教学包
教学包的相关文献在1986年到2021年内共计119篇,主要集中在教育、基础医学、体育
等领域,其中期刊论文107篇、专利文献223055篇;相关期刊83种,包括高教探索、现代教育管理、现代远距离教育等;
教学包的相关文献由148位作者贡献,包括周湘泉、孙宝镛、王丽霞等。
教学包—发文量
专利文献>
论文:223055篇
占比:99.95%
总计:223162篇
教学包
-研究学者
- 周湘泉
- 孙宝镛
- 王丽霞
- 陈金龙
- 乔凡
- 于辉
- 何彦虎
- 余思宁
- 余花娃
- 余辉
- 侯政
- 刘卫华
- 刘宏图
- 刘振山
- 刘映群
- 刘曾遂
- 刘洪芳
- 刘玉霞
- 刘红1
- 刘艳苹
- 努尔斯曼姑·阿布都热依木
- 包朝龙
- 单松梅
- 史硕阳
- 史维一
- 叶晓华
- 吉士俊
- 吕清慧
- 吴俊财
- 吴忠良
- 吴涛
- 吴飞燕
- 周日
- 周正勇
- 周红
- 孙万东
- 孙亚茹
- 孙红霞
- 孟会从
- 宋东虹
- 宋云霞
- 宋百朝
- 宗源
- 宫恩聪
- 尹占国
- 崔艳玲
- 庞领献
- 康生义
- 廖卫雄
- 张丰2
-
-
-
-
陆珺;
鲍建生
-
-
摘要:
"漫画数学"是新加坡南洋理工大学国立教育学院Toh Tin Lam教授领衔的系列教学研究.其最新研究,是从发展21世纪胜任力的视角来探讨"漫画数学"课堂教学的具体策略,包括教学包的开发,教学包的使用以及面向学生的问卷调查与选择性访谈三个研究阶段.其研究过程与发现,在开发素材性课程资源,重视批判性思维培育,落实证伪思想的教学,教学策略与目标设计,研究团队的组建与合作等方面,为国内数学教学及研究带来启示.%"Comics mathematics" is a series of studies that led by Toh Tin Lam, a professor from National Institute of Education, Nanyang Technological University in Singapore. The newest study is from the perspective of developing students' twenty-first century competencies to discuss the specific strategies of classroom teaching of comics mathematics. It includes three stages: the development of teaching package, the use of teaching package, and the questionnaire and selective interview for students. The process and findings of this study bring about some enlightenments for our mathematics teaching and research in terms of developing the material curriculum resources, emphasizing the cultivation of critical thinking, implementing the teaching of falsification thoughts, designing the teaching strategies and objectives, and establishing and organizing a research team and keeping cooperation.
-
-
-
-
-
努尔斯曼姑·阿布都热依木
-
-
摘要:
汉语教学包括读,写,听,说等一些重要的因素.在初中汉语教育教学中常存在只重视读与写,不太重视培养学生的听与说的能力.听是理解口语信息的重要联络手段,是学习学习汉语当中的必不可少的部分,因此初中汉语教育教学中教师应该深刻了解社会当前的教学需求,更着重培养学生的听说能力,为此要做以下几点。
-
-
-
路浩月
-
-
摘要:
语文教学包罗万象:天上地下、古今中外、字词句篇等显性和隐性知识。而时下语文课堂却呈现可上可不上,可听可不听,常常学不到东西的状态。而叶圣陶老先生的一句:"口头为语,书面为文。"为我们提供了很好的方法借鉴,使我们拨开乌云见青天。我觉得坚守语文教学的"本真""本色",应该从这里开始,切实把语文阅读教学做到"扎扎实实"。首先,目前学生普遍的阅读习惯是默读式的浏览阅读,能力定位偏低。平时我们的教学模式都是讲解和分析,目的是帮助学生理
-
-
张晓军;
王安祥;
余花娃;
王秋萍
-
-
摘要:
According to the current lack of experimental textbooks for non-destructive testing,we explain the ne-cessity of the experimental textbook construction of non-destructive testing. And we discuss the construction idea of non-destructive testing by adding basic experiments and unconventional experiments and amending existing experi-ments. We illustrate the construction goal of experimental textbook for non-destructive testing through restructuring experimental projects, compiling textbook and exploiting teaching package. It lays a foundation for improving the teaching quality and effectiveness of non-destructive testing experimental course.%本文针对现有无损检测实验教材的不足,阐述了无损检测实验教材建设的必要性。从添加基础性实验和非常规无损检测实验以及修订原有实验两个方面论述了无损检测实验建设的思路。通过实验项目的重组、教材的编写和立体化教学包的开发阐明了无损检测实验教材建设的目标,为提高无损检测实验课的教学质量和教学效果奠定了基础。