教研员工作
教研员工作的相关文献在2003年到2021年内共计67篇,主要集中在教育、体育
等领域,其中期刊论文67篇、专利文献149045篇;相关期刊52种,包括大众心理学、思想政治课教学、历史教学等;
教研员工作的相关文献由67位作者贡献,包括朱志平、丛立新、严晓宏等。
教研员工作—发文量
专利文献>
论文:149045篇
占比:99.96%
总计:149112篇
教研员工作
-研究学者
- 朱志平
- 丛立新
- 严晓宏
- 乔建中
- 伊道恩
- 何永国
- 余小鹏
- 傅京
- 傅兴春
- 刘伟龙
- 刘爱国
- 刘秋敏
- 包天仁
- 吴佩珍
- 吴延祥
- 吴文艳
- 吴燕娜1
- 周丽萍
- 周百鸣
- 国亚一
- 孙忠义
- 孟祥一
- 宋君琴
- 崔新月
- 席广涛
- 张剑辉
- 张清高
- 戴加平
- 曲怀志
- 朱万银
- 朱小林
- 李元昌
- 李功爱
- 李小七
- 李怀强
- 李秀
- 李贤贤
- 杨东
- 杨勇
- 杨培岭
- 林雪玲
- 柯志攀
- 毛东海
- 王云峰
- 王桂芬
- 王渺一
- 王珏
- 石建山
- 罗文成
- 肖弋
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林雪玲;
张清高;
柯志攀
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摘要:
教学视导是教研部门落实教学常规要求,推动学校教学工作规范、有序、有效开展,推进课堂教学改革,提升教师教学能力,提高教学质量的重要手段.教研员和教师面对面切磋交流,达成高效沟通,能有效促进教师专业化成长,促进区域教学质量的均衡、优质和可持续发展.从福建省厦门市湖里区的实践来看,区域教学视导可采用综合或常规视导、主题或专项视导、跟踪或跟进视导、随机或灵活性视导等模式.
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马兰1
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摘要:
教研部门要创新教研工作思路与方式,调整工作重心,注重教研规划,研究推广教学研究以及教研研究相关的工作机制。加强教研队伍建设,提升教研队伍的学术引领能力和指导教学教研的水平。强化对校本教研的指导,创建''造血''机制,培养校本教研骨干力量,提升校本教研质量。下大力气培养各级教研力量,整合优势资源,促进共同提升。鼓励各级教研部门和学校结合实际开展教研工作,开拓创新,形成教研特色,提高教研工作实效。
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吴燕娜1
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摘要:
习主席提出把“立德树人”放在教育的首位,把培育和践行社会主义核心价值观作为学科落实“学科育人”的基础工作。班主任工作是践行德育的重要阵地,是年轻教师教育岗位成长的一个主要抓手;教研员工作对年轻教师专业化成长具有指导、诊断、引领的作用,本文结合两个教育故事,叙述了一位有理想、有梦想,不忘初心、砥砺前进的教师成长感悟,鼓舞和激励更多优秀人才进入教师队伍。
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杨勇
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摘要:
【问题导向】教研员的身份很特殊,他既是承上启下的纽带,也是理论转化为实践的润滑剂,这一工作性质决定了对一线教学的研究、管理、指导和服务的重要性,而研修效果的好坏主要在于对教师的引领是否发挥作用。在多年的高中语文教研员工作中,我意识到教研员最大的成就无非是区域性教研活动生气蓬勃地开展,实实在在地促进语文教师的专业发展,
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周丽萍
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摘要:
爱尔兰著名作家萧伯纳说:"我是你的一个旅伴,你向我问路,我指向我俩的前方。"作为一名由一线教师成长起来的美术教研员,我深知一线教师教学任务的繁重,责任的重大。因此,我总是提醒自己,要在与一线教师共同学习、互相帮扶的过程中不断促进自身的发展,与教师们共同成长。一、细心帮扶,做教师职业生涯的精神旗帜"学高为师,身正为范"。
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