教材化
教材化的相关文献在1985年到2021年内共计127篇,主要集中在体育、教育、常用外国语
等领域,其中期刊论文127篇、专利文献556926篇;相关期刊99种,包括山西青年管理干部学院学报、科教文汇、体育教学等;
教材化的相关文献由164位作者贡献,包括郭艳、孙宁、张连江等。
教材化—发文量
专利文献>
论文:556926篇
占比:99.98%
总计:557053篇
教材化
-研究学者
- 郭艳
- 孙宁
- 张连江
- 李杰凯
- 杨远智
- 毛振明
- 罗智梅
- 范文
- 薛元荣
- 赵晶晶
- 顾渊彦
- 中森考郎
- 何晓敏
- 何灿
- 余仲平
- 余文森
- 余琦
- 傅琪
- 冯发金
- 冯德学
- 刘仁增1
- 刘卫中
- 刘司法
- 刘振天
- 刘晓英
- 千仙玉
- 南宁
- 叶发春
- 叶敬春
- 向其英
- 吴恒星
- 周凯
- 唐锋权
- 夏树英
- 姚唯未
- 姚婧
- 姜继权
- 姬伟民
- 孔祥宁
- 孙会涛
- 孙利剑
- 孙庆杰
- 孙桥
- 孟祥燕
- 宋军
- 宫健华
- 尚红艳
- 尹名言
- 左飞龙
- 张万永
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高永凯
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摘要:
小学生既是祖国的“花朵”,更是民族的希望。青少年的健康状况不仅关系到国家的兴衰和发展,而且直接或间接地影响着我国的综合国力。因此,本文以《学生体质健康标准》为依据,分析了体质测试与学校运动会的密切联系,在此基础上寻求切实可行的小学生体质健康测试策略,为今后体育政策的制定和体育课程的设置提供了有意义的参考,为学生体质健康测试的顺利开展打下了良好的基础。
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尚红艳
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摘要:
目前,幼儿园主题活动设计与实施中存在“对主题内核、扩展链把握不准;缺乏资源开发和利用的意识;主题内容教材化,缺乏有机组合,有拼盘现象;教师干预过多,幼儿自主选择、参与的机会缺乏”等问题。这些问题产生的根源在于主题活动方案不适宜,教师缺乏主题活动方案编制的意识和能力,进而影响主题活动实施的效果。基于儿童立场的幼儿园主题活动方案编制是教师进行课程设计的重要组成部分,也是提升课程质量的重要保障。
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鄢玲
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摘要:
基于幼儿生活经验的主题活动是幼儿园园本课程的重要构成内容,然而当前一些教师设计和组织的主题活动存在诸多问题,导致一些园所建构的园本课程并不理想。当前教师设计和组织的主题活动主要存在如下问题:一是主题内容选择较盲目,忽视幼儿的生活经验,主题内容教材化严重;二是活动过程教师干预过多,幼儿自主性不足;三是主题活动的子活动之间缺乏有机整合,存在五大领域内容机械拼盘现象。
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葛威;
郭艳红
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摘要:
以语文核心素养为纲的学习任务群,既是语文课程内容转型重构的基石,也是语文教材体系优化编排的骨架,更是语文教学活动高效组元的内核。从课程到教材再到教学,学习任务群将课程内容的教材化与教材内容的教学化融汇贯穿,并在"综合化""实践化""情境化"的革蜕过程中与统编高中语文教材的建构遥相呼应。因此,在学习任务群的视域之下挖掘教材建构的体系与特点,对课程与教学的科学化统筹裨益匪浅。
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黄靖1
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摘要:
摆手舞是国家级非物质文化遗产,通过对摆手舞教材化的研究,以达到传播土家族传统文化的目的,从学校和教师的层面对摆手舞内容的教材化进行研究,认为摆手舞教材化的过程主要包括对教学内容进行选择、加工与改造,而教师在对教学内容的选择要与教学目标相一致,要符合学生的身心发展特点;并对摆手舞在学校的开展提出科学的建议。
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牟小超1;
王文涛2
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摘要:
体育中考的受重视程度已经明显提升,作为学生中学阶段体育学习情况的全面检验,对中学体育课堂教学提出了一定的要求。本研究旨在准确定位中考排球项目的教学要点,摸索教材化的教学实践方向。从体育中考排球项目教材化的价值出发,完成对体育中考排球项目教材化的课堂教学实践,得出教材化实践需要注意的相关问题。
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