教师党支部
教师党支部的相关文献在1991年到2022年内共计372篇,主要集中在中国共产党、教育、中国政治
等领域,其中期刊论文372篇、专利文献1603篇;相关期刊220种,包括党史博采(理论版)、学校党建与思想教育(高教版)、产业与科技论坛等;
教师党支部的相关文献由556位作者贡献,包括杨子生、栾子童、王庭俊等。
教师党支部
-研究学者
- 杨子生
- 栾子童
- 王庭俊
- 陈静
- 高峰
- 丁伟
- 万永坤
- 严丽纯
- 任忠诚
- 余京珂
- 余洁芳
- 余结根
- 刘加养
- 刘君
- 刘敏艳
- 卞显洋
- 和生
- 唐志华
- 姜晓明
- 姜雪丽
- 孟丽
- 宋晓欣
- 廖琪丽
- 张琳
- 张立峰
- 张莹
- 徐涌金
- 徐迎寿
- 曹文军
- 李明秋
- 李智慧
- 杨利军
- 林英涛
- 梁丽
- 汪德露
- 熊晓庆
- 王倩
- 王喜忠
- 王莹莹
- 王雷华
- 肖丽
- 胡少华
- 胡杰
- 胡莎
- 董小英
- 蒋帅
- 许世军
- 赵金红
- 邴祎龙
- 邵琳琳
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刘清丽
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摘要:
高职院校教师党支部是教育、管理、监督和服务教师党员的基本单位,是团结和联系教师的重要桥梁.在职教改革的新时代背景下,如何发挥党建引领作用,构建"三全育人"工作格局,是支部亟待解决的问题.从新时代下高职院校教师党支部党建引领育人过程中存在的问题入手,探索并提出党建引领"三全育人"的实施路径,即发挥教师党支部的政治引领作用,提升全员育人能力;强化教师党支部的主体责任,构建全过程育人体系;创新教师党支部的活动载体,搭建全方位育人平台.
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张帅兵;
甘泉
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摘要:
课程思政对党和国家的育人目标有着重要的意义,高校教师党支部应深刻领会,并承担起课程思政建设的主体责任。本文从课程思政与教师党支部建设融合角度,首先分析了二者融合的必要性;接着探讨了二者在当前建设中存在的问题;最后从高校党委、二级学院党组织及教师党支部三个层面阐述了课程思政与教师党支部融合建设的路径,旨在落实立德树人根本任务,实现为党和国家育人的目标。
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蒋晶
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摘要:
新时代高校教师党支部不仅为高校中心工作保驾护航,而且在课程建设、人才培养、干部选拔,尤其“课程思政”建设中的功能定位愈发明显。“课程思政”是高校思政工作的创新理念,是“立德树人”培养体系的新路径和新发展,也是提高思政教育实效性的积极探索。因此如何发挥教师党支部在课程思政建设的重要推动作用,是高职基层党支部建设的重要任务之一。本文从高职院校教师党支部推进课程思政建设中的重要作用出发,围绕当前在课程思政建设中存在的主要问题,提出相应的解决对策和措施,以期为后续的课程思政工作和基层党建提供一些参考。
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李晓燕;
高敏;
李天友
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摘要:
为了更好地解决党建和事业发展“两张皮”的现象,全面提升基层组织力,激发教师创先争优的积极性、主动性,学校教师党支部根据自身职责,聚焦自身的功能定位,进一步加强内部管理体制改革,积极探索党支部参与决定单位重要事项的有效途径,逐步形成了“一核心、两支撑、三提高”的行动路径。
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陈燕
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摘要:
高校教师党支部建设是高校党建工作的重要抓手,也是高校治理的核心环节。在智慧党建背景下,应用智慧化手段提升党建效能,通过智慧分析、智慧交互、智慧感知、智慧创新、智慧治理等对策,有效解决教师党支部建设面临的选优配强党支部书记难、抓好教师思想政治工作难、青年教师党员发展工作难等难题。
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葛珊
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摘要:
立德树人是中国高等教育的根本任务,全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。如何强化价值引领、形成各门课程协同育人效应是"课程思政"改革的关键问题。教师党支部作为高校最基层的党组织,是推动"课程思政"建设的主体,是"课程思政"建设的战斗堡垒。为解决"课程思政"改革的核心问题,教师党支部要突出价值引领、组织保障和桥梁沟通三大功能,主要体现在加强教师的育德意识和育德能力、为课程思政的课程建设和教学设计提供组织保障以及构建马克思主义学科与其他学科之间的合作体系,这样才能建立课程思政长效运行机制和协同创新机制,确保课程思政取得实效。
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方贵盛;
雷春香
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摘要:
"双带头人"教师党支部书记工作室培育工程是新时代党加强与改进高校基层党组织建设的一项重要举措。本文以省级"双带头人"工作室创建为载体,以提高高校教师党支部组织力与战斗力为目标,以"双带头人"存在的责任意识不强、工作能力较弱、职权范围较小、内驱动力不足、考核评价短缺、后备培育不力六大问题为突破口,提出了优化队伍结构、选优配强班子、建立目标管理、探索"党建+"模式、实施项目运作、制定考核政策六个方面的工作举措,通过实践探索取得了良好的效果,为地方高校"双带头人"工作室的示范推广提供借鉴参考。
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邓秀芬
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摘要:
高校作为我国人才重要输出地,其党建工作会影响学校发展以及国家建设,对大学生健康成长起到指引作用。而高校教师党支部建设作为高校基层党建组织,其中支部书记的整体素质与能力,会在很大程度上影响基层党支部建设质量。对此,本文分析了"双带头人"和"头雁工程"培育工程实施意义,提出了高校教师党支部"双带头人"具体实践对策,希望此次分析可以为相关研究提供参考。
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丁其乐;
诸小妮
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摘要:
十八大以来,党中央推动全面从严治党。高校教师党支部是党在高校教师队伍中的最基层组织,面临艰巨的党建任务。为充分发挥教师党支部在高校教书育人工作中的战斗堡垒作用,支部要以“两学一做”学习教育为契机,坚持“常态教育、方式创新、主业融合、服务为要”的原则,充分认识加强党支部建设的重要性,着力在扎实推进整治支部软弱涣散问题上下功夫,以“三会一课”为抓手实现规范化管理,注重发挥青年教师党员的积极作用,努力探索新时期提升高校教师党支部建设科学化水平的路径。
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霍艳杰
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摘要:
高职院校教师党支部是高职院校的基层党组织,肩负着党建和教育教学的双重任务,本文以南京旅游职业学院某省级特色教师党支部为例,分析其“五融合”党建工作的创新模式,从将支部组织建设、活动开展到党建工作与教科研工作、社会服务、文化传承、红色文化、廉政文化等内容相融合的工作方法的具体分析,结合其提升支部凝聚力、立德树人、文化育人及文化扶贫的工作成效,总结出高职院校教师党支部组织建设、多元融合、品牌树立等方面的经验与启示。