教师办公室

摘要： 在河南省首批示范性高中——扶沟县高级中学的美丽校园里,总能看到一个身影弯腰捡起地上的纸屑等杂物,微笑着跟经过的老师、学生点头问好;总能看到一个身影奔波于教师办公室、教室、寝室、餐厅,时刻关注师生的工作、学习和生活状况。她,就是河南省第八次党代会代表、河南省第十三届人大代表,国家级骨干教师、河南省优秀共产党员、河南省特级教师、河南省学术技术带头人、河南省优秀教育管理人才,扶沟县高级中学党总支书记、校长冯凤云。

摘要： 一天上午,我来到高二年级教师办公室门口,发现一男一女两个学生以立正姿势面壁而立--好像是在面壁思过。我走到女生身边,观察这女生衣着时髦,五官秀丽,脑后翘起一条长长的马尾辫,身上隐约散发出香水味儿。我轻声询问她为何罚站,连问三遍,她始终三缄其口,眼里含着泪,很受委屈的样子。

摘要： 作为一所甘肃省示范性幼儿园,创建于1979年的榆中县幼儿园坐落于美丽的兴隆山下,苑川河旁,占地面积达4280m^(2),建筑面积5346.4m^(2),全园现有15个班,小、中、大班各5个班,在园幼儿630名。现有教职工76人。园内设有会议室、教师办公室、幼儿活动室、A级幼儿食堂、多功能音乐大厅、录播室、阅览室、棋艺室、面点室、木工坊等功能室,每班活动室面积达158m^(2),配有一体机投影仪、钢琴等,是一所园舍布局合理、环境优美、充满活力的幼儿园。

摘要： 教室里有个不成文的“规矩”,坐在最后一排还没有同桌的孩子,是“坏”孩子。他们在课间总是推搡打闹,上课总是“神游天外”,谁坐到他们身边都会开起“茶话会”。他们是教师办公室里的“常客”。说起他们,不论哪个学科的老师都会摇头叹息一番。小好就是这样的孩子。第一次见小好是在学期初,他因拖欠了好多天的作业,被班主任“请”到了办公室。小好的名字就在这一次次的“被请”中被我记住了。我也了解到,小好正是一个人坐在教室的最后一排。自然,小好在我心中的“人设”里,就是一个“坏”孩子。

摘要： 江苏省句容市崇明小学以“一切从学生需要出发”及“治未病”的育人理念开展心理健康教育工作,立足常规心理课堂,辅以形式多样的心理健康教育活动,助力学生健康成长。学校于2000年成立了心理辅导室,目前设有心理教师办公室、个体心理辅导室、沙盘室、心理团辅室等专用室,共200平方米。

摘要： “神仙姐姐”是我的历史老师兼班主任,说起她的“神”,简直可以写一部《俗世奇人》的续本,长度能直過曹老爷子的《红楼梦》。“神仙姐姐”身怀绝技,本领高超。且不说她这看年号算年份的历史老师的看家本事,就连文科生惧怕的数学,她也做到了“略通一二”。当然,“略通一二”只是她对外的谦虚说辞,实际上她对数学的热爱,常常令人忘记她是一位历史老师。在教师办公室里,她废寝忘食咂摸数学题的模样,和数学家陈景润好相似。令人惊奇的是,她讲起语文来,也令语文老.师不由得“抚须”称赞,自叹弗如啊。

摘要： “打架啦!打架啦!小磊和小宇打架啦!”班长婷婷大叫着冲到教师办公室。我急忙跑进教室,只见这两个家伙正抱在一起,你拉着我的头发,我扯着你的衣领,脸上手臂上露出一道道伤痕。我赶紧大吼一声,让他们停下来。我把他们带到办公室,两个人争着向我告状。看他们急于表白的样子,我不禁陷入了深思:小磊是出了名的捣蛋鬼,除了理科成绩好点外,文科一塌糊涂,尤其是语文,考试作文从来不写,我和语文老师找他谈了无数次话,都没用。

摘要： 上班时,我喜欢到教师办公室转转,"检查"不是目的,了解情况倒是真的。借机跟老师们近距离接触,三言两语聊上几句,了解他们遇到的问题和困惑,及时帮他们解决一些困难。我很快发现一些现象:有的教师办公电脑桌面上图标密密麻麻,各种文件几乎排满了屏幕,要找某份文件非常费时间。有的教师办公桌上也是杂乱无章,堆满了东西,桌子抽屉也是塞得满满的,不但找东西费事,而且也无法放入新的东西,因为里面根本没有空隙。

摘要： 高中时的教学楼是一栋半封闭式建筑,南北向是学生教室,东向是教师办公室,西向则是大门及贯通楼层的走廊。我的爱好便是在西向的走廊上吃早餐,看着前来上课的学生涌入大门的景象。与我有着相同爱好的还有隔壁班的一位同学,那时我还以为他是个不善言辞的理科生,因此,我俩虽然一起吃着早餐,却也只是相视一笑。

摘要： 从教二十余载,从教坛新人到学校骨干教师,我见证了在现代化、信息化推进下教师办公室的几多变迁。办公室建设越来越标准化,硬件条件越来越完善,但始终不变的是,办公室场域中人与人之间的关系对教师专业化成长起到的润物细无声的作用。一、办公室的教师配置:新老结合,比例恰当办公室内合理的教师结构配置能为教师专业化成长提供保障。目前,比较普遍的办公室人员布局是根据学科或年段分组。

摘要： 本发明涉及办公用品技术领域，具体涉及一种用于办公室办公用品的收纳装置，包括柜体，柜体内开设有多个容纳腔，且容纳腔内套装有收纳箱，柜体顶部设置有与收纳箱相对应的摄像头，在容纳腔尾端设有用以推动收纳箱的推出机构，收纳箱两侧设有导向单元，且容纳腔的前端设有探测单元，本发明结构独特，柜体内能够分类存放不同的办公物品，并可以对办公物品进行分类收纳，减少了办公用品占用的办公空间，摄像头能够对收纳箱内的办公用品进行记录，并显示在触屏控制器上，通过推出机构能够将快速找到需要用的办公用品，并能够清楚的确定收纳箱内的办公用品数量，存取方便，方便办公人员的使用，提高工作效率。

摘要： 本发明涉及办公桌技术领域，具体为一种防震效果好的办公室用办公桌，包括桌体，所述桌体的内部固定连接有缓冲弹簧，所述缓冲弹簧的顶部固定连接有桌板，所述桌体的表面固定连接有报警仓，所述报警仓的内部通过弹簧弹性连接有金属板，所述报警仓的内部通过扭簧弹性连接有连杆，所述连杆的表面分别固定连接有拉绳和敲击金属块，所述桌体的顶部设置有调温驱虫装置。本发明通过拉动拉绳带动连杆转动，连杆通过扭簧弹力进行转动复位，转动的连杆通过敲击金属块敲击金属板产生报警音，达到便于搜救人员根据报警信息进行搜救的效果，调温驱虫装置达到自动对操作者手部进行吹风除汗的同时对其腿部进行自动驱蚊的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种办公室方便安装的办公室照明灯，涉及办公电器技术领域。包括主灯罩，主灯罩的外圈固定连接有安装罩，安装罩的两侧均固定连接有耳形折板，耳形折板远离安装罩的一侧固定连接有限位板，主灯罩的内圈自上而下依次固定连接有侧反射环和第二透光环。通过设置耳形折板，结合限位板，将主灯罩连通安装罩插入天花板预先开设的安装孔内，当耳形折板插入时被挤压变形，直至限位板和天花板安装孔内圈卡接，在耳形折板的回复原状作用下使得限位板和天花板的安装孔扩张压紧，且在耳形折板作用下避免安装罩坠落，便于免工具安装拆卸，避免其他安装方式所造成的天花板破损，同时消除灯体与天花板的间隙。

摘要： 本实用新型涉及教师办公室桌技术领域，且公开了一种使用舒适的教师办公室桌，包括主体机构、便捷机构和收纳机构，所述便捷机构位于主体机构的下端，所述收纳机构位于主体机构的上端，所述主体机构包括桌面、控制面板、显示器、控温按钮和开关键，所述控制面板固定安装在桌面的左端，所述显示器固定安装在控制面板的左端，所述控温按钮固定安装在显示器的前端，所述开关键固定安装在控温按钮的前端。该使用舒适的教师办公室桌，通过安装便捷机构和收纳机构，可以更好的提高教师的日常的合理使用性，在午休的时候进行自用升降调控，和温度控制功能，充分地保证了教师的办公桌的使用效果，更好的提高了办公桌的舒适性，有效的减轻教师的身体疲劳。

摘要： 本实用新型公开了一种教师办公室书架，包括书架主体、圆形书架和固定圆板，所述书架主体中心处垂直固定有第三转轴，所述第三转轴外表面活动套有圆形书架，所述圆形书架内部通过第三转轴固定有固定圆板，所述固定圆板固定在第三转轴的外表壁，所述固定圆板一侧固定有相互平行的两块第三隔板，两块所述第三隔板靠近地面的一侧均固定有挂钩，所述圆形书架内壁固定插有第二隔板，该实用新型的教师办公室书架采用的是可以转动的圆形书架，可以将最高处的物品转到最低处，便于拿取高处的书籍和物品，使用方便灵活，同时圆形书架在视觉上避免横平竖直的死板，美观大方，还有设置有可以放置教学用尺和办公室钥匙的挂钩，整齐安放。

摘要： 本实用新型涉及一种教师办公室用云端服务锁，包括基板、设置在基板上的把手、数字键盘、控制箱、锁芯、与锁芯一端相连的钥匙、与锁芯另一端相连的离合装置左部、固定离合器左部的支架、与离合装置左部相对应的离合装置右部、设置在所述离合装置右部上的齿条、驱动电机、固定电机的支撑板、装在驱动电机上的并与齿条配合的齿轮、设置在离合装置右部上方形传动轴、门、设置在门内锁头、摄像头、感应器；所述服务锁通过转动钥匙，驱动锁芯及与锁芯连接的离合装置左部，当离合装置左右两部连接时，通过离合装置左部驱动离合装置右部，从而能开锁，但离合器左右两部处于断开时，所述钥匙不能够打开锁，离合器左右两部的开合由驱动电机控制。

摘要： 本实用新型公开了一种教师办公室专用的高保密型多功能书桌，包括底座支撑腿、密码锁和触摸显示屏，所述底座支撑腿的上方设置有液压伸缩杆，且底座支撑腿的左上方靠近液压伸缩杆的左下方设置有液压泵，所述液压泵的上方靠近液压伸缩杆的左上方设置有书桌桌体。该实用新型结构科学合理，使用安全方便，书桌下设置有液压伸缩杆，用户可以根据自己身高调节桌子身高，方便工作，书桌抽屉安装有密码锁，办公人员可将保密文件或其他东西安放于抽屉内，安全可靠，同时桌面上有触摸显示屏，需要用户指纹解锁，解锁后可智能控制台灯，电脑以及房间内部其他电器的开关和调节，方便快捷，也节省了大量的时间。

摘要： 本实用新型涉及书架，特别是一种教师办公室用书架。该教师办公室用书架，包括架体A与架体B，架体A包括向上弯曲的弧形结构A，该弧形结构A位于左侧，该弧形结构B连接竖直的直板，弧形结构B上设置倾斜向上的斜板，直板上设置横板，架体B包括若干板体，该板体两端穿孔，该板体横向置于竖直的矩形框体内。架体A与架体B结构新型、时尚，架体B的板体上放置书本，根据书本放置的位置，该架体B可以变换成不同的形状，不但外型时尚而且使用方便。

摘要： 本实用新型公开了一种教师办公室纸件材料便捷传递箱，该便捷传递箱装有若干排带有编号的抽屉，每个抽屉上都装有密码锁和开锁密码输入装置。该箱体还设有材料投递箱，其上部设有投递口，下部设有旋转翻页的留言板。本实用新型的有益效果是：由于每个学生都掌握自己对应抽屉的开锁密码，他们可以在老师不在的情况下，自己取出属于自己的材料。需要给老师的材料只需投放到材料投递箱中即可。利用该设计能够实现纸件材料的方便传递，不仅能够省出大量的时间，而且还可以避免材料的丢失。

摘要： 本实用新型公开了一种教师办公室用多节挂衣架，由圆形底盘(1)和圆形挂衣架(5)构成，其特征在于在圆形底盘(1)的上板面的中心处垂直固定上套筒(2)，在套筒(2)内设有滑动套筒(3)，在滑动套筒(3)内设有滑杆(8)，并分别用定位螺栓(4)固定，在滑动套筒(3)的顶端和滑杆(8)的顶端均固定上圆形挂衣架(5)，在圆形挂衣架(5)的底部周边沿等距离设有挂钩(6)。该挂衣架，由于将挂钩设置在圆形挂衣架的底部周边沿，并且圆形挂衣架设置二层，不仅使所挂衣物之间有一定的空间，而且可以将西服、羽绒服等容易起褶皱的衣服用衣撑撑起来挂在挂钩上，可防止衣物褶皱、变形；由于在挂钩上设置有防滑凹槽，可防止衣物滑落。