教学教研

摘要： 《新课程研究》是一本面向全国公开发行的集学术性、理论性、应用性为一体的学术期刊,系湖北省优秀期刊。所刊发的学术论文被中国知网(CNKI)、万方数据集团、重庆维普公司等知名网络媒体全文收录,是中国人民大学书报资料中心重要转载来源期刊。刊物以服务基础教育改革和发展为宗旨,突出新理论、新观点、新课程、新实践,促进教学教研、课程建设,推动教改,是教育教学科研工作者、各级教育行政部门、各级各类学校教师及关心教育发展者了解、研究、助推课改的平台。主要栏目包括:特别关注、专题研讨、名师论道、课程建设、学科实践、教研干线、教法新探、教学微观等。

摘要： 我国当前的高等教育发展建设以培养和提升大学生人文精神和人文素养为主要目标。在这样的背景下,体育教育愈发受到师生的广泛关注,体育学科教育在高校教育教学工作中的地位也得到了明显的提升。就当前高校教育教学现状来说,体育教育仍然围绕应试教育开展,即过于重视理论学习和技能训练,教学过程不重视学生主体地位的体现,使得整个教学过程不够全面,不能达到既定的教学目标。尤其是针对大学生的人文素养的培养工作不够到位,严重影响了体育教学教研工作的和谐开展。

摘要： 《新课程研究》是一本面向全国公开发行的集学术性、理论性、应用性为一体的学术期刊,系湖北省优秀期刊。所刊发的学术论文被中国知网(CNKI)、万方数据集团、重庆维普公司等知名网络媒体全文收录,是中国人民大学书报资料中心重要转载来源期刊。刊物以服务基础教育改革和发展为宗旨,突出新理论、新观点、新课程、新实践,促进教学教研、课程建设,推动教改。

摘要： 王勃流传千古的骈文名篇《滕王阁序》,作为人教版必修五的重要篇目,在语文界的教学教研中关注度极高,而作为同样出名的《滕王阁诗》却往往被教师及研究者遗忘。作为初唐诗歌,此诗并不为严格的律诗,但诗中重复出现的“云”意象,引发笔者兴趣。同时,在序文中,亦有不同的“云”出现。

摘要： 《中学语文》创刊于1958年,由现代文学先驱茅盾题写刊名。1978年复刊时,语文大师叶圣陶题中学语文词,最先传播出“教是为了达到不需要教”的教育思想。现由湖北省教育厅主管,湖北大学文学院主办。办刊宗旨渗透开放思维,突出理论引领,体现实践特色,培育学科核心素养。办刊定位读者定位:一线语文教师、教研员,语文教育教学专业教师、研究者;中等学校学生。功能定位:回应一线教师需求,解决语文教育教学的真实问题,提升实践智慧。注重理论实践结合,保持文化品位,推介探究前沿的语文教育教学理论。宣传教学教研成果,展示名家名师风采,探索教学评价改革。

摘要： 2021年3月,人社部等部门发布了18个新职业,其中职业培训师名列其中。职业培训师,顾名思义,是从事面向全社会劳动者进行专业性、技能性、实操性职业(技能)培训一体化教学及培训项目开发、教学教研、管理评价和咨询服务等相关活动的教学人员。根据职业培训师职业技能标准,该职业技能分为三个等级,分别是三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师。考核方式分为理论知识考试、技能考核以及综合评审。

摘要： 2019年,依托“四川云教”,成都市树德中学与巴中市、甘孜州、阿坝州、凉山州等9个市(州)的14所学校牵手“云端”,组建“四川云教成都树德中学联盟”。目前,在这片教育“云”下的接收班级已达到83个,学生4803人、教师475人、学科22个、直播课6982节。两年多来,面对架在教室里的摄像机,树德中学参与到云教直播教学的老师们从最初的不适应到逐渐习惯,再到“无视”摄像机,上课的状态越来越好。面对镜头的紧张感容易消除,难的是如何兼顾两端学生的学情差异,调整教学内容和方式,分享教学教研经验,真正达到以优质教育资源助力民族边远地区师生成长和教育发展的目的。

摘要： 校本研修是教师群体专业发展的上阵地、主渠道,具有全员化、基础性、实践性、需求性的特点。几乎所有学校都在开展校本研修,但在有些学校,教师,特别是教研组长和教学教研管理者,对校本研修的作用、意义认识不到位,对推进校本研修的路径、策略、方法缺少创新.对研修活动的反思、评价及效果监测等缺乏系统的、精细的、深入的思考,从而导致校本研修方向不明、方式单一、方法陈旧、实效不高等问题。

摘要： 中职教师专业共同体作为由中职教师基于提升自身专业发展水准而自愿组成的专业共同体,其理论源于马克思的共同体思想,对于提升中职教师专业水准、身份认同,形成共同价值目标等具有极为重要的意义。文章从精神价值理念、实践路径和技术保障三个层面探讨中职教师专业共同体的构建策略。

摘要： 课堂是教学的主阵地,亦是教学的生命线,课堂就是用生命唤醒生命,用情感点燃学生的激情,教师应努力构建灵动的课堂,教师的灵动体现在善于做一个引导者,学生的灵动体现在乐于学习,而课堂的灵动则在于活跃,富有生命力。青年教师是学校教育教学工作中的有生力量,富有激情、充满干劲,但缺乏教学教研经验。中学数学研讨学教法研究团队在李红庆老师的指导下,仔细分析每位青年教师的性格特点和专业特长,制订明确的发展计划、整合优化资源,为教师们的成长保驾护航。

摘要： 本发明公开了一种分布式互动教研终端的课堂互动控制系统，包括网关、学生端、备课端PC以及教师端，所述学生端上设有显示器、无线连接模块以及操作模块，所述操作模块连接设有可移动摄像头、手写板以及HUB模块，教师端上设有WIFI模块、触控屏以及中央主机，所述教师端连接设有同步白板。本发明属于教学通信技术领域，具体是提供了一种老师在进行板书时，学生无需动作就可观看板书，学生提问或老师叫人应答无需走向白板处，节约课堂时间，老师端可以对手机进行锁定，可以在下课后及时将课上资料与作业保存于学生手机中，方便学生带回，减少学生书包负担，家长与老师可以观察学生学习状态的分布式互动教研终端的课堂互动控制系统。

摘要： 一种教师教研知识推荐方法及系统，所述方法包括获取教师文献查阅行为数据，并分析文献阅读行为及文献内容，生成推荐专业文献数据；获取教师网络教研行为数据，并分析教师教研活动主题内容，生成推荐专业文献数据；根据文献阅读行为分析、文献内容分析及教研活动主题内容分析，在不同的教研活动场景下推荐对应主题相关专业文献。所述系统包括教师用户画像模块、动态教研需求分析模块、可能感兴趣的文献推荐模块、可能感兴趣的文献推荐模块与教研参考推荐模块。本发明能够使得用户尽可能减少查阅文献的时间成本，提高用户获取资源的专业性和质量；同时推动专业文献的传播和推广应用。

摘要： 本发明涉及校园只能管理领域，具体涉及一种教研管理综合云服务平台，包括主服务平台，所述主服务平台包括通信模块、课程管理模块、后勤管理模块、文章管理模块、后台管理模块和政务管理模块；所述课程管理模块包括课程录制模块、公开课程模块和课程录像查看模块；所述后勤管理模块包括设施故障处理模块、教具储存模块和后勤记录模块，本发明中，通过设置的不同模块可有效提高教研管理云服务平台的功能作用，使得在校人员与在校教职工人员能根据不同的需要选择不同的模块进行使用，通过上述设置的教研管理云服务平台可有效加快数字化校园的建设，使得校管理人员管理学校时更便捷。

摘要： 本发明公开了一种教育教研数据采集分析方法及其系统，涉及教育设施技术领域，包括采集分析用的支架、设置于支架一侧的固定箱、上下滑动设置于固定箱内的电脑、转动设置于固定箱内用于擦拭电脑的擦拭装置和与擦拭装置配合的供液装置，所述擦拭装置远离电脑的一侧设置有辅助清灰机构，所述固定箱顶部开设有用于电脑滑出的通槽，所述通槽一侧转动设置有盖板。在本发明中，通过设置的擦拭装置、辅助清灰机构和辅助清灰机构之间的相互配合，可以实现对数据采集装置中的电脑屏幕进行清灰工作，方便操作者使用数据采集装置。

摘要： 本公开涉及一种教研数据的处理方法、装置、设备及介质，该方法包括：对待分析的教研数据的数据源进行配置，得到目标数据源；针对目标数据源所连接数据库中的表和字段，执行预设的数据集配置操作，得到目标数据集；其中，数据集配置操作包括：数据库表选择、数据库表中数据集对应的指标和维度的配置以及数据集准确性校验；通过配置功能不同的多个模块形成图形化管理工具，图形化管理工具用于对目标数据集进行图形化展示。本公开能够降低用户适配成本。

摘要： 本实用新型提供了一种基于产教研融合的机械自动化综合教学平台，包括平台主体、平台主体上方设置的展示机构、以及平台主体下方设置的行走机构，平台主体中部设有用于收纳教学设备的收纳柜；所述展示机构包括平台主体左右两端设置的侧视窗，平台主体上对应收纳柜的一侧设有观察窗，平台主体的另一侧设有展示板。本实用新型结构简单，易于使用和操作，通过在平台主体上设置展示机构，可以实现对平台主体上的教学设备良好展示，平台主体上设置的观察窗和侧视窗可以很好地遮挡保护教学设备，避免学生误触教学设备导致的教学设备损坏，确保教学设备稳定运行展示。

摘要： 本实用新型公开了一种外语教研教学网站的信息发布装置，包括空腔板，所述空腔板的上表面后侧固接有黑板，所述空腔板的内部设有降尘机构，所述黑板的左侧下方固接有机箱，所述降尘机构包括通孔、横管、托块、吸气罩、U型管、抽风机、滤袋和绑带，多个所述通孔开设在空腔板的前表面。该外语教研教学信息发布装置，通过空腔板、黑板和降尘机构之间的配合，当教师或是学生对黑板上方的字迹进行插掉作业时，首先将抽风机进行供电，能够使吸气罩的顶端产生吸力，可以将檫黑板产生的粉尘通过吸气罩、横管和U型管排入到滤袋的内部，能够明显的降低教师和学生吸入粉尘，使得教师或是学生的身体健康得以保障。

摘要： 本实用新型公开了一种外科教研室用教学播音装置，包括麦克风和播音器主体，所述播音器主体的上端设置有音量旋钮，所述播音器主体的外侧面固定设置有滑筒，所述滑筒的上端设置有固定夹，所述固定夹包括上夹板、扭转弹簧和下夹板，所述上夹板与所述下夹板通过扭转弹簧转动连接，所述麦克风固定设置在所述上夹板的上端，所述滑筒的内部滑动嵌入有弹簧电线，所述弹簧电线的上端贯穿所述下夹板并与所述麦克风固定连接；通过设置滑筒和弹簧电线，弹簧电线在弹力的作用下自动收缩至滑筒中，直至下夹板接触滑筒的上端，实现了对弹簧电线的自动折收，避免了弹簧电线发生缠绕，使得设备的使用更加简单便捷。

摘要： 本发明公开了一种教师在线教学教研方法和系统，该系统包括：分布式服务器，用于将多个访问用户平均分派到访问人数最少的web服务器；数据库服务器，用于存储用户发布的文字数据，并接受web服务器组的文字读取请求；NAS服务器，用于存储用户上传的文件，并接受web服务器组的文件读取请求；文档服务器组，用于转换NAS服务器中的文件并提供预览；web服务器组，包括多个web服务器，用于接收多个用户并发访问，并根据用户的访问请求调用数据库服务器、文档服务器组和NAS服务器执行存储和读取操作。本发明具有如下优点：能无视空间、时间上的阻隔，将分散在不同地方的老师联系在一起，充分利用空闲及碎片时间来进行教研、培训。

摘要： 本发明公开了一种基于SOA/WOA架构的网络互动教学教研应用系统，包括录制模块、跟踪识别模块和导播模块，录制模块，包括场景摄像机、语音录制端和摄像控制模块，所述摄像控制模块控制场景摄像机和语音录制端的同步录制，跟踪识别模块，包括定位跟踪摄像机和识别模块，所述识别模块识别和调节所述定位跟踪摄像机拍摄的画面，跟踪识别模块控制场景摄像机拍摄定位跟踪摄像机跟踪目标的区域画面，导播模块，所述场景摄像机拍摄画面并将画面通过导播模块存储和/或播放。