教师选拔
教师选拔的相关文献在1995年到2020年内共计67篇,主要集中在教育、法律、财政、金融
等领域,其中期刊论文65篇、会议论文2篇、专利文献1603篇;相关期刊33种,包括人口学刊、人才开发、时代经贸等;
相关会议2种,包括第十一届国际汉语教学研讨会、第十三届全国机械设计教学研讨会等;教师选拔的相关文献由43位作者贡献,包括王庆军、纵翠丽、Sun Lin等。
教师选拔
-研究学者
- 王庆军
- 纵翠丽
- Sun Lin
- 丁邦平
- 万继允
- 余映潮
- 倪箫吟
- 吴新根
- 夏云娇
- 孙琳
- 康琪
- 张凤琴
- 张原
- 张学胜
- 张芳
- 张霄
- 徐江莉
- 徐泽春
- 成欣欣
- 曹文文
- 朱月华
- 李志芳
- 李美珍
- 李进忠
- 杨丙魁
- 杨耀民
- 柳淑瑛
- 梁志松
- 梅莹
- 武民
- 燕子
- 王佳
- 王玉强
- 祁占勇
- 秦记增
- 胡莹
- 褚宏启
- 赖建辉
- 郝静
- 陈暾
- 饶国龄
- 骆伯巍
- 魏振升
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梅莹
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摘要:
采用证据理论对教师选拔中的符合性和信任度进行定量评价,用数据记录每一环节,减少模糊性,使选拔过程更加深入、严谨,为教师的晋升与发展提供一种有效的评价方法.
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朱月华
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摘要:
"为美国而教"项目旨在为美国培养一批具有历史使命感和教学领导力的优秀教师.基于构建严格的选拔标准和选拔程序、理论与实践相结合的教师培训体系、人性化的教师安置机制、多元化的资金来源渠道等一系列措施,使项目得以顺利实施.我国农村及偏远地区教师选拔和培养可借鉴其经验,严把教师"入口关",拓宽教师来源渠道,完善"进得来"的政策环境;创新教师培养方式和内容,提供"教得好"的专业支持;构建多元化的社会支持网络,创造"留得住"的工作环境.
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倪箫吟;
张凤琴;
成欣欣;
曹文文
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摘要:
提升教师招聘质量对于促进我国教师队伍水平的整体提升意义重大.基于内蒙古自治区五市—盟中小学教师招聘面试情况的调查发现,当前教师的招聘还存在报考条件重学历水平轻道德素养,面试过程不重视应聘者的教学实习经历,面试试讲模式不能体现应聘者真实能力等问题.建议中小学教师招聘从制定明确的教师岗位说明书、注重考查和培养应聘者的教学实战能力以及借助专业面试技巧提升面试质量等方面入手,进一步提升招聘面试的效果.
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摘要:
国家开放大学公布首届优秀青年教师选拔结果,天津分部王改芝等115名教师将被作为“国家开放大学首届优秀青年教师”候选人进行培养。本届优秀青年教师选拔根据《关于开展国家开放大学首届优秀青年教师选拔及培养工作的通知》(国开教师〔2018〕4号)要求,经单位推荐、工作组审核、专家函评、专家组终审、公示等环节,最终由总部认定天津分部王改芝等115名教师为“国家开放大学首届优秀青年教师”候选人进行培养,其中新疆分部有李春艳、蔡婷、玛依拉·哈拜3人。
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张霄;
康琪;
丁邦平
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摘要:
教师队伍拥有硕士学历教师比例的增多,表明我国教师队伍建设初见成效.但是,仍需对这一现象进行冷静思考,分析不同类型可能成为教师的硕士生之间可能存在的差异.采用混合研究方法对科学类和科学教育类硕士生的科学教育目的观进行比较,质性研究结果表明,科学类硕士生更加关注知识传递和科研人才培养,而科学教育类硕士生更加关注能力与方法、情感与态度、思维与观念等.量化研究结果表明,科学类硕士生的教师中心倾向与策略更加明显,对科学教育目的观中知识与促进社会发展维度的影响更加显著.上述差异可能源于两类硕士生的培养模式.为进一步提升我国教师队伍的专业化水平,用人单位需要在选拔教师的过程中制定合理的选拔标准,不应只关注教师的学历.非师范类高校应该在入学阶段对学生的求职意向进行调查,为有意向成为教师的学生开设教育理论与实践类相关课程.
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摘要:
为因应统编语文新教材带来的新变革,展示交流全国语文课堂教学与研究的新思维、新成果,由中国语文报刊协会、叶圣陶研究会与《语文学习》《语文世界》《中学语文教学参考》《读写月报》四家期刊联合主办,《读写月报》杂志社、江西婺源天佑中学、婺源中学承办的第十届“四方杯”全国优秀语文教师选拔大赛暨优质课观摩研修活动将于2018年12月5~8日在“中国最美乡村”江西婺源举行。
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夏云娇
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摘要:
澳大利亚法学教育作为职业教育与素质教育并举的模式,在世界上首屈一指.其灵活多样的学位设置,高效务实的实践教学,科学合理的师资建设,优势特色学科并重的办学模式以及服务便捷的学院管理等特点,对推进我国卓越法律人才的培养,深化高等法学教育改革具有重要的借鉴意义.
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Sun Lin;
孙琳
- 《第十一届国际汉语教学研讨会》
| 2012年
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摘要:
与国家汉办签有公派教师协议的外方大学或者接收公派教师和志愿者的孔子学院,每一年或两年接收中方公派教师或志愿者.通过多年来的经验,感到每一期公派教师的质量差异很大.为了借助本次研讨会的主题对汉语教师的培养做一反思,进行了初步调研,旨在能够反映外方学生和院系对公派汉语教师的要求、外派教师和志愿者自身在国外环境中发现的问题,以及对国际汉语教育顾士教育课程所存在缺失的改进建议,以便为国际汉语教育的课程设置、教学理念和培养方法提供一些参考.本文从外方(学生和外方院系负责人)的角度和现任汉语教师与志愿者的角度,对国内汉语师资培养及对公派汉语教师选拔提出一些实质性的建议,包括增强制作教具和课件、改善课本形式的动手能力和创造能力,增强表演和编导交际情景的能力。老师本身应该把教学的过程当作一个交际的过程,特别是在口语考试的时候,一个好的教师应该有能力引领学生进入状态,最大程度地激活学生的知识运用能力,帮助学生有最佳的发挥,开设用英语表达中华文化精髓的课程,每个老师能熟练地用英语或所在国语言讲授几个主题,开设中外文化比较、中华文化经典课程,组织中国文化或中外文化交流体验活动,帮助教师提升个人修养。这些知识在自己尽快适应当地文化环境的同时,能够有利于师生的相互心理适应,训练文化才能,每个老师必须有两套拿手的本领,如太极拳、剪纸、唱歌等等,特别是做中国菜,这样既能使自己在异国的生活不枯燥,又能与当地同事、学生通过厨房外交增进友情,开展外事礼仪教育,一些生活细节,如吃相、坐相、站相、服饰、个人卫生等等,都直接影响一个汉语教师给学生的印象,将国际汉语教育硕士生派往境外实习,国内有关专家学者与境外院校的汉学家、汉语教育专家合作指导论文,使教学与科研结合,这样既能产生更多的有实验性质的论文,也能鼓励硕士研究生更全心全意地投入教学,把学过的知识运用于课堂,同时,让课堂实践检验自己的知识并加以创新,公派教师、志愿者上岗前培训,应采用团队学习、案例分析、现场观摩、模拟训练等方法,让每个学员都有机会主动参与,积累经验。
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魏振升;
张学胜
- 《第十三届全国机械设计教学研讨会》
| 2012年
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摘要:
根据当前学生普遍存在人生导向迷茫,价值取向不明以及人文修养不足,自主创新意识不强等多方面的缺点,突出强调了缺乏正确教育价值观和教学方法不当的问题,创新提出了教育价值观的概念,明确了其包含内容,对于教学方法的问题也进行了分析并提出了正确的教学方法。针对这些问题,结合社会实际,提出了打破教师选拔模式,选拔树立正确教育价值观的教师以防止恶性循环的设想,以及给孩子父母授课,利用好课后时间的措施。抓住了当前教育问题的几大关键点,具有较好的可操作性,为教育工作者以及教育改革提供了可以借鉴之处。