教学细节

摘要： 过去的时间、过去的人物、过去的地点等共同组成历史画卷。换言之,历史由一件一件事件互相堆积而成,变成故事,被他人讲述,或者也可以是人们对历史的一种反思。教师在初中历史教学课堂上,为学生展现历史线索,让学生遵循历史实践及人物的线索,探索更深层次历史内容。由此可见,历史教学细节素材在历史课堂上发挥着重要价值,可以激发学生探究历史知识的兴趣,也是打开学生历史学习之门的重要内容。所以,教师在历史课堂上,要促使学生形成“以小见大”的意识,重视应用细节素材,辅助历史课堂教学效率和质量的提升。

摘要： 运用网络平台开展语文线上教育,在探索之路上笔者发现了不少问题,如:如何提高学生线上学习效率?线上教育中,师生互动如何更好地进行?教师该如何及时掌握学生的学习动态?在文化自觉背景下,如何通过在线教学,让诗词文言的学习与我们的日常生活更加相融?

摘要： 在我国教育双减背景下,教师不仅要从学生层面进行考虑制定创新教育教学方案,还要从各个方面优化课堂教学过程,比如强化教师自身的教学职责,优化课堂教学效率,全面提升课堂教学质量等。因此,在初中物理教学中,我们物理教师也应注重从教学细节出发,不断优化课堂教学方案,减轻学生的学业负担,促进学生学习效率的不断提高,使双减政策真正落实到实处。下面我就根据自己的教学实践,简单谈谈自己的点滴观点.

摘要： 随着素质教育的发展和新课改的实施,生态课堂作为具有较强实效性的新型课堂形式,以更加先进、动态和科学的教育理念对英语课堂进行武装。生态课堂不仅尊重学生的教学主体地位,还能从师生关系和教学设计等层面对其教学细节进行不断优化。由尹平编著、知识产权出版社出版的《基于教育生态化的英语教育教学实践》一书,基于对教育生态化的理解和阐释,以生态学原理为研究基础,结合大学英语课堂教学的实践经验,从师生关系和教学环境等层面出发,对生态化英语课堂的教学策略及方法展开讨论与研究,以期能为高校英语课堂教学的可持续发展助力。

摘要： 英语教学是一个完整的体系,不同学段与不同模块之间是彼此联系、彼此衔接的关系。然而,学生在小升初、初升高的过程中,却往往出现教学断层现象,导致学生难以实现英语学习的自然过渡和快速适应。要想实现中小学教学的顺利过渡与紧密衔接,需要教师关注教学的各个细节,做好引导与辅助工作。本文尝试从"情感沟通""内容衔接"和"方法指导"三个方面,关注教学细节、优化教学流程,帮助学生顺利适应初中英语教学的节奏与模式,促进学生英语素养的连续性与系统性发展。

摘要： “细节决定成败”,作为老师,应关注课堂教学的每一个细节。细节体现了关注的真诚,细节反映了体察的敏感,细节也展示了设计的创新。关注细节,能切实改善师生关系,拉近师生距离;关注细节,老师能从中获得启发,改进课堂教学方式;关注细节,从而提高课堂教学的效率。关注课堂中的每一个细节,便能把握课堂中的每一次成功,让学生的学习走向深刻。

摘要： 把素质拓展训练与小学体育教学整合,是落实新时代体育教学使命的根本要求,也是更好地实践新课程改革精神的体现,还是全面发展学生体育素养、促进学生更和谐、更健康成长的重要抓手。为此,在小学体育教学中,教师要咬定素质拓展训练这一目标,科学地筛选教学内容,调控好内容,以及活动的策划与组织,并积极地联系儿童的生活实际等,以此助力训练范围的拓展,训练尺度的掌控,以及训练实效的掌控,利于学生更积极地投身于体育学习活动之中,让他们的身心得到最好地发展,体育综合素养获得最有效地积累。

摘要： 课堂品质与学科教学目标的实现有着直接的联系,但课堂的品质不仅仅是由教学手段和教学策略决定的,课堂教学中的细节也会成为影响课堂品质的关键。 小学阶段数学教学承载着重要的综合能力培养价值,构建高品质课堂对小学数学学科价值的发挥有着积极的意义。

摘要： 教学细节的处理反映了教师的教学功底,它既是对教学理念的真实投射,又是教师教学风格的体现。教学细节的处理,往往蕴含教师的教学智慧,应引起教师的重视。课前,教师要精心构思,精细处理好每一个细节,引领学生不断深入思考,使学生掌握知识本质。

摘要： 全息照相实验利用光的干涉及衍射原理实现物体的三维成像.从学生视角出发,对实验原理.影响全息照相实验成功与否的实拍摄操作要点,以及实验教学展示的细节事项,并结合课程思政进行了分析讨论,对于初次学习的学生在有限课时内提高实验的成功率有一定指导作用,对学生提高自信心和激发学习兴趣有着很大的帮助,能够培养学生的实际操作能力和自主探究意识,从而推动大学物理实验课程教学质量的提高.

摘要： 小学语文新课程实施以来,教师们的教学行为发生了较大的改变,教学中不仅落实三个维度的教学目标,还创设教学环境让学生主动建构知识,使语文的工具性、人文性自然地融为一体。仔细观察教师们的这些行为的变化,不难发现他们开始关注教学细节,因此教学效果得以改变。具体做法为：通过关注教学细节设计，促使学生主动学习；通过关注学生发言细节，促进师生互动发展；通过研究教学细节，写好教学预案和确定行为目标。

摘要： “细”者,小也；“节”者,单位或要点也。教学细节，是构成教学行为的最小单位,是教学行为的微观分解。细节虽小，但在教学过程中,它的功能和作用在促进学生发展中的意义和价值却举足轻重。

摘要： 鉴于土力学学科的特点和目前的教育现状,对教师和教学方法提出了更高的要求.短短的执教生涯中略微有些感悟、体会与思考,主要从教姿教态、情感育人及教学方法(包括部分教学内容的细节处理)等方面入手,对土力学教学理念进行了探讨.

摘要： 鉴于土力学学科的特点和目前的教育现状,对教师和教学方法提出了更高的要求.短短的执教生涯中略微有些感悟、体会与思考,主要从教姿教态、情感育人及教学方法(包括部分教学内容的细节处理)等方面入手,对土力学教学理念进行了探讨.

摘要： 鉴于土力学学科的特点和目前的教育现状,对教师和教学方法提出了更高的要求.短短的执教生涯中略微有些感悟、体会与思考,主要从教姿教态、情感育人及教学方法(包括部分教学内容的细节处理)等方面入手,对土力学教学理念进行了探讨.

摘要： 本发明涉及一种红外图像细节增强方法和一种红外图像细节增强装置，利用SOC架构中的ARM实现对采集到的图像数据依次进行滤波处理和灰度处理，得到第一处理图像；对第一处理图像依次进行对比度处理和进行直方图插值处理，得到第二处理图像；利用SOC架构中的GPU对第二处理图像进行锐化处理，得到第三处理图像；将第三处理图像与第一处理图像进行融合处理，处理后的图像数据即是得到图像细节增强处理后的红外图像。最大程度保留红外图像的细节，图像对比度高，局部细节清晰；而且让设备操作员在温度变化十分显著的场景中，也能够看清红外图像细节，并且，利用SOC架构能够提升图像处理的效率。

摘要： 一种图像细节增强与缩放装置，以及图像细节增强与缩放方法。上述装置接收一图像的N行像素的数据，包括图像细节增强器和缩放器。图像细节增强器调整上述N行像素中间的P行像素的亮度分量，以增强图像细节，其中N与P皆为正整数而且N大于P。缩放器耦接图像细节增强器，根据经过图像细节增强器增强细节的上述P行像素，以及其余未经过图像细节增强器增强细节的N-P行像素，对图像进行缩放。在上述缩放运算中，经过细节增强的上述P行像素的权重系数大于未经过细节增强的上述N-P行像素。

摘要： 本申请提供了一种图像细节增强方法、装置、电子设备及存储介质，涉及图像处理技术领域，其技术方案要点是：包括：获取原始图像的亮度通道图像；对所述亮度通道图像进行亮景区域和暗景区域的区分，并得到所述亮景区域的第一亮度值；获取所述亮度通道图像中每个像素点对应的第二亮度值；根据所述第一亮度值以及所述第二亮度值计算出所述亮度通道图像中每个像素点对应的细节增强权重，像素点在所述暗景区域时，所述第二亮度值越小，所述细节增强权重越小；根据所述细节增强权重对应地对各个像素点进行细节增强处理。本申请提供的一种图像细节增强方法、装置、电子设备及存储介质具有自适应进行细节增强处理，避免放大噪声的优点。

摘要： 一种英语发音教学专用可展示发音细节的口语训练装置，在所述底座上设有支撑杆，在所述底座上的支撑杆上设有口腔外壳，在所述口腔外壳内设有控制主机，在所述口腔外壳内的控制主机上设有控制杆，在所述控制杆上套接有仿真的舌头，在所述口腔外壳两侧均设有开口，在所述口腔外壳上端设有数据处理主机，所述头部模型套接在口腔外壳和数据处理主机上，在所述底座尾部的支杆上端设有平板电脑，在所述平板电脑一侧的数据线一端设有话筒，在所述底座的一侧设有播放器；本发明通过写、看、听以及练习，可让学生从根本上对英语单词及音标进行标准正规的学习，有效的提高了学生对英语单词的听说读写记忆能力，为学生学好英语打下了坚实的基础。

摘要： 本发明公开了一种细节摄像头及全景细节摄像机，属于安全监控领域。所述细节摄像头包括：镜头、设置在所述镜头前端的第一反射组件和转动组件；所述转动组件与所述第一反射组件固定连接，所述转动组件用于带动所述第一反射组件绕第一轴线转动，所述第一反射组件用于将光线反射至所述镜头中，所述第一轴线垂直于所述镜头的入光面。本发明通过转动组件驱动第一反射组件转动，有效的减小转动组件的驱动质量，进而提高了驱动精度，从而有效的提高全景细节摄像机的可靠性。本发明用于全景细节摄像机中。

摘要： 本发明涉及一种红外图像细节增强方法和一种红外图像细节增强装置，利用SOC架构中的ARM实现对采集到的图像数据依次进行滤波处理和灰度处理，得到第一处理图像；对第一处理图像依次进行对比度处理和进行直方图插值处理，得到第二处理图像；利用SOC架构中的GPU对第二处理图像进行锐化处理，得到第三处理图像；将第三处理图像与第一处理图像进行融合处理，处理后的图像数据即是得到图像细节增强处理后的红外图像。最大程度保留红外图像的细节，图像对比度高，局部细节清晰；而且让设备操作员在温度变化十分显著的场景中，也能够看清红外图像细节，并且，利用SOC架构能够提升图像处理的效率。

摘要： 一种图像细节增强与缩放装置，以及图像细节增强与缩放方法。上述装置接收一图像的N行像素的数据，包括图像细节增强器和缩放器。图像细节增强器调整上述N行像素中间的P行像素的亮度分量，以增强图像细节，其中N与P皆为正整数而且N大于P。缩放器耦接图像细节增强器，根据经过图像细节增强器增强细节的上述P行像素，以及其余未经过图像细节增强器增强细节的N-P行像素，对图像进行缩放。在上述缩放运算中，经过细节增强的上述P行像素的权重系数大于未经过细节增强的上述N-P行像素。

摘要： 在循环操作的起始时刻,收集装置从CDR累积装置中收集CDR,并且将其发送到处理装置。如果在循环操作的预定时段内没有完成CDR的收集,则解除下一个以及所有随后的循环操作内的作业启动功能。然后当前循环操作内的收集完成之后,执行下一个以及所有随后加工循环内的收集。

摘要： 本发明提供了一种乳腺钼靶图像细节增强方法及系统，包括计算乳腺钼靶图像中的乳腺致密程度，根据致密程度确定对所述乳腺钼靶图像进行高斯滤波的核心个数K，采用高斯滤波的核心分别对所述乳腺钼靶图像进行高斯滤波，得到K个高斯滤波后的图像；计算相邻高斯滤波后的图像的差；根据集合中元素的值确定与元素对应的权重，基于权重、元素、乳腺钼靶图像得到细节增强后的乳腺钼靶图像，并将结果输出。本发明针对不同的致密度得到不同的细节提取强度，并根据计算得到的权重，得到最后增强后的乳腺钼靶图像，极大地方便了医护人员对乳腺钼靶图像细节的查看。

摘要： 一种英语发音教学专用可展示发音细节的口语训练装置，在所述底座上设有支撑杆，在所述底座上的支撑杆上设有口腔外壳，在所述口腔外壳内设有控制主机，在所述口腔外壳内的控制主机上设有控制杆，在所述控制杆上套接有仿真的舌头，在所述口腔外壳两侧均设有开口，在所述口腔外壳上端设有数据处理主机，所述头部模型套接在口腔外壳和数据处理主机上，在所述底座尾部的支杆上端设有平板电脑，在所述平板电脑一侧的数据线一端设有话筒，在所述底座的一侧设有播放器；本实用新型通过写、看、听以及练习，可让学生从根本上对英语单词及音标进行标准正规的学习，有效的提高了学生对英语单词的听说读写记忆能力，为学生学好英语打下了坚实的基础。