构包括考勤机机体右侧内部设置的指纹模组，以及指纹模组顶部上端安装的电动机，所述电动机的下端驱动部连接有转轴，所述转轴的底部安装有安装板，所述安装板的底部贴合有魔术贴。本实用新型所述的一种学校教职工管理用指纹考勤机，电动机底部驱动的清洁布，可在压力传感器的检测下，对指纹考勤后的指纹模组进行擦拭，以去除指纹模组上端的残留水渍和指纹痕迹，以便于指纹模组下次识别的精准性，安装壳上端束缚凹槽内部处于挤压束缚的方形螺钉，既能够保持考勤机机体安装后的稳定，也便于考勤机机体的快速安装与拆卸。

摘要： 本实用新型公开了一种智能校园的教职工进出识别系统，其结构包括电子设备、考勤模块、服务器、门禁模块，所述电子设备上安装有应用程序，所述应用程序与服务器信号连接，且所述应用程序与考勤模块信号连接，所述服务器将读取考勤模块信号数据，所述服务器用于开启或关闭门禁模块，本发明通过教职工手上的电子设备可识别教职工身份，并根据其身份信息可操作开启多个对应的门禁。

摘要： 本实用新型公开了一种校园管理用教职工考勤打卡装置，涉及通信技术领域。本实用新型包括打卡机、密封箱和单片机，打卡机的背面通过插块连接有安装板，打卡机的顶端固定连接有密封箱，密封箱的内部滑动连接有滑块，密封箱内部的底面固定连接有单片机。本实用新型通过设置了单片机，可以通过红外传感器的识别作用来控制电磁铁的开和关，加强了打卡的效果，提高了打卡效率和智能性，方便了教职工的工作，提高了擦拭布的整洁性，设置了矩形槽和插块，当打卡装置存在故障时便于拆卸，提高了效率，同时擦拭布便于取下更换，提高了打卡装置的实用性和使用便捷性。

摘要： 本实用新型公开了一种教职工电子化管理系统，包括中央处理单元，该教职工电子化管理系统中设有教学管理模块和互动模块，当老师上课时可以从教学管理模块中提取网络信息供学生学习，帮助学生成长，同时可通过互动模块和学生之间进行互动，并且互动内容和网络信息均在显示模块上显示，在互动过程中，可以将移动终端交予学生和老师，由学生自己选择信息，并且由老师通过按键模块进行选择接收还是打印，增加课堂的吸引力，该管理系统信息量大，能有效的解决传统教育方式信息量不足的问题。