教法探究
教法探究的相关文献在2007年到2021年内共计250篇,主要集中在教育、数学、无线电电子学、电信技术
等领域,其中期刊论文250篇、专利文献728篇;相关期刊114种,包括青年时代、考试周刊、读写算(教研版)等;
教法探究的相关文献由226位作者贡献,包括李慧、于泊林、刘巧云等。
教法探究
-研究学者
- 李慧
- 于泊林
- 刘巧云
- 刘桂华
- 卢华
- 史余德
- 叶元华
- 周坤
- 周琴
- 夏俊杰
- 尤秀英
- 常永金
- 张建中
- 张志宏
- 张敏
- 徐军
- 徐永明
- 李维琴
- 汪春芳
- 潘华
- 潘晓东
- 熊利平
- 王克俊
- 王艾一
- 董晓磊
- 詹磊
- 赵亚丽
- 赵轿过
- 郭娟
- 陈亚秋
- 陈永康
- 马茜
- 高云祥
- 高才
- 黄俊
- 丁永波
- 丁玉玲
- 丛玉荣
- 于树国
- 井丽茹
- 付小军
- 付智慧
- 任诵诗
- 何国昌
- 何正高
- 何道红
- 余敏娇
- 侯倩
- 侯继祖
- 兰富生
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吴吉波
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摘要:
新课改以来,语文教学以及语文教材都发生了相应的变化,语文作为学生发展各方面能力最直接最重要的学科,教育工作者不断在推进和探索相关的语文教育研究,在这个过程中特别注意到统编版小学语文教材"语文园地"板块往往被广大一线教育工作者所忽视其重要性,因此,文章从小学语文教材"语文园地"板块的特殊意义出发,阐述"语文园地"板块的内容和特点,总结归纳"语文园地"板块的教学策略:教学情境合理化,教学内容整合化,教学过程多样化,教学评价多元化.
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康亚龙
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摘要:
高中信息教师要达到提升学生信息素养的重要教学目标,就要将高效的教学法活用于针对自己学生实际情况的教学中,营造教研氛围;挖掘、吃透教材,灵活运用教学方法,有效开展多元评价,让学生在教师灵活的教法应用中做到高质量的学习,促进学生全面发展。