教学主导
教学主导的相关文献在1986年到2020年内共计69篇,主要集中在教育、体育、常用外国语
等领域,其中期刊论文69篇、专利文献90408篇;相关期刊58种,包括学园、河南科技学院学报(社会科学版)、新课程.小学等;
教学主导的相关文献由72位作者贡献,包括吴涛、韦世艺、丁晓英等。
教学主导—发文量
专利文献>
论文:90408篇
占比:99.92%
总计:90477篇
教学主导
-研究学者
- 吴涛
- 韦世艺
- 丁晓英
- 严杰
- 仇小红
- 侯绪国
- 冉洁
- 刘云
- 刘亚辉
- 刘学文
- 刘学海
- 刘彦
- 刘惠
- 吕建超
- 吕立杰
- 周永平
- 姚晃
- 孔令杰
- 孙洁
- 宋永书
- 张丹丽
- 张建梅
- 张明惠
- 张晓姣
- 张琴波
- 徐宁
- 徐秀梅
- 曹中萍
- 曹晓贤
- 曾怀军
- 朱新国
- 李奕飚
- 李文昆
- 李辉
- 李霞
- 李颖莉
- 杨宗荣
- 杨艳丽
- 樊云霞
- 樊宇1
- 武彧
- 王亚萍
- 王秀琴
- 王红亮
- 田凤琴
- 瞿卫华
- 石利
- 窦振江
- 纪学杰
- 罗思懿
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冉洁
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摘要:
一、全面抗疫背景下的高中英语课堂教学2020年是一个特殊的年份,突如其来的新冠状肺炎疫情让学校被迫使用线上教学来辅助学生学习。对于英语学科而言,这是一个全新的挑战。因为要科学规划常规英语教学,就必须改变传统课堂教学观念,以特色化的网络课堂设计为突破口来开展教学。基于此,高中英语课堂教学将围绕以下几个方面来进行:第一,高中英语课堂教学将以在线课堂教学为主,以线下的家校协助为辅来进行;第二,高中英语课堂教学将以多元引导和多角度评价为教学主导思想来设计E资源课堂教学;第三,高中英语课堂将积极借助大数据便利成就学与练的智慧课堂,从而为今后信息化英语教学教研开辟可持续发展之路。
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陈标;
齐立菊
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摘要:
写字教学是小学语文教学的重要组成部分。在教学观察、实践中笔者发现,现在的教育教学,学生的写字质量普遍较低,学生写字差,已经成为语文教学的一大失误。笔者通过查阅文献资料,以及结合自身实践,提出,教师应采取''四步''教学模式,要求学生遵循''一三四一''训练要求,在从改革写字教学模式和加强训练方法指导两方面入手,提高教师指导的针对性,从而提高孩子的写字水平,为改进写字教学提供参考。
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王红亮
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摘要:
以人为本的教育理念要求在医学类高职《大学语文》教学充分体现"教师做主导,学生为主体".本文从诸多影响《大学语文》教学效果的因素中选择从教学主导——教师的角度进行调查和思考,力求解决当前医学类高职院校《大学语文》存在的不良现状,真正使《大学语文》在医学类高职教育中发挥其重要作用.
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刘学文
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摘要:
名师课堂是研究"适度教学"的重要平台.名师对教学内容的精准选择,有效避免了过度教学、浮浅教学和冗余教学;名师对教学视角的合宜切入,激发了学生学习、探究兴趣,活跃思维,举一反三.名师的循循善诱促使师生互动的有效展开,使教师在师生互动、生生互动、学生与文本互动中,准确把握学情,随时随地调整教学内容、教学方法和课堂节奏,使课堂靠近"适度"的轨道.名师因材施教,有的放矢,引导学生"向青草更青处漫溯",使课堂教学适度而又具有深度和高度.
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樊宇1
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摘要:
以往的高校课堂教学中,老师和学生呈现“一对多”式的单向知识灌输形式,学生的学习被动,课堂地位不明显,抑制了学生的学习发展,这就要求新时期下的高校课堂教学要积极实施改革,改进教学形式,以更加适当的工具、技术和环境来支持高校课堂教学。本篇文章在此基础上,主要从教学主导视角谈高校课堂教学改革的必要性和改革方法等。
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韦世艺
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摘要:
本文从当前思想政治理论课教与学隐性缺失的现实问题出发,对思想政治理论课教学主导的构成维度进行了分析。继而基于高校思想政治理论课主导维度的有力生成,阐释了理论课教师教学主导建构的实践原则,并指出了理论课教师教学主导能力提升的基本路径。%This paper analyzes the dimension of teaching leading of ideological and political theory course from the current problems ideological and political theory course teaching and learning. Then, the practical princi-ples of teaching leading construction of theoretical courses are explained, and the basic ways of improving the teaching leading ability of theoretical courses are pointed out based on the powerful generation of ideological and political theory course’s leading dimensions in colleges and universities.
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陈凤艳
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摘要:
在小学数学课堂教学中,教师要深刻理解新课标的教学理念,在进行教学设计时要坚持以人为本的教学原则,使学生能够对学习环节产生浓厚的兴趣,积极的进行数学知识的探究,让他们亲自体验知识的形成过程.在主动状态下的学习中,学生的思维活跃,能够对问题进行深入分析,有效掌握学习内容,使课堂教学在学生积极的学习下高效进行.
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雷金贵
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摘要:
数学活动课是数学教学的重要组成部分,数学活动课就是在教师的指导下,学生通过开展丰富多彩的活动获得实践经验,让学生通过参加相关的实践活动,增强学习数学的兴趣,掌握科学有效的数学学习方法,并在实践中使学生养成良好的思维能力,提升数学教学的整体质量。