教学规模

摘要： 孟子到了齐国,没和齐威王说上一句话,但在稷(jì)下学宫(世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府)干得风生水起,教学规模一下子扩大了不少,成为最受欢迎的几个著名老师之一。据说,孟子有数百个学生,办学规模排名第二。“稷下学宫”的学生,叫“稷下学士”,他们享受着空前强大的师资和选课自由。

摘要： 成都市双流区东升永福幼儿园是一所由教育局主办的高标准、全日制公办新体制幼儿园,位于成都市双流区城北上街799号,占地面积为9363.92平方米,建筑面积为6132.04平方米。2020年10月21日正式开园,教学规模15个班,幼儿学位450个。现有班级12个,幼儿403名,教职工58人。幼儿园交通便利,园所环境优美,设施设备齐全。

摘要： 目前,我国越来越多的高等院校开设了艺术相关院系,而美术专业的普及度更达到前所未有的程度,每年的美术在校生数量以及毕业生数量非常可观。但与其他专业类似,高校扩招虽然扩大了艺术生的教学规模,但却为高校本身办学资源和教学质量带来更大挑战。基于这种背景,高校美术教育亟待创新发展,顺应美术教育现状进行教学模式创新,在保障美术理论传授以及技能培训质量的基础上,重视美术专业学生的综合素质培育和独立思维培育,使其成为具备创新意识和能力的美术人才。

摘要： 课程评价中由于缺少对课程应用规模的考虑,评价结果的波动幅度较大,为此,提出级分制课程评价方法研究。根据课程对应的教学规模以及在学科内的重要性对其进行的等价划分,以教学目标为标准对评价指标赋能,结合赋能结果,从内容、形式、效果三个方面对课程作出客观评价。实际应用对所提方法进行测试,结果表明,以传统方法相比,所提方法对不同课程评价结果的误差均控制在1 以内,具有较高的稳定性。

摘要： 教材管理是教学管理工作中十分重要的一环,是教师和学生进行教学活动的重要载体,直接关系到教学工作是否能够有序、高效并优质地进行.所以,创建了一套高效、合理的教材管理体制是实现一所高校向更高水平迈进的重要基石.优先阐释了当前高校中教材管理工作的主要问题和弊端,结合本校教材管理的实际情况和工作经验,总结出了一些合理建议.应全面建设教材管理的信息化联动平台,创立专业的教材管理团队,以保证管理过程中的科学性、准确性和透明性.

摘要： 在"互联网+"现代教育技术模式下,学校的教学方式发生了变化.传统课堂教学模式有其不可替代性,但也存在缺陷.混合课堂教学模式,既保留了传统课堂的优点,又借助网络和现代科技手段弥补了传统课堂的不足,是一种在传承的基础上进行创新的高效教学模式.文章以高等数学教学为例,对混合课堂与传统课堂的关系进行探讨.

摘要： 教材管理是教学管理工作中十分重要的一环,是教师和学生进行教学活动的重要载体,直接关系到教学工作是否能够有序、高效并优质地进行。所以,创建了一套高效、合理的教材管理体制是实现一所高校向更高水平迈进的重要基石。优先阐释了当前高校中教材管理工作的主要问题和弊端,结合本校教材管理的实际情况和工作经验,总结出了一些合理建议。应全面建设教材管理的信息化联动平台,创立专业的教材管理团队,以保证管理过程中的科学性、准确性和透明性。

摘要： 前言当前我国教育体系已经发展到了一个巅峰时期,想要在教学规模上做出突破较为困难,所以现阶段最为重要的任务就是提升教学质量层次。而随着新课改政策的发布,教育部门对于国内教育行业的发展方向也做出了相关指示,传统教学中教师为课堂主体教学环境必须进行改变,想要有效地提升同学们的学习效果课堂的中心需要进行转变,建设以学生为主体的教学环境,提升其教学地位。而对于高中英语来说急需要这种学习环境来帮助自身摆脱教学效率低下的现况。

摘要： 以本科学科拓展课作为研究对象,分析了教学规模与教学质量之间的关联特性与因素.文章梳理了学科拓展课教学规模(小班教学、大班教学)与教学质量之间的矛盾,提炼了学科拓展课小班教学与教学质量之间的关联属性,总结了学科拓展课教学质量的影响因素.小班教学形式适用于前沿性强、学科交叉程度高以及实践性强的学科拓展课,是高校保证学科拓展课教学质量的重要手段.

摘要： 随着我国经济不断朝着高质量发展阶段迈进,以及“中国制造2025”战略的提出,高职教育特别是机电类专业教育的社会需求越来越大,教学规模和水平也有了极大程度的提升。对于高职机电专业来说,开展校企合作,根据技能型人才成长的需要与企业进行资源共享,并建设实训基地等措施是实现机电专业人才的有效途径。因此,在产教融合模式下,如何发挥职业院校与企业各方的优势,最高效率培养机电专业人才,满足当前行业缺口,是校方与企业都应思考的重要问题。

摘要： 中外合作办学在中国高等教育中已颇具规模,关于中外合作办学规模、质量、效益之间的关系已成为中国高等教育中必然面临的问题.随着中国高等教育不断改革,国外教育机构十分看好中国教育市场的发展前景,中外合作办学的规模在不断扩大.同时,质量保证是高等教育存在与发展的前提,提高效益是高等教育存在与发展的目的.因此,本文就如何处理规模、质量、效益之间的关系,保证中外合作办学在高等教育中可持续发展的问题做一些探讨，指出高质量的教学是实现合作办学社会效益的前提，规模是实现合作办学经济效益的前提，效益反过来又会影响教学质量和规模。确保中外合作办学教育发展的可持续性，稳定性，协调性就要保证规模，质量，效益三者可持续发展。

摘要： 中外合作办学在中国高等教育中已颇具规模,关于中外合作办学规模、质量、效益之间的关系已成为中国高等教育中必然面临的问题.随着中国高等教育不断改革,国外教育机构十分看好中国教育市场的发展前景,中外合作办学的规模在不断扩大.同时,质量保证是高等教育存在与发展的前提,提高效益是高等教育存在与发展的目的.因此,本文就如何处理规模、质量、效益之间的关系,保证中外合作办学在高等教育中可持续发展的问题做一些探讨，指出高质量的教学是实现合作办学社会效益的前提，规模是实现合作办学经济效益的前提，效益反过来又会影响教学质量和规模。确保中外合作办学教育发展的可持续性，稳定性，协调性就要保证规模，质量，效益三者可持续发展。

摘要： 中外合作办学在中国高等教育中已颇具规模,关于中外合作办学规模、质量、效益之间的关系已成为中国高等教育中必然面临的问题.随着中国高等教育不断改革,国外教育机构十分看好中国教育市场的发展前景,中外合作办学的规模在不断扩大.同时,质量保证是高等教育存在与发展的前提,提高效益是高等教育存在与发展的目的.因此,本文就如何处理规模、质量、效益之间的关系,保证中外合作办学在高等教育中可持续发展的问题做一些探讨，指出高质量的教学是实现合作办学社会效益的前提，规模是实现合作办学经济效益的前提，效益反过来又会影响教学质量和规模。确保中外合作办学教育发展的可持续性，稳定性，协调性就要保证规模，质量，效益三者可持续发展。

摘要： 中外合作办学在中国高等教育中已颇具规模,关于中外合作办学规模、质量、效益之间的关系已成为中国高等教育中必然面临的问题.随着中国高等教育不断改革,国外教育机构十分看好中国教育市场的发展前景,中外合作办学的规模在不断扩大.同时,质量保证是高等教育存在与发展的前提,提高效益是高等教育存在与发展的目的.因此,本文就如何处理规模、质量、效益之间的关系,保证中外合作办学在高等教育中可持续发展的问题做一些探讨，指出高质量的教学是实现合作办学社会效益的前提，规模是实现合作办学经济效益的前提，效益反过来又会影响教学质量和规模。确保中外合作办学教育发展的可持续性，稳定性，协调性就要保证规模，质量，效益三者可持续发展。

摘要： 中外合作办学在中国高等教育中已颇具规模,关于中外合作办学规模、质量、效益之间的关系已成为中国高等教育中必然面临的问题.随着中国高等教育不断改革,国外教育机构十分看好中国教育市场的发展前景,中外合作办学的规模在不断扩大.同时,质量保证是高等教育存在与发展的前提,提高效益是高等教育存在与发展的目的.因此,本文就如何处理规模、质量、效益之间的关系,保证中外合作办学在高等教育中可持续发展的问题做一些探讨，指出高质量的教学是实现合作办学社会效益的前提，规模是实现合作办学经济效益的前提，效益反过来又会影响教学质量和规模。确保中外合作办学教育发展的可持续性，稳定性，协调性就要保证规模，质量，效益三者可持续发展。

摘要： 我国加入WTO后，在教育服务贸易方面已做出多项承诺。随着全球经济一体化步伐日益加快，来华留学生教育作为我国教育服务贸易的重要组成部分，将直面全球留学生教育市场的激烈竞争。最近几年，北京2008年奥运会、上海2010年世界博览会等全球性盛事正掀起来华留学的新一轮高潮。在这一系列重要的发展机遇面前，能否顺应形势，使来华留学生教育事业迈上一个新的台阶，对今后相当长一段时间内的发展将产生深远影响。改革开放以来，来华留学生教育走过了一条不平凡的道路，取得了许多骄人的成绩。本文在回顾30年发展历程、总结经验教训的基础上，分析当前所面临的主要问题，进而提出进一步发展来华留学生教育的相关策略。

摘要： 我国加入WTO后，在教育服务贸易方面已做出多项承诺。随着全球经济一体化步伐日益加快，来华留学生教育作为我国教育服务贸易的重要组成部分，将直面全球留学生教育市场的激烈竞争。最近几年，北京2008年奥运会、上海2010年世界博览会等全球性盛事正掀起来华留学的新一轮高潮。在这一系列重要的发展机遇面前，能否顺应形势，使来华留学生教育事业迈上一个新的台阶，对今后相当长一段时间内的发展将产生深远影响。改革开放以来，来华留学生教育走过了一条不平凡的道路，取得了许多骄人的成绩。本文在回顾30年发展历程、总结经验教训的基础上，分析当前所面临的主要问题，进而提出进一步发展来华留学生教育的相关策略。

摘要： 我国加入WTO后，在教育服务贸易方面已做出多项承诺。随着全球经济一体化步伐日益加快，来华留学生教育作为我国教育服务贸易的重要组成部分，将直面全球留学生教育市场的激烈竞争。最近几年，北京2008年奥运会、上海2010年世界博览会等全球性盛事正掀起来华留学的新一轮高潮。在这一系列重要的发展机遇面前，能否顺应形势，使来华留学生教育事业迈上一个新的台阶，对今后相当长一段时间内的发展将产生深远影响。改革开放以来，来华留学生教育走过了一条不平凡的道路，取得了许多骄人的成绩。本文在回顾30年发展历程、总结经验教训的基础上，分析当前所面临的主要问题，进而提出进一步发展来华留学生教育的相关策略。

摘要： 我国加入WTO后，在教育服务贸易方面已做出多项承诺。随着全球经济一体化步伐日益加快，来华留学生教育作为我国教育服务贸易的重要组成部分，将直面全球留学生教育市场的激烈竞争。最近几年，北京2008年奥运会、上海2010年世界博览会等全球性盛事正掀起来华留学的新一轮高潮。在这一系列重要的发展机遇面前，能否顺应形势，使来华留学生教育事业迈上一个新的台阶，对今后相当长一段时间内的发展将产生深远影响。改革开放以来，来华留学生教育走过了一条不平凡的道路，取得了许多骄人的成绩。本文在回顾30年发展历程、总结经验教训的基础上，分析当前所面临的主要问题，进而提出进一步发展来华留学生教育的相关策略。

摘要： 我国加入WTO后，在教育服务贸易方面已做出多项承诺。随着全球经济一体化步伐日益加快，来华留学生教育作为我国教育服务贸易的重要组成部分，将直面全球留学生教育市场的激烈竞争。最近几年，北京2008年奥运会、上海2010年世界博览会等全球性盛事正掀起来华留学的新一轮高潮。在这一系列重要的发展机遇面前，能否顺应形势，使来华留学生教育事业迈上一个新的台阶，对今后相当长一段时间内的发展将产生深远影响。改革开放以来，来华留学生教育走过了一条不平凡的道路，取得了许多骄人的成绩。本文在回顾30年发展历程、总结经验教训的基础上，分析当前所面临的主要问题，进而提出进一步发展来华留学生教育的相关策略。

摘要： 本发明公开了一种小规模移动端课堂教学系统中的随堂测试管理方法。包括如下步骤：1)根据随堂测试的13个状态，建立有限状态机模型；2)根据时间条件及用户的不同动作，划分三类状态迁移路径；3)依据模型和所要存储的数据保存随堂测试的所有记录；4)系统自动打乱测试题目顺序5)根据学生随堂测试所处状态计算平时成绩；6)系统自动根据学生答题情况得出学生对知识点的掌握情况；7)教师在题库中选择随堂测试的题目集并填写相关参数，系统根据模型和方法完成对随堂测试的管理。本发明构建了一个小规模移动端课堂教学系统中的随堂测试管理方法，帮助教师管理随堂测试并了解学生对课堂知识点的掌握情况，使学生成绩的计算更加公正合理。

摘要： 一种实现大规模交互式虚拟专用网教学实验的方法，用于网络安全技术领域。本发明通过管理中心为实验者和VPN安全网关建立连接，使用非对称加密及D-F密钥交换方法实现身份认证，遵循IETF制定的IPSEC协议实现VPN，通过TCP可靠的连接来进行实验数据的传输，最终通过管理中心来统一进行VPN控制和远端用户的管理，从而解决当实验者数量较大时，对用户的管理和对VPN维护变得困难的问题。本发明解决了背景技术中存在的问题，具有大规模性、集中式管理、交互性特点，具有很好的推广前景。

摘要： 本发明公开一种大规模并行作业的规模动态扩展控制方法，包括以下步骤：S1、申请分配可以用于并行作业的规模扩展的空闲计算资源集合；S2、在新分配的计算资源上，启动作业控制程序；S3、在新分配的计算资源上，启动新的作业任务进程；S4、通知作业系统本进程可以与原来使用的计算资源上的作业任务进程合并；S5、作业系统收到S4中请求后，将原作业任务的进程信息与新分配计算资源上启动的新作业任务的进程信息汇总；S6、作业系统通知可以进行规模扩展处理；S7、重构作业运行时环境。本发明在不终止作业的基础上通过较小的开销动态扩展作业的规模，避免了终止作业带来的计算机时损失和用户体验降低，提升了大规模并行系统的可用性与资源利用率。

摘要： 本发明公开了一种小规模开放在线实验教学系统，属于实验教学领域，具体涉及生命科学实验课程的教学系统，它是由高校实验教学资源与互联网资源共同构成，面向在校学生、自修者、公众、亲友，进行生命科学相关实验知识和技术的在线开放性传授及科普；该实验教学系统具备自我充实、自我完善的有机特征。所述高校实验教学资源包括：高校生命科学实验室、高校生命科学实验课程及其配套网络教学资源、教师、实验技术人员、管理人员及学生、高校智能化校园、智能化实验室系统以及受其控制的各可连接于互联网的摄像头。所述互联网资源包括：各个网络运营商的服务器、诸多云会议室软件、基于互联网学习的自主学习人员和游客的个人网络终端。

摘要： 本发明公开了一种面向大规模用户的个性化教学资源推荐方法，包括：获取用户交互数据，对用户交互数据进行数据预处理，获得用户资源评分矩阵；对用户资源评分矩阵进行特征降维，获得用户的教学资源特征矩阵；对教学资源特征矩阵进行聚类，获得教学资源聚类，并对教学资源聚类中的教学资源进行排序；获取用户对所有教学资源的评分，依次利用教学资源兴趣度模型，计算得到用户对教学资源的兴趣度，根据所述兴趣度对所有教学资源降序排列，生成教学资源推荐列表。相较于现有技术，本发明能够为大量用户提供快速准确的数字化教学资源推荐服务，增强用户体验，为智慧校园教学资源的个性化利用提供了一套有效的解决方案。

摘要： 本发明公开了一种小规模移动端课堂教学系统中的随堂测试管理方法。包括如下步骤：1)根据随堂测试的13个状态，建立有限状态机模型；2)根据时间条件及用户的不同动作，划分三类状态迁移路径；3)依据模型和所要存储的数据保存随堂测试的所有记录；4)系统自动打乱测试题目顺序5)根据学生随堂测试所处状态计算平时成绩；6)系统自动根据学生答题情况得出学生对知识点的掌握情况；7)教师在题库中选择随堂测试的题目集并填写相关参数，系统根据模型和方法完成对随堂测试的管理。本发明构建了一个小规模移动端课堂教学系统中的随堂测试管理方法，帮助教师管理随堂测试并了解学生对课堂知识点的掌握情况，使学生成绩的计算更加公正合理。

摘要： 本发明公开了一种基于SNMP协议的小规模在线教学平台综合管理系统设计方法。包括如下步骤：1)将被管理的小规模定制在线教学平台看作SNMP协议的SNMP代理，并在被管平台上安装支持SNMP协议的代理软件；2)根据平台各功能模块的作用，通过SNMP协议的自定义MIB来对小规模在线教学平台功能进行描述；3)根据MIB所描述的平台功能模块的操作接口，通过调用被管平台的代理软件所提供的功能来实现对平台各个功能的具体操作；4)将综合管理平台看作SNMP协议的SNMP管理站，管理平台利用SNMP协议对多个被管理的小规模定制在线教学平台中的所有功能模块实例进行管理和操作。本发明所获得的后台管理系统设计方法，具有简单性和拓展性的特点，提高了管理者的可操作性。

摘要： 一种网络安全技术领域的大规模交互式安全审计与监控教学实验的方法。本发明通过Web服务器为试验者和运行于监控机中的服务端建立连接，试验者通过Web服务器来配置、提交各种策略并接收、显示反馈的审计信息，使用运行于监控机中的服务端负责策略制定、信息统计输出，并采用嵌入到被监控机操作系统中的客户端实现审计信息的采集，已经配置的各种策略以及反馈的各种审计事件信息存放在数据库，利用TCP来进行实验数据的传输，最终通过Web服务器来统一进行远端用户的管理，从而解决当实验者数量较大时，对用户的管理和对安全审计与监控服务端维护变得困难的问题，具有大规模性、集中式管理、交互性特点，更无需购买昂贵的商业安全审计与监控产品。

摘要： 一种实现大规模交互式虚拟专用网教学实验的方法，用于网络安全技术领域。本发明通过管理中心为实验者和VPN安全网关建立连接，使用非对称加密及D－F密钥交换方法实现身份认证，遵循IETF制定的IPSEC协议实现VPN，通过TCP可靠的连接来进行实验数据的传输，最终通过管理中心来统一进行VPN控制和远端用户的管理，从而解决当实验者数量较大时，对用户的管理和对VPN维护变得困难的问题。本发明解决了背景技术中存在的问题，具有大规模性、集中式管理、交互性特点，更无需购买昂贵的商业VPN产品，具有很好的推广前景。

摘要： 本实用新型公开了一种大规模在线教学电子屏展示机构，包括移动台，所述移动台顶端安装有支撑板，所述支撑板内部两侧均开设有固定槽，所述固定槽内部安装有活动座，所述支撑板一侧安装有展示架，所述展示架内部开设有储存槽，所述展示架顶端安装有覆膜筒，本实用新型结构科学合理，使用安全方便，设置有支撑板、固定座和活动座，通过提高了展示架安装的牢固性，同时可以对展示架的安装高度和倾斜角度进行调节，便于学生对电子屏的教学内容进行观看，设置有储存槽，便于展示架对写字板进行收缩，节约了教学装置的占用空间，提高了教学装置的美观性，设置有覆膜筒，避免灰尘在电子屏表面堆积，导致电子屏发生故障，提高了电子屏的防尘性能。