教学诊改

摘要： 在中职院校内部诊改背景下,为发挥课程诊断与改善工作在提高教育教学质量、改善教师培养教学质量等方面的积极作用,柳州市第二职业技术学校数控技术应用专业教师经过对数控技术加工企业岗位调查研究,以课程教学紧扣职业岗位特点、对接职业标准为目标,重新构造了数控技术应用专业基于企业工作流程设计的课程体系,进一步优化了专业课程教学。本章以数控专业的数控综合技术应用与实训教学为例,简要剖析了中职院校的内部诊改现状、数控技术应用专业课程体系存在的问题、数控技术应用专业课程教学模式等,讨论基于工作过程课程体系及专业课程教学内容优化策略,以供参考。

摘要： 进入高质量发展阶段,高职教育环境复杂和资源不足的问题充分显露出来,各个高职院校对中长期规划和教学质量诊改工作给予了普遍地重视。但由于缺乏应有的系统观念,一些高职院校片面强调问题导向或目标导向,没有认清规划工作与诊改工作的联系,弱化了工作效果。针对以上问题,在文献梳理和改革实践的基础上,分析了问题导向和目标导向的内涵,提出了促进问题解决和目标实现的路径,认为问题导向与目标导向殊途同归、相互支撑,并从加强办学模式研究、强化规划机制建设、促进诊改机制完善等方面,对问题导向与目标导向的结合提出了可操作性建议。

摘要： 以中药制药技术专业基础课中医学基础为例,探索课程诊改的方法、效果以及具体方向,从而丰富教学内容、提高教学质量,确保课程实现对专业人才培养的支撑作用,提高专业人才培养质量。

摘要： 本文根据国家和自治区对中职学校教学诊改复核工作的要求,以南宁市各中职学校迎接广西诊改复核工作中的实际情况为论述起点,提出从强度、精度、效度和高度、深度、密度“六度”视角落实中职学校教学诊改复核工作的建议。

摘要： 为适应高职院校教学诊断与改进工作的信息化部署要求,通过分析现有高职院校私有云构建的技术架构,采用软件工程生命周期项目管理的敏捷部署方法,开展走访调研、可行性分析、需求优化、系统设计、架构优化、业务迁移、统计反馈等环节,从而在实践中优化了超融合技术的私有云数据中心方案,提升了内部质量保证体系教学诊改工作的效率。

摘要： 引言近年来国家对高等职业教育建设相关政策,其中教学质量诊改更是成为热点话题,不少院校也已经开始组织相关诊改文件的解读、学习以及研讨,并制订学校相应诊改方案。但诊改工作应当如何着手,如何与学校日常工作相结合,如何建立常态周期化的诊改工作机制等问题依然存在。本文通过研读高职教学质量诊改相关研究论文,从高职教学诊改的起源、主体、内容、以及现有研究成果等方面进行分析,并从中探寻发现一些高职教学质量诊改中存在的问题,总结提出相应发展的建议。

摘要： 经过几年来的实践,虽然职业院校教学工作诊断与改进制度对促进职业院校履行人才培养主体责任起到了有力的推动作用,但随着诊改工作的深入,诊改体系也暴露出一定的问题。针对当前高职院校教学诊改存在的体系设计与学校特色发展不适应、诊断问题与改进措施不适应、利益相关方协同不适应等问题,文章通过对循证教学诊改内涵、逻辑、价值指向的剖析,建议从价值共赢、数据共建、机制共商、结果共享四个方面构建循证取向的高职院校教学诊改体系,并提出了促进学生持续参与保障机制、建立信息化多元教学证据库、认清各方主体互生共融关系、营造开放理性的循证质量文化四个方面的实践路向。

摘要： 一、引言教学诊断与改进是职业院校主动适应经济发展,服务区域产业需求的重要举措。珠海市理工职业技术学校以教学诊改为契机,结合地方制冷空调产业发展动态,开展空调原理与维修优质课程的建设,探索出职业院校专业与产业对接的课程建设新模式,有力推动了专业与产业的融合发展。

摘要： 以高职药学服务实务课程为例,重点探讨如何将“8”字形质量改进螺旋理念应用到课程建设工作中,从而为高等职业院校教学诊改工作的落地提供参考。

摘要： 中药鉴定技术是依据国家药品标准鉴定中药真伪优劣的技术。包括中药来源鉴定技术、性状鉴定技术、显微鉴定技术和理化鉴定技术四个内容,是高职高专中药类专业的专业课程。本课题基于成果导向教学模式,结合本校相关经验,针对目前本课程实际教学中存在的教学任务量大、理论课与实训课时分配不平衡、教学资源不足或未得到充分利用、授课与考核模式陈旧等问题进行分析,并提出相应改革意见,以期能为该课程在新时期的改革和完善提供帮助。

摘要： 针对高职中医类专业教学质量堪忧、急需建立内部质量保证体系等问题,借鉴职业院校专业诊改经验,分析高职中医类专业诊改的环节与要素,分解出专业诊改的33个质量单元,提出树立现代质量文化观、完善专业诊改组织机构、建立专业目标链和标准链、以质量单元生成周期为单位开展专业诊改、完善专业诊改激励考核体系等措施,探索构建高职中医类专业内部质量保证体系.

摘要： 针对高职中医类专业教学质量堪忧、急需建立内部质量保证体系等问题,借鉴职业院校专业诊改经验,分析高职中医类专业诊改的环节与要素,分解出专业诊改的33个质量单元,提出树立现代质量文化观、完善专业诊改组织机构、建立专业目标链和标准链、以质量单元生成周期为单位开展专业诊改、完善专业诊改激励考核体系等措施,探索构建高职中医类专业内部质量保证体系.

摘要： 针对高职中医类专业教学质量堪忧、急需建立内部质量保证体系等问题,借鉴职业院校专业诊改经验,分析高职中医类专业诊改的环节与要素,分解出专业诊改的33个质量单元,提出树立现代质量文化观、完善专业诊改组织机构、建立专业目标链和标准链、以质量单元生成周期为单位开展专业诊改、完善专业诊改激励考核体系等措施,探索构建高职中医类专业内部质量保证体系.

摘要： 针对高职中医类专业教学质量堪忧、急需建立内部质量保证体系等问题,借鉴职业院校专业诊改经验,分析高职中医类专业诊改的环节与要素,分解出专业诊改的33个质量单元,提出树立现代质量文化观、完善专业诊改组织机构、建立专业目标链和标准链、以质量单元生成周期为单位开展专业诊改、完善专业诊改激励考核体系等措施,探索构建高职中医类专业内部质量保证体系.

摘要： 本发明提供一种职教诊改系统的数据分片分发存储方法、装置及服务器，通过将已分发存储的数据分片序列的数据散列存储特征作为输入特征，以存储标签作为输出特征，构建对应的分发存储控制模型，然后识别待分发存储的数据分片序列中每个目标分片数据所对应的散列存储特征，根据分发存储控制模型对每个目标分片数据所对应的散列存储特征进行特征识别与预测，生成每个目标分片数据所对应的存储标签，从而根据每个目标分片数据所对应的散列存储特征和存储标签，将每个目标分片数据分别分发存储至至少一个数据存储分布节点中。如此，可以将复制的数据分片按照模型学习分发到地理分散的数据存储分布节点中，以提高数据存储的安全性。

摘要： 本发明公开了一种便于分区的教育专业用诊改文件柜，包括安装板，所述安装板的上侧壁转动连接有转轴，所述转轴的外壁固定套设有齿轮一，所述安装板的上侧壁固定连接有电机一，所述电机一的驱动端固定连接有与齿轮一相啮合的齿轮二，所述转轴的顶端固定连接有柜体，所述柜体的内部固定连接有竖板。本发明通过柜体转动，从而实现柜体的角度调节，使柜体更加方便使用者的使用，提高使用的便利性，套环的移动和固定，使柜体中的每层隔板可根据使用的需求，来自行的调节隔板的高度，每个隔板前侧壁设置的铭牌框，可以很好地对文件进行分类，提高柜体的分类效果，以及稳定机构的设置，使支撑座抵紧地面，从而提高装置的稳定性。

摘要： 本发明公开了一种高职教育质量诊改方法，包括：制定发展建设的目标；根据所述目标制定规划，并关联和制定相应标准；根据所述规划设计任务并对所述任务进行组织和实施；对所述任务的实施过程进行数据检测和监控；根据检测和监控情况分析生成实时预警；根据预警情况对所述任务及时进行设计改进；对所述任务的完成情况进行诊断并生成诊断报告；根据所述诊断报告对所述目标进行改进。本发明还公开了一种高职教育质量诊改系统，包括目标标准模块、任务管理模块以及质量报告模块。本发明还公开了一种存储介质。采用本发明，能够系统的针对学校的学院、学生、老师、专业、课程等层面的质控点，实现学院内部质量保证、部门诊改指标的管理及过程跟踪管理。

摘要： 本发明提供一种职教诊改系统的数据分片分发存储方法、装置及服务器，通过将已分发存储的数据分片序列的数据散列存储特征作为输入特征，以存储标签作为输出特征，构建对应的分发存储控制模型，然后识别待分发存储的数据分片序列中每个目标分片数据所对应的散列存储特征，根据分发存储控制模型对每个目标分片数据所对应的散列存储特征进行特征识别与预测，生成每个目标分片数据所对应的存储标签，从而根据每个目标分片数据所对应的散列存储特征和存储标签，将每个目标分片数据分别分发存储至至少一个数据存储分布节点中。如此，可以将复制的数据分片按照模型学习分发到地理分散的数据存储分布节点中，以提高数据存储的安全性。

摘要： 本发明涉及数据处理技术领域，涉及一种基于职教诊改平台的数据管理方法，具体步骤有S1、获取数据信息，并对数据信息进行识别得到数据代码；S2、对数据代码进行加工形成数据序列；S3、构建对应的存储控制单元；S4、生成所述每个待分发存储的数据序列所对应的存储标签；S5、根据储存标签，对数据序列进行标签处理，并将经标签处理后的数据序列按照数据储存特征，进行分类储存至相对应的至少一个数据存储节点中。本发明将数据信息按照模型学习分发到地理分散的数据存储节点中，以提高数据存储的安全性，并减少对职教诊改平台服务器的储存压力，优化数据管理流程，便于对数据信息进行精准化储存管理，提升职教诊改平台服务器整体运行效率。

摘要： 本发明相关于一种脉诊信号测量方法、脉诊检测装置及脉诊信号测量系统，该方法包括施加一压力压迫一物体的动脉，检测各个不同压力值上每一动脉反压所产生的脉动，比对不同压力值上该脉动的一特定周期及一振幅与一预设脉波模型图的相似度，以图形类比法决定一脉诊压力值，依据该脉诊压力值获得对应的脉搏波形图，藉由个人不同的脉搏波形决定施加不同的脉诊压力，提供标准化个人脉诊，增加个人脉波数据的分析应用性。

摘要： 本发明公布了一种交互式虚拟分段诊刮术教学系统和教学方法，包括整体外壳、模拟刮宫勺、二维运动定位系统、万向部件、数据信息处理器和显示器；所有部件均置于整体外壳中；模拟刮宫勺插在万向部件中；万向部件带有传感和触觉反馈，夹持在整体外壳的前部中央；数据信息处理器固定在二维运动定位系统上，用于构建虚拟环境和用户交互；模拟刮宫勺具有三个旋转自由度和一个位移自由度，用于对分段诊刮术操作进行模拟。本发明技术方案实现向教与学双方提供仿仿真手术操作模拟装置和教学方法，具有刮勺实时压力计算功能，能够灵敏地捕获操作力度，提供及时的触觉反馈，实现视觉学习，提高学习的效率。

摘要： 本发明涉及一种智能就医分诊机器人分诊方法、系统、终端及存储介质，该方法包括建立数据库和引导标签、获取身份信息和病症信息，和打印就诊凭证，以及判断就诊信息与第一目标就诊科室的诊断内容是否一致四步骤，当患者就医时，通过该步骤流程可轻松就诊，配合引导标签和对照标签便可实现无障碍寻找目标科室，大大降低了医护人员的工作压力，避免了患者滞院时间长、诊疗效率降低、患者满意度下降的情况，给医院的流程效率带来了极大的提升。

摘要： 本发明公开一种在牙齿图像上累积显示诊查细目的诊查信息显示装置及方法。诊查信息显示方法通过在牙齿图像上显示有关过去、现在及未来的诊查信息，可以使用户能够立即识别过去的诊查细目、当前诊查状态及未来的治疗计划。另外，诊查信息显示方法通过累积并显示在多个牙齿图像中的每一个上显示的诊查信息，可以向用户提供在不同牙齿图像上显示的诊查信息。

摘要： 本发明提供一种构建多病种转诊系统的方法，包括：S1、获取用于训练的眼底图像的训练样本，以每个样本对应的所有疾病为阳性标签对其眼底图像进行标注获得训练数据集；S2、将所述训练数据集中的训练样本输入至所述待训练的多病种转诊系统，其中，所述多病种转诊系统包括多个疾病分支网络，每个疾病分支网络包括一个对应疾病的分类器以及对所述分类器的输出进行处理的激活层；所述多病种转诊系统还包括用于对所有疾病分支网络的分类器的输出进行计算的归一化层；S3、根据所述训练样本的损失函数更新所述多个疾病分支网络的权重，直至收敛；其中损失函数包括所有疾病分支网络的损失加上所有疾病分支网络的分类器的输出进行合并的多标签回归损失。