教学课题

摘要： 中华文化源远流长、博大精深,上下五千年的悠久历史孕育出伟大的文明。今天,在全球化大背景之下,中国传统文化也受到前所未有的冲击和影响。如何在音乐教育中传承优秀传统文化,让学生们在日常学习中体会领悟传统文化的魅力,是我们面临的一个重要教学课题。音乐教学有一定的特殊性,可以在音乐教学中,从中华优秀传统文化入手,做好研究工作。

摘要： 写英语作文对很多初中学生来说是一大难题,所以帮助学生更好地厘清思路、组织语言写作成了英语教师的重要教学课题。近年来,思维导图法在初中英语写作教学中得到了越来越广泛的应用。笔者将根据自身多年初中英语从教经验,先对思维导图进行概述,然后分析利用思维导图优化写作教学的可行性,最后提出几点思维导图在初中英语写作教学中的应用策略。随着英语新课程改革的不断深入.

摘要： 教学课题:以《梅花》(开岁半月湖村梅开无余偶得五诗以烟湿落梅村)《卜算子·咏梅》进行古诗群文阅读教学设计。一、猜谜激趣,导入新课师:在上课之前,先来猜个迷。"此去不作水上行,宋代的历史人物"。确切说是南宋有名的爱国诗人。他是谁?生:陆游。师:大家异口同声地说出了他的名字。不错,他家就是陆游。大家能背几句他的诗句么?

摘要： 在“双减”背景下,为了能有效地提高当前初中道德与法治课程的教育教学水平,本文将以大单元设计为出发点对初中道德与法治的创新教学策略展开探究与分析,旨在优化初中道德与法治课堂教学形式,提高学生道德与法治学习效率,促进学生道德与法治核心素养发展。一、初中道德与法治教学现状分析随着素质教育的持续深入与全面贯彻,培养学生德智体美劳全面发展便成了现如今各阶段、各类型学校教育重点关注与重视的教学课题。

摘要： 初中物理教学与小学科学内容的有效衔接是初中物理教师面临的重要教学课题。下面我将以九年级《声音的传播》为例谈谈我的认识和看法:一、小学科学与初中物理对比分析1.单元导图的比较。无论是《科学》还是《物理》教材,都有编排详尽的单元导图,但在编排设计上有所不同。《科学》教材以“听广播”“听水中振动”“趴在桌子上听敲击桌面的声音”这三个图为例,引出“声音可以在哪些物体中传播”这个将要学习的知识,从知识结构设计上来看简单而又直接。

摘要： "水墨人物画现代性转换"是20世纪中国画发展的一个核心问题,其轨迹和领域贯穿并涵盖了传统转型与"中西融合"的多重面向,也成为美术学院的重要教学课题。中央美术学院自20世纪50年代起就致力于水墨人物画的教学尝试,历经几代水墨人的努力,形成了"临摹、写生、创作"三位一体式的水墨人物画教学体系。随着时代语境的转变、概念和边界的拓宽、传统文化与当下诉求的交织,这一课题也呈现为复杂、多元、开放的问题域。诸如现代观念与笔墨传统相融合、素描对于中国画的功与过、造型探索的上升空间、人物画创作的立足点以及如何认知水墨的多重现代趋向。

摘要： "娄底一中附属实验学校骨干教师。她从事中学语文教学二十余年,曾参与省级"审美作文"教学课题,参与编写多本中学作文指导书籍,撰写并发表三十余篇省、市级教育教学论文。在写作教学中,她推崇"以我手写我心",鼓励学生用文字抒发心声。"

摘要： 数学学科是一门逻辑性、理论性很强的学科,小学数学是学生学习初始阶段的重要内容,推进小学教学创新,可以很好地锻炼学生的逻辑思维能力和独立解决实际问题的能力,对小学生培养数学思维创新发挥着不可替代的作用。作为一名小学数学教师,在教学过程中不仅要教会学生掌握基本的数学知识、数学理论和数学现象,还要重视培养学生形成健全的人格和良好的品质,注重教学创新“四化”建设,既是教学能力素质的综合体现、更是本职岗位能力的迫切需求。

摘要： 设计背景:参与《小学中高年级体验式作文》教学课题快一年了,结合课题需要,我一直在思索、探究、学习相关教学经验,时刻关注校园活动,把每一次活动当作学生习作的素材,随时引导,让学生在体验中成长,学会观察,学会选材,学会构思,将活动过程按照开展顺序记叙下来。通过一段时间的引导训练,学生在这方面的习作能力逐渐提高,收效不错。

摘要： 如何在说课过程中充分体现技工教育特色,需要教师进行深入的研究和探讨。本文以《外圆粗车复合循环》教学课题为例,介绍目前说课在技工院校及教学交流方面的应用,主要从教材、学情、教法、学法、教学过程进行构思,对说课的教学设计及应用进行阐述。

摘要： 本发明涉及多媒体讲台技术领域，且公开了一种便于移动的科技类课题教学用多媒体讲台，包括机体，所述机体上表面的后侧固定连接有后机罩，所述后机罩前侧内底部的左右两侧分别与前机罩后侧底部的左右两侧转动连接，所述机体顶部的左后侧开设有计算机腔，所述机体的顶部的左前侧开设有键盘腔。该便于移动的科技类课题教学用多媒体讲台，通过驱动电机的设置，使第一锥齿轮与第二锥齿轮达到旋转的效果，通过第二锥齿轮的旋转，使连接轴达到旋转的效果，进而使滚轮达到旋转的效果，通过万向轮的设置，使该多媒体讲台达到移动并可调节移动方向的效果，解决了现有的多媒体讲台不便于移动的问题。

摘要： “二字一图”工程的汉字课题设施笔画线路目标显示定位教学图，本发明属于汉字领域，解决全部汉字的小写和电脑软件，由父系字见图1，加子系字见图2和新中文数字见图3构成；本图属于定位技术领域的工具，解决司笔定位和检索目标定位及软件；由长为5毫米的线纵横各30条，按线头距离10毫米，线段横向距离5毫米成三纵三横排列，其中构成三纵三横均匀的九个5毫米口字形方块，将4.5

摘要： “二字一图”工程的汉字课题设施笔画线路目标显示定位教学图，本发明属于汉字领域，解决全部汉字的小写和电脑软件，由父系字加子系字和新中文数字（见右图）构成；本图属于定位技术领域的工具，解决司笔定位和检索目标定位及软件；由长为5毫米的线纵横各30条，按线头距离10毫米，线段横向距离5毫米成三纵三横排列，其中构成三纵三横均匀的九个5毫米口字形方块，将4.5

摘要： 本发明属于信息技术领域，具体的说是一种基于医院科研课题的自动推送方案，包括以下步骤：S1：医院方因科研需求创建科研课题，进行课题研究；S2：创建课题自动推送，与课题相关联,用于向科研对象推送消息通知；S3：创建自动推送的多个时间节点，设置每个时间节点根据课题对象设置的起始点进行消息推送的相隔时间，相隔时间格式为****年**月**日；S4：设置在每个时间节点推送的短信推送内容/微信公众号推送内容；S5：短信推送使用第三方服务作为短信推送平台。本方案提供了一种新的自动推送方案，在科研对象与自动推送匹配及推送渠道上进行创新，提高了医院在科研过程中消息推送的效率，达到了多渠道、高效率向科研对象消息推送的目的。

摘要： 本发明提供用于嵌入式开发课题研究的NEWlab实验平台，涉及嵌入式开发实验平台连接技术领域，解决了现有的模块化的连接方式决定了其在连接时磁吸是最为方便的一种连接方式，而磁吸组件由于其具有磁性，在连接过程中或连接前后磁性元件上会残留杂质，对模块的正常连接造成影响的问题，包括承载组件，所述承载组件的顶端开槽内安装有供液组件，且供液组件的左端延伸出承载组件，在供液组件的内侧还安装有回流组件，将带有磁性元件的模块放置到承载组件中隔板上侧，然后通过将模块的金属触点及磁性触点分别与磁吸组件及接触组件对其后向下压动，在向下压动过程中，安装在下压组件四角通孔内部的清洁组件在下移过程中对接触组件的顶面及外周面进行清洁。

摘要： 本实用新型涉及多媒体讲台技术领域，且公开了一种便于移动的科技类课题教学用多媒体讲台，包括机体，所述机体上表面的后侧固定连接有后机罩，所述后机罩前侧内底部的左右两侧分别与前机罩后侧底部的左右两侧转动连接，所述机体顶部的左后侧开设有计算机腔，所述机体的顶部的左前侧开设有键盘腔。该便于移动的科技类课题教学用多媒体讲台，通过驱动电机的设置，使第一锥齿轮与第二锥齿轮达到旋转的效果，通过第二锥齿轮的旋转，使连接轴达到旋转的效果，进而使滚轮达到旋转的效果，通过万向轮的设置，使该多媒体讲台达到移动并可调节移动方向的效果，解决了现有的多媒体讲台不便于移动的问题。

摘要： 本实用新型提供一种便于移动的科技类课题教学用多媒体讲台，涉及教学领域。该便于移动的科技类课题教学用多媒体讲台，包括机体，机体的右侧固定连接有铰接座，铰接座的左侧铰接有转动板，转动板的顶部固定连接有垫板，垫板的顶部开设有半圆槽，半圆槽的槽壁上固定连接有勾爪，机体左侧且位于铰接座的上方固定连接有固定套，固定套的上方设置有电动推杆。该便于移动的科技类课题教学用多媒体讲台，通过设置有限位板、限位套和电动推杆，利用电动推杆的运作向上拉动连接杆，固定套引导连接杆的来回滑动，经拉杆带动转动板绕着铰接座进行转动，从而上提转动板和垫板，多个半圆槽依次卡合电线，防止移动过程中电线拖拉造成移动的不便。

摘要： 思想政治课题速记教学架，本实用新型涉及教学教具技术领域；支架上设有磁性教学板，磁性教学板的正面右侧设有若干个凹槽，所述的磁性教学板的正面左侧设有若干个标题区，从上至下每相邻两个标题区之间分别设有一号标注栏、二号标注栏和三号标注栏；所述的一号标注栏凸出设置在磁性教学板的表面；所述的二号标注栏与磁性教学板设置于同一平面内；所述的三号标注栏凹设于磁性教学板内。能够帮助学生再教学过程中对课题的记忆，提高记忆速度，有利于教学的进程，实用性强，适用范围广。

摘要： 本实用新型提供了一种课题活动梳理装置，涉及课题活动工具技术领域。所述课题活动梳理装置包括：支架、若干安装框和书写板；安装框与支架转动连接；安装框开设有用于安装书写板的滑槽，滑槽内开设有若干容纳槽，容纳槽底部转动连接有卡块，卡块收纳在容纳槽内时不影响书写板在滑槽内滑动，卡块展开时，对安装在其上方的书写板进行支撑；书写板上设置有无法擦除的课题活动模板，对应模板的书写板安装在对应位置，工作人员就能直接在模板内书写梳理内容，节约了书写格式及画图、画表的时间，大幅度提升了课题活动效率。

摘要： 本实用新型公开了一种电机拖动系统教学课题设计实训装置，包括本体机构、收纳机构、一号实训机构和二号实训机构，所述本体机构的底端和顶端与固定机构连接，所述收纳机构开凿在本体机构的内部，本实用新型的有益效果是：通过安装的收纳机构可以完整地将本操作台上的机械收纳仓内部，纳进收从而避免了机械暴露在外引起落灰导致故障率提高和实训精度的不精准的问题，从而进一步地便于使用者的使用，通过安装的一号实训机构和二号实训机构的相互配合，可以将得到更加精准的实训数据，从而保证了实训数据的精准度，通过安装的固定机构可以将本装置的稳定性进一步地提高。