教室门

摘要： 在多年的班主任工作中,与学生之间发生的故事数不胜数,但唯独这一件,让我久久难以忘怀。在一个阳光明媚的早晨,早读铃还未打响,我刚踏进教室门,就听到学生们在热议着语文课上要展示学习成果的事情。

摘要： 秋阳下,教室门□那三棵高大挺拔的桂花树已繁花满枝。你瞧,青枝绿叶间那一丛丛,一簇簇,好似天上一闪一闪的繁星,在阳光照耀下泛起金光。那一朵朵,一粒粒又像极了害羞的姑娘,在茂盛的叶子中遮遮掩掩,躲躲藏藏。

摘要： 这天课间,班主任大刘老师突然推门进来,说道:“同学们,我马上要开会,这节课我请了另一位老师来给你们上课。”“会是谁呢?”同学们议论纷纷。大刘老师说:“同学们,下面有请我们的代课老师。”“吱呀”一声,教室门被人推开,一个熟悉的身影走到讲台上。所有同学都张大嘴巴,那位代课老师正是“大刘老师”!

摘要： 上高中时,一天上午放学后,我带着饭碗刚出教室门向着学生灶方向走去,突然听到一个熟悉的声音喊着我的名字。回头望去,原来是父亲正向我走来,手里还提着一个大兜。我急忙走过去接过他手里的兜。看着他急急的样子,我笑着说:“爸爸,我这周没有回家,就知道你要来学校看我,还要给我送吃的。我带你到宿舍里休息一下,我再买饭去。”

摘要： 1讲台桌边的化学老师在滔滔不绝地讲着要记的化学公式,周陌用他那纤细的左手撑着脑袋昏昏欲睡,就在自己的脑袋快要倒在桌上的时候,教室门□响起了一个清脆的女声:“报到!”全班同学的目光瞬间从讲台上转移到了门□,大家都觉得,这似乎是高三枯燥无聊的生活中一点点小色彩。

摘要： "快来看啊,咱们教室门上有几幅画!""什么画?谁画的?""呵呵,不是谁画的,是贴上去的!""咦?这画真好看!这画的是什么呀?好像在哪里见过……"几个小朋友你一言我一语,正在热闹地讨论着教室门上突然多出的名画。名画怎么会跑到教室门上去呢?原来这是孝义市振兴东街小学的新创意。

摘要： 那些纤细的仿佛握紧就能掐断的花茎,如同狄旌细弱绵长的好意,我分不清是怜悯还是施舍,猜不透是悸动还是青睐。我不敢触碰。1中考之前那段日子的一些细节历历在目。"啪"的一声,课本砸在桌上,棱角磕上木头,响声在落针可闻的教室里显得格外突兀。"你先用我的。"狄旌把他的英语课本抛给我,然后头也不回地出去了。我坐在第一排靠门的地方,教室门开着,这个角度,能看到他悠悠荡荡消失在走廊尽头的身影。临近放学的最后一堂课了,阳光已不炽烈,我却仍觉那白亮刺目伤人。

摘要： 我一直想改变自己在同学心目中土鸭子的形象。为此,这个大招我憋了整整3年。高中开学第一天,我剪了赫本在《罗马假日》里的发型,穿上她在《蒂凡尼早餐》里穿过的那条小黑裙。我特意摘掉眼镜,尽可能地把脖子伸长,故作优雅地走进教室。在我踏进教室门的那一刻,我想象着这将成为我人生的全新开始,过去那段黑历史,就让它随着中考的结束彻底远去吧。但路南的出现,让我的幻想回到现实。

摘要： 我们每天都会进出许多门:家门、校门、教室门等。如果我们仔细来看汉字里的这个“门”,就会发现它是由可以开合的两扇门的形象构成的。“户”字的甲骨文是“门”的一半,即单扇门。“户”在字典中的解释也有“门”的意思。

摘要： 一星期一早读,李老师推开教室门,不禁大吃一惊。讲台上的花瓶中赫然插着一大捧怒放的山桃花。“是谁?是谁摘来的?我一再强调,从本学期起,教室里不许再插任何花卉,这不是故意捣乱吗?”李老师一边惊慌地将花瓶搬出教室,一边吩咐靠窗的同学将窗户打开通风。但山桃花那清幽的芬芳仍然弥漫在教室的每一个角落,久久不肯散去。

摘要： 本实用新型提供一种教室安全弹簧门吸，包括安装在墙体上的门吸组件和安装在门上的吸铁片，所述门吸组件包括由上至下依次设置的上底座、弹簧和下底座，所述下底座内部设有与吸铁片对吸的磁体。本实用新型结构简单，设计合理，使用方便，有效避免人为踩踏门吸组件造成不可逆变形损坏，减少因意外踢在门吸组件导致受伤的情况，有利于提高安全性。

摘要： 一种带活动门的安全教室模型，包括两层或两层以上楼层，包括墙壁、固定门和活动门，所述墙壁共有四面，其中一面墙壁上设有活动门，另外两面墙壁与其他教室共用，所述活动门底部转动连接在教室地板上，所述活动门正面与两侧墙壁之间通过机械式锁紧装置连接，发生突发事件时可手动打开使用，将活动门翻转至地面，形成一个可供学生滑下的斜面，所述活动门两侧设有可向内折叠的防护装置。本带活动门的安全教室模型，制作简单，方便使用者在学校进行安全教育演示，进行演示时，可将活动门打开，模拟发生火灾时如何让学生实行自救，安全逃生，提高学生的安全意识。

摘要： 本实用新型公开了一种教室用隔音门，包括内门板。本实用新型中，所述内门板底端固定连接有第一真空层，所述第一真空层底端固定连接有阻尼隔音毡层，所述阻尼隔音毡层固定连接在第二真空层顶端，所述第二真空层底端固定连接有外门板，所述外门板上设置有观察口，且观察口内设置有夹层玻璃，所述夹层玻璃包括底层的第一玻璃，所述第一玻璃底端固定连接有有隔音层，所述有隔音层固定连接在第二玻璃上端。在此隔音教室用隔音门内，首先通过在内门板与外门板之间设置双层真空层与中间位置设置阻尼隔音毡层，利用真空阻碍了声音的传播和阻尼的隔音特性大大提高隔音效果，同时在观察窗内通过设置夹层玻璃实现隔音，值得大力推广。

摘要： 本实用新型公开了一种教室用隔音型便捷式吸音门，包括门体，所述门体由前挡门、后挡门和挡边组成，所述前挡门和后挡门背面顶部和底部对称焊接有固定块，所述固定块一端中部开设有滑槽，所述滑槽内壁顶端和底端均开设有半圆槽，所述半圆槽内壁中部设置有半圆柱，所述半圆柱顶端固定安装有滑块，所述滑块一端焊接有滑板，所述滑板一端中部开设有凹槽，通过固定块、滑槽、半圆槽、半圆柱、滑块和滑板，能够便于前挡们和后挡门的安装，进而便于门体的拼接，降低了门体的拼接难度，同时能够对拼接后的门体进行固定，使得拼接后的门体连接的更加稳定，不易发生晃动的现象，而且该方式操作简单实用便捷。

摘要： 本发明公开了一种智慧教室用可自动开启和关闭的教室门，包括门框、门板、控制装置、感应装置、门控装置，所述门框内部设置有所述门板，所述门框内部上表面设置有所述控制装置，所述门框一侧设置有所述感应装置，所述控制装置一侧设置有所述门控装置，所述控制装置包括控制盒、电源开关、电路板、控制芯片、无线传输芯片，所述感应装置包括红外线传感器、红外线信号转换芯片、声音传感器、声音信号转换芯片、红外线摄像头，所述门控装置包括伺服电机、圆柱齿轮、圆周齿条，所述门板上侧设置有所述控制盒，所述控制盒内部一侧设置有所述电路板。有益效果在于：本发明可以实现根据室内是否有人员进行全自动控制教室门的开闭。

摘要： 本发明公开了一种智慧教室门体联动化自消毒门把手及其驱动系统，涉及智慧教室技术领域。本发明中：门把手的外侧竖直杆体上嵌入安装有压力传感带；门体结构内安装有用于驱动门把手转动的内置动力装置；门体结构的外侧面嵌入安装有电热风装置；电热风装置上设置有朝向使用状态下的门把手竖直杆体的出风口。消毒液罐体的下部设置有与消毒液罐体相连的供液压力机构；门体结构上设置有一对相对设置的喷雾机构。本发明通过压力传感检测手握信息并进行判断，并通过消毒机构对门把手进行相应的消毒，并通过电热风装置对摇摆状态下的门把手进行除湿，从而对课堂期间学生上厕所回来后开门可能存在的门把手再次粘附大量细菌、病毒等问题进行高效、快捷消毒。

摘要： 一种适用于学校教室门的外卡式关闭装置，属于门锁领域。本实用新型解决了现有的教室门采用门把手锁门的方式不耐用，使用时间久后教室门容易变形损坏，对正常的教学、学生自习等活动会产生干扰的问题。本实用新型的卡销一端与转轴固定连接，卡销另一端延伸至门框上，转轴设置在门上且两端伸出至门外侧，门上设置有锁孔，卡销和转轴组成控制门开关主体结构，套管和固定盘将该主体结构固定在锁孔内，门为内开门时，卡销设置在门外侧，门为外开门时，卡销设置在门的内侧，门为推拉门时，两个卡销分别设置在门的内外两侧。本实用新型的外卡式关闭装置结构简单，便于更换，并且与传统的门把手相比更加耐用，可以快速启闭，适用于大多数公共场所。

摘要： 本实用新型公开了一种设有可视透光玻璃的校园用教室门，包括门体，所述门体的一侧安装有合页，所述门体的中心偏上位置处设置有观察窗，且观察窗的内部安装有可视透光玻璃，所述门体的一侧安装有门锁，且门锁顶端和底端位于门体边缘处设置有防夹伤结构。本实用新型通过胶合层均匀的涂抹在安装槽和硅胶柱之间，可将硅胶柱牢固的固定在安装槽的内部，硅胶柱外露的拐角处呈圆弧状设置，大大的降低拐角处的压强，且出气孔呈“V”字形设置，当硅胶柱受到大力挤压时，会压缩出气孔的间隙，限制气腔内部向外排气，利用硅胶柱的柔软性和气腔内部空气，预防手掌受到门体的夹伤，实现了对人员的保护，从而使校园用教室门具有防夹伤功能。

摘要： 本实用新型公开了一种学校教室门，属于校园用具技术领域，所述的学校教室门包括门体、门把手和锁头，所述的门把手转动连接在门体上，所述的锁头活动连接在门体的侧壁内，所述的门体上设置有换气扇，所述的换气扇固定安装在门体上，所述的门体上还设置有告示板，所述的告示板固定连接在门体上，所述的门体内设置有防夹挡块内设置有防夹挡块，所述的防夹挡块活动插接在门体内，使得学校教室门在使用过程中能够进行对室内气体的更换，同时还能够进行简单的记录和物品的存放，大大提高了学校教室门的使用效率和实用性，还使得学校教室门在使用过程中能够有效地防止学生出现门夹手的情况，有效地提高了学校教室门的使用安全性。

摘要： 本实用新型涉及学校建筑技术领域，特别是涉及一种带有通风结构的学校建筑教室门，包括门板，门板内部上端的左右两侧均镶嵌固定有排风机，门板外部且位于排风机的前端固定连接有通风窗，且门板内部右上端开有收纳腔，收纳腔内部固定连接有电伸缩轴，且电伸缩轴右端固定连接有限位板，限位板右端固定连接有挡块，且挡块前后端均开有凹槽，凹槽内部均转动连接有缓冲板；通过排风机对室内空气进行换气，使室内空气达到较好的清新度，提高室内舒适度，当挡块露出门板时，然后通过挡块与门框进行接触，从而使门板在不通过人为控制的情况下，无法关上，因此可以防止门板夹伤学生，提高了门板在使用时的安全性。