教学双边活动
教学双边活动的相关文献在1988年到2020年内共计66篇,主要集中在教育、社会科学丛书、文集、连续性出版物、体育
等领域,其中期刊论文66篇、专利文献138801篇;相关期刊57种,包括辽宁行政学院学报、思想政治课教学、决策探索等;
教学双边活动的相关文献由66位作者贡献,包括刘玉婷、南俐、周金芳等。
教学双边活动—发文量
专利文献>
论文:138801篇
占比:99.95%
总计:138867篇
教学双边活动
-研究学者
- 刘玉婷
- 南俐
- 周金芳
- 范茹平
- 陈培
- 丁陈瑜
- 凌志花
- 刘景江
- 初启凤
- 单凯
- 吴谦
- 周瑞山
- 周长顺
- 奚锁福
- 姜新华
- 宋佳楣
- 官鹏程!广东省雷州市
- 崔海龙
- 左豁然
- 廖月梅
- 张天匀
- 张寿义
- 张文军
- 张晓银
- 张雨苍
- 彭爱英
- 曹建英
- 朱佳英
- 朱改林
- 李俊
- 李奎阳
- 李娟
- 李春青
- 李晶
- 李清源
- 李素娟
- 李芦山
- 李运良
- 杨海峰
- 柴小平
- 欧阳霞
- 温向含
- 温长彪
- 潘晓红
- 王伟
- 王寨生
- 王靖
- 申大明
- 石莉
- 祁建刚
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韩伟
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摘要:
学生是教学双边活动的主体,是学习活动的主人。教师在开展教学活动的进程中,要尤其关注学生的学习情况。英语教学中,教师同样需要凸显学生的主体地位,引导学生在英语课堂上尽情展示,从而激活学生的内在潜能,打造充满活力的英语课堂。在教学过程中,教师在课堂上的幸福感来源于学生轻松快乐地掌握学习方法,来源于学生在课堂上不一般的展示。建立在以学生全面发展基础上的英语课堂教学,更加凸显了学生为本的教育理念,彰显了人文关怀特色。在高中英语教学中,教师要给学生足够的提示和引导,给他们搭建展示自我的舞台,这样不仅能满足课程标准倡导的需求.
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温向含
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摘要:
我们的教育现状就是有三苦:学生学得苦,教师教得苦,校长管得苦.大家都没少花精力,课堂教育教学效果却不很好,教育教学目的没有很好得到实现,教育教学预期目标难以较好完成,教师、学生教学双边活动中的收获不多.要真正扭转教育当前面临的困境,唯一的办法就是要大胆地对我们的课堂教学大刀阔斧地进行改革,抛弃课堂陈规陋习,
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