教师博客

摘要： 定位更专业特色更鲜明欢迎订阅《教学月刊·小学版(语文)》邮发代号:32-52,每月5日出版《教学月刊·小学版(数学)》邮发代号:32-152,每月20日出版《教学月刊·小学版(综合)》邮发代号:32-151,每月28日出版主要栏目课改前沿本期话题课堂新探课堂撷英评价研究好课多磨观点主张教学反思备课之窗信息园地教师博客管理方略德育视点学前教育.

摘要： Teachers' occupation accomplishment refers to teachers in professional life.It refers to the moral standards and the basic norms of behavior when they adjust the relationship with others,society,the collective,and professional working relationship,including the performance on the basis of the ideal consciousness and behavior.Teachers' occupation accomplishment determines the quality of school education.In this paper,we investigate high school teachers' occupation accomplishment in the blog,in order to provide inspiration for teacher education.%教师的职业素养是指教师在职业生活中,调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的道德准则和基本的行为规范,以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质.教师的职业素养决定了学校的育人质量.本文利用博客作为研究工具,考察高中教师在博客中所体现出来的职业素养,以期对教师教育提供启示.

摘要： 本文首先介绍了教师博客和作文教学整合的研究愿景,是?语文课程标准?的要求,是提高学生写作能力的需要.然后对教师博客、作文教学、教师博客和作文教学的整合的感念进行清晰的界定.再接着具体详细地介绍了教师博客和作文教学整合的实施策略,包括借助博客适时地开发课程资源,借助博客适时地进行专题研讨,借助博客适时地进行课题交流,借助博客适时地落实技能探索等四个方面内容.最后简介了四点研究成效.

摘要： 现在，随着幼儿父母文化层次的不断提升，现代信息技术的常态化应用，网络交流已经成为人们日常生活中比较平常的交流方式。利用网络作为载体，新的家园合作方式也在悄悄的形成。

摘要： 在当今信息网络技术迅速发展的背景下,初三思想品德课教学方法的改进、教学手段的改善借助于网络平台无疑是非常重要的。博客作为一种功能强大、应用普遍、广受欢迎的网络传播工具和平台,具有独特的传播优势,能够有效突破当前初三思想品德课教学的局限性,对于初三思想品德课教学方法的改进、教学手段的改善具有重要意义。一、初三思想品德课教学的局限性当前初三思想品德课授课形式最突出的特点是:一个教师教多个班级且课时逐渐减少。这个特点对课程教学过程和教学效果

摘要： 定位更专业特色更鲜明《教学月刊·小学版(语文)》邮发代号:32-52,每月5日出版《教学月刊·小学版(数学)》邮发代号:32-152,每月20日出版《教学月刊·小学版(综合)》邮发代号:32-151,每月28日出版主要栏目课改前沿本期话题课堂新探精品赏析课堂诊断好课多磨同课异构教例反思备课之窗信息园地教师博客管理方略德育视点学前教育《教学月刊·小学版》是一份公开出版、面向小学教师的专业期刊。创刊以来,一直深受广大读者的欢迎和喜爱,质量不断提高,发行量稳步上升。2014年被国家新闻出版广电总局认定为第一批学术期刊。

摘要： 思想百家杂谈：针对理科教学中有争议的论题发表自己的看法,突出学术争鸣性,尊重言之成理的一家之言。（责任编辑：李闯）专家论坛：邀请国内外在数学教育领域有影响力的数学教育家、数学家和著名的数学特级教师撰写观点新颖的文章,或就数学教育理论方面的问题进行深刻的阐述。

摘要： 在教育活动中，教育和受教育者之间的沟通是一个保障教育效果的重要环节。随着网络的发展，博客成为教育活动中日益广泛的沟通方式，发挥了重要的辅助作用。文章对教师博客的作用，以及在我国发展的现状和问题进行调研，并给出建议措施，为教师博客在我国更好、更快地发展提供有益的参考。

摘要： 苏州市吴江区鲈乡实验小学数学教研组在江苏省"十一五"重点课题《教师博客促进教师专业成长》引领下,以教育博客圈为主要载体,以数学教学资源建设、积累及教学研讨为重心开展深度教研。由于实践新课程理念引发对元理论的关注,学校继而申报了江苏省重点课题《发现型课堂的研究》。学校教研组积极参与数学教材培训和数学实验教学研

摘要： 博客（Blog），因其能够简易、快捷地进行信息共享和交流，被许多教师应用于教育教学中，用来辅助教学过程的实施和提高自身的专业化能力。教师博客为教师教学的反思和教学总结提供了书写的平台，提高了教师教学创新的自觉性和主动性。本文通过阐述教师博客对美术教学的促进作用并总结其中存在的问题．对教师博客与美术课堂教学的深度融合做进一步的研究。

摘要： 教师做博客,是教师信息素养和信息能力的表现。对于如何把博客网络与教师研修结合起来,我们提出了教师博客网络研修新策略。

摘要： 本文以苏州教育博客社群为例对区域性教师博客社群的若干实施策略进行了探讨,具体包括共同愿景、社群领导艺术、专家学者引领、教师参与、活动开展、规章制度、应用拓展等多个方面。

摘要： 博客作为一种非正式的知识管理工具和深度交流平台,逐步被引入到教育教学领域.随着学生博客、教师博客、师生互动博客的出现,正逐步改变着传统的教学方式,从而带来师生角色和地位的巨大变化.

摘要： 网络环境下,利用网络资源,师生共同建立博客,共同书写生活。构建了开放而有活力的作文教学,开辟了作文教学新途径。

摘要： 网络环境下,利用网络资源,师生共同建立博客,共同书写生活。构建了开放而有活力的作文教学,开辟了作文教学新途径。

摘要： 网络环境下,利用网络资源,师生共同建立博客,共同书写生活。构建了开放而有活力的作文教学,开辟了作文教学新途径。

摘要： 网络环境下,利用网络资源,师生共同建立博客,共同书写生活。构建了开放而有活力的作文教学,开辟了作文教学新途径。

摘要： 本研究运用叙事研究的方法，就博客促使教师个人实践性知识的提升问题对一位高中特级教师陶川的博客及陶川本人进行了深入研究，得出了初步的结论：教师实践性知识在博客的探索中积淀，在博客的坚持中生成，在博客的交流中升华。

摘要： 本研究运用叙事研究的方法，就博客促使教师个人实践性知识的提升问题对一位高中特级教师陶川的博客及陶川本人进行了深入研究，得出了初步的结论：教师实践性知识在博客的探索中积淀，在博客的坚持中生成，在博客的交流中升华。

摘要： 本研究运用叙事研究的方法，就博客促使教师个人实践性知识的提升问题对一位高中特级教师陶川的博客及陶川本人进行了深入研究，得出了初步的结论：教师实践性知识在博客的探索中积淀，在博客的坚持中生成，在博客的交流中升华。

摘要： 本发明公开了一种可以快速、准确在博客信息传播中识别关键博客集的方法，其步骤是：1)以博客为单位收集和确定博客之间的关注关系和链接关系；2)以博客为节点构建博客网络图，图的边为博客间的关联；3)根据信息传播模型确定博客间关联(有向边)的权重；4)基于博客网络图计算每个博客对其他博客传播影响力的期望值；5)识别博客网络图中信息传播影响力最大的关键节点集合。本发明结合信息传播模型，应用博客之间的关联关系，通过计算信息传播期望，快速识别博客信息传播中关键的博客集合，以方便博客信息的监督。

摘要： 本发明公开了一种智能博客锁的制作、博客访问控制的方法及其系统，属于信息安全领域。该博客锁的制作方法为：博客服务器为用户指定的U盘生成一U盘标志；然后根据U盘标志和用户提交的信息生成该U盘的授权ID信息；最后博客服务器将该U盘的授权信息进行登记注册，并将其保存到该U盘中。该博客访问控制方法为：博客服务器首先判断访问用户的智能博客锁是否加载成功，然后博客服务器判断该智能博客锁状态是否正常，如果正常则允许用户访问；如果加载未成功或状态不正常，则拒绝访问。该系统包括博客服务器、智能博客锁客户端、系统管理界面。本发明通过对U盘进行授权实现对博客的访问控制，既保护了数据，又不影响用户的使用习惯，方便易用。

摘要： 本发明涉及一种融合用户时间信息的微博客用户影响力排名方法，包括步骤：（1）对微博客用户进行特征化处理；（2）根据微博客用户特征对所有用户集进行聚类，得到微博客中的潜在有影响力用户集；（3）对潜在有影响力用户集构建特定话题领域下的张量影响力模型；（4）利用张量分解重构新的张量影响力模型；（5）根据重构的张量影响力模型预测用户的影响力得分；（6）根据用户的影响力得分从高到低排序，得到用户的影响力排名结果并输出。本发明方法可提高特定话题领域下用户影响力预测精度。

摘要： 本发明公开了一种基于深度学习的博客文本摘要生成方法，包括以下步骤：爬取博客数据；对爬取的博客数据进行预处理，选取博客文本数据；将选取的博客文本数据根据中文词向量词典转换成向量矩阵数据；构建深度学习encoder‑decoder（编码器‑解码器）模型，并对该模型的encoder编码器和decoder解码器分开训练，训练完成后连接使用；重复步骤S01‑S03得到生成数据，将生成数据通过训练完成的模型生成预测摘要。本发明基于深度学习框架encoder‑decoder自动生成博客的文本摘要，同时可以获取博客更深层次的语义联系。生成的文本摘要可以直观的显示当前博客的主要内容，具有广泛的应用前景。

摘要： 本发明公开了一种基于特征抽取的网络安全博客分类方法及系统，包括：爬取博客；计算每个博客的非字典词密度；计算每个博客的博客恶意倾向度；统计所有博客共同的高频词；计算每个博客中各个高频词的词频‑逆文档频率；基于博客的非字典词密度、博客恶意倾向度以及每个博客中每个高频词的词频‑逆文档频率，以及基于博客与IOC的相关或不相关进行编码来训练预设分类模型得到博客分类器；获取待分类博客的非字典词密度、博客恶意倾向度以及高频词的词频‑逆文档频率并输入至训练后的博客分类器得到表示待分类博客与IOC的相关或不相关的分类器输出值。通过上述方法实现对网络安全技术博客中与IOC相关的博客和与IOC无关的博客精确分类。

摘要： 本发明公开了一种可以快速、准确在博客信息传播中识别关键博客集的方法，其步骤是：1)以博客为单位收集和确定博客之间的关注关系和链接关系；2)以博客为节点构建博客网络图，图的边为博客间的关联；3)根据信息传播模型确定博客间关联(有向边)的权重；4)基于博客网络图计算每个博客对其他博客传播影响力的期望值；5)识别博客网络图中信息传播影响力最大的关键节点集合。本发明结合信息传播模型，应用博客之间的关联关系，通过计算信息传播期望，快速识别博客信息传播中关键的博客集合，以方便博客信息的监督。

摘要： 本发明揭示了一种语音博客发布与播放方法及语音博客系统，解决了现有文字博客系统的限制问题。该系统包括：语音接口单元，接收待发布的语音信息；语音识别单元，将所接收到的语音信息转换为文本信息；网络接口单元，将接收到的语音信息与对应的文本信息所通过网络服务器上传至网络数据库，并通过网络服务器连接网络数据库，以获取网络数据库关于待访问博客的信息；语音合成单元，将待访问博客信息中的没有对应语音信息的文字信息合成为语音信息；缓存单元，存储接收到的语音信息与对应的文本信息以及待访问博客信息中的语音信息或语音合成单元合成的语音信息；语音播放单元，播放待访问博客信息中的语音信息或语音合成单元合成的语音信息。

摘要： 本发明公开了一种智能博客锁的制作、博客访问控制的方法及其系统，属于信息安全领域。该博客锁的制作方法为：博客服务器为用户指定的U盘生成一U盘标志；然后根据U盘标志和用户提交的信息生成该U盘的授权ID信息；最后博客服务器将该U盘的授权信息进行登记注册，并将其保存到该U盘中。该博客访问控制方法为：博客服务器首先判断访问用户的智能博客锁是否加载成功，然后博客服务器判断该智能博客锁状态是否正常，如果正常则允许用户访问；如果加载未成功或状态不正常，则拒绝访问。该系统包括博客服务器、智能博客锁客户端、系统管理界面。本发明通过对U盘进行授权实现对博客的访问控制，既保护了数据，又不影响用户的使用习惯，方便易用。

摘要： 本发明公开一种用于新闻博客类网站的通用低代码爬虫方法及系统，属于网络爬虫技术领域。方法的核心步骤包括：创建各待爬取网站的配置文件；选择运行方式并加载目标网站的各项配置；提取目标网站导航栏中所有分类导航的链接及类别名；对各分类导航链接，提取文章列表页面的所有文章链接并加入待爬取列表；对待爬取列表中各文章，提取文章页面资源中的各项信息并进行持久化存储；重复执行直至完成所有爬取任务。爬虫系统提供的能力主要包括自定义功能扩展、多任务管理、多种方式持久化存储、兼容不同类型网站、日志及进度管理等方面。本发明只需添加待爬取网站的各项配置，即可完成满足基本需求的文章爬取，大幅度提升爬虫程序开发和维护效率。

摘要： 本发明涉及一种基于改进的图卷积网络的博客用户划分方法，包括以下步骤：步骤S1:构建博客用户信息的节点图；步骤S2:将边预测概率模型作为数据前处理嵌入GCNII模型，构建深层图卷积神经网络；步骤S3:将步骤S1构建的节点图数据预处理后，作为深层图卷积神经网络输入，获取输出结果，即为用户分类结果。本发明通过加深网络层次来提升学习精度，提升博客用户“社区”划分的准确性。