教学初探
教学初探的相关文献在1980年到2022年内共计801篇,主要集中在教育、常用外国语、体育
等领域,其中期刊论文800篇、会议论文1篇、专利文献88871篇;相关期刊436种,包括中外交流、陕西教育(教学)、新课程(教研版)等;
相关会议1种,包括中华创新教育论坛等;教学初探的相关文献由810位作者贡献,包括马宏、李媛、牛立霞等。
教学初探—发文量
专利文献>
论文:88871篇
占比:99.11%
总计:89672篇
教学初探
-研究学者
- 马宏
- 李媛
- 牛立霞
- 乔磊
- 于运涛
- 代维
- 冀斌
- 冯瑶
- 刘刚
- 刘建华
- 刘永林
- 刘洋
- 刘爱峰
- 刘雪艳
- 刘静
- 包克文
- 叶绍辉
- 周彦斌
- 周郦楠
- 唐听学
- 张利慧
- 张国民
- 张广新
- 张浩
- 张玉仙
- 张艳霞
- 朱月华
- 李俊红
- 李强
- 李敬旗
- 李文龙
- 李雯
- 林纯真
- 梅雯
- 毛小强
- 汪泽凯
- 潘端端
- 王晓娟
- 秦小红
- 管毅
- 罗钧桓
- 胡宁
- 胡雪红
- 苏永祥
- 范津京
- 范荣欣
- 蒋太霞
- 许武
- 贾云萍
- 赵纪云
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穆成立
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摘要:
近年来,随着我国经济水平的飞速提升,国内各项基础建设与公共建筑逐渐完善,显著地改善了人民日常生活及生活环境,并为居民的生活提供了更加便利和贴心的服务。在这种建设需求与社会发展背景下,如何提升基础建设效率、提高建筑能力与建设水平已然成为当下阶段建筑与建设领域所最为关心的重要问题,而水利与水电工程施工则是该任务中的一项重要环节。
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李春丽
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摘要:
为了提升学生的素质,我国一直在对教育进行创新。教育以及时代的进步,对学生的素质也赋予了新的要求。现在的教育不仅需要学生掌握一定的知识,提高自己的成绩,教师自己整体的素质也要得到提升。学生只有多方面的发展,不断提高自己的综合能力,才能顺应社会发展趋势。语文作为各教育阶段的重点课程,其中包含了我国丰富的语言文化,能够有效促进学生全方位发展。为促进学生语文学习水平以及语文素质的提升,国家提出了读写一体化的教学方法。本文围绕小学语文读写一体化言意转换学本习得策略展开了研究与分析。
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詹润润
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摘要:
有效教学不是哗众取宠,而是为学生智能发展、素养提升服务。所以教学中教师就得立足寻常巧施力,着力挖掘学习与生活的联系、深究知识之间的联系等以促发学习的新感悟,让数学学习更上一层楼。基于此,教师要重视打磨如下环节,一是简洁形式赋新意,二是深究联系悟新知,三是辨析比较凸本质等,让学生在如此细节中更有效的探索数学知识奥秘,更好领悟数学知识的本质,实现智慧学习。
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王观玲
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摘要:
在我国教育教学不断改革的背景下,小学科学教学也在不断地进行改革和创新。在具体教学实践过程中不仅要引导学生认知和学习相关的科学知识,还要培养学生的科学思维和探索精神,促进学生掌握丰富的科学方法。而小学科学“理趣”课堂的有效构建,一方面能够激发学生的探究兴趣,另一方面有助于发展学生的逻辑推理能力和思维能力,对学生科学素养的培养有着非常积极的作用。本文主要探究了开展小学科学“理趣”课堂教学的策略,希望能够为小学科学教学活动的开展提供有效的参考价值。
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张婷
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摘要:
为了顺应教学改革以及素质教育的发展目标,在小学音乐创新课堂的实践过程当中应该进一步完善教智融合的发展背景,充分结合音乐教材与生活内容相关的知识,保证教师在教智融合的发展背景下,推动音乐教学的精准化,以此来为新课标要求下的音乐教学有效性奠定良好的基础,并且可以满足学生对音乐学习的综合能力需求。本文将对教智融合背景下的小学音乐课堂内容安排以及教学创新展开分析,进一步阐述教智融合在小学音乐课堂的创新策略研究的必要性,为提升小学音乐课堂的质量以及培养学生的综合素质奠定良好的基础。
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黄清云
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摘要:
数学是一门与生活有着密切关系的学科,它源之于生活又超脱于生活。因此,在小学数学教学中教师就需要理性地把握教学与学生生活之间的关系,科学地引入生活情景,以此开启有效学习之旅;还需要把教学内容有机地融入生活元素,以助力学生学习探究的深入;更要灵动地整合一些生活问题,以及生活方法等,让学生在问题探究中更深刻地理解数学知识,积累起数学学习经验,使得他们的数学思维得到提升,让学习有效性更进一尺,也让课堂教学活力涟涟。
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刘晓东;
耿晔
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摘要:
历史是对人类文明轨迹的记录,历史离不开“人”,“人”创造了历史,鲜活的历史人物丰富了历史。基于此,笔者着重探究“以历史人物为主线”的历史课堂教学策略,通过人物教学提升历史课堂教学质量。一、以历史人物为主线,完整串联历史事件进行人物教学时教师要紧密联系教材,针对某一历史事件,引导学生分析此历史事件中人物的成长与发展,根据人物的成长与发展梳理历史事件的进程与发展,将人物发展与历史发展充分结合起来。
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孙爱娟
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摘要:
紧紧抓住阅读教学中的写作素材,且读且教,给学生作文方法的具体指导是作文教学中的重点。叶圣陶先生曾言:“思想、语言、文字,三样其实是一样。”如何通过文字写出生动而有个性的文章?我结合统编版教材的阅读教学,以“人物描写”为训练抓手,谈一点自己的想法。
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袁林涛
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摘要:
群文阅读基于多篇同类文本展开,强调关联课内外文本,将其用于中职语文诗歌教学中,可以提升学生的语文鉴赏能力。教师可以围绕课本中的诗篇,创设文本体系。在开展群文阅读时,要注意区分教学次序,先对课内的单篇文章展开赏析,再逐渐引入其他文本。从教学方法上看,要注重激发学生思考和表达的积极性,并帮助学生整理和扩散思维,提升学生的鉴赏能力。
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李凤
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摘要:
手风琴是全世界范围内最流行也最为广泛普及的乐器之一。它是一种既能够个人独奏,又能为其他表演伴奏的键盘乐器。手风琴从结构形态上可以分为两种:键盘式手风琴和巴扬式手风琴。手风琴教学是幼儿音乐启蒙教育的重要组成部分,它对培养幼儿的综合素质等方面有着重要的意义与作用。笔者在实践教学使用过程中,发现教材在衔接过程中跳动太大,学生在学习过程中非常吃力,为此,教师也对各种不同的教材进行整理,避免学生在学习中因困难而对手风琴产生厌烦心理。