教员素质

摘要： 习主席深刻指出:“军队是要准备打仗的,一切工作都必须坚持战斗力标准,向能打仗、打胜仗聚焦”在思想政治教育领域落实习主席重要指示,就是要把贯彻战斗力标准作为出发点和落脚点,在设置教育内容、创新教育形式、构建教育环境及提高教员素质等方面贯彻战斗力标准,使思想政治教育为强军实践提供强大精神动力。

摘要： 课堂教学要提高质量,教员教学行为优化是重要的途径。高质量的课堂教学要求教员具备较高的教学能力,从而提高传授知识的效率,优化课堂教学的效果。

摘要： 教育现代化是推动国家进步与社会发展的基础力量,它关系到国家与民族的发展、社会的和谐、家庭的幸福、个人的生命价值追求.实施教育现代化的关键是拥有一支具备先进教育理念、能够利用现代化信息技术和网络手段的现代化教员队伍.加强教员现代化素质研究是促进教育现代化、建设教育强国的关键.

摘要： 教学内容信息化是武警现代教育训练转变的重点工程之一,要增强教学内容信息化的建设,教员就应当注重提高动态更新信息化教学内容的能力、提高灵活运用信息化教学方法的能力以及提高灵活巧用信息化教学资源的能力.

摘要： 本论文以案例教学的基本概念为出发点,首先介绍了军队院校在教育改革大潮中、培养新型军事人才的形势下,有必要改变教学模式,培养主导—主体精神;而案例教学法是培养学员主导—主体精神的一种非常有效的、创新的教学方法,有利于学员发挥主动积极性,培养多种能力;随后重点分析了案例教学需要教员在教学准备、教学实施、教学总结等方面的工作较传统教学法更周密、翔实,积极引导,积极参与,需要设计的环节增多,不可控的因素增多,对教员素质提出更高的要求.

摘要： 课堂砺剑,比武淬火。一场轰轰烈烈的教学大比武，在国防大学拉开战幕。“为战教战是军队院校的根本职能。作为全军唯一的综合性联合指挥大学，培养铸就领军胜战人才,必须加速教员素质升级和能力重塑。”

摘要： 教员素质是指教员从事教育活动应具备的一种职业品质,而教员素质结构是人们对教员素质内在构成的一种框架性理解.本文提出了教员素质结构研究中存在的问题和对策.

摘要： 随着军校教学改革朝向任职教育全面纵深推进,对军队(武警)初级院校军事指挥专业的任职基础课《基层文化工作》提出了明确使命和要求,即有效培养学员开展基层文化工作的任职能力.本文结合教学实践,从该课程的教学理念、教学内容、教学方法,以及对教员的素质能力要求等多方面做了深入思考.

摘要： 论述了在新的历史条件下高等军事院校体育教学的改革现状与发展趋势．对军事体育教学目标、指导思想、课程设置、教材内容、教学方法、教学评价等进行了分析．提出了军体教员应具备的基本素质以及提高素质的若干措施。

摘要： 论述了在新的历史条件下高等军事院校体育教学的改革现状与发展趋势, 对军事体育教学目标、指导思想、课程设置、教材内容、教学方法、教学评价等进行了分析, 提出了军体教员应具备的基本素质以及提高素质的若干措施。

摘要： “机械基础”课程是一门多学科知识的综合，它包括机械制图、机械原理、机械设计、材料力学、金属材料等相关知识。现在的学员大都是90后的青年学员，他们兴趣广泛，接触到的现代化技术、产品较为丰富，他们反对那种教条式、说理式的教学方法和平铺直叙的模式。他们需要的是形式新颖、见解独到、生动活泼的课堂教学。因此如何提高学员的学习兴趣，激发他们的学习积极性，这给青年教员提出了较高的要求，教员必须要具有良好的自身素质，尤其是作为一个“机械基础”的青年教员更加重要。论述了青年教员从自身素质方面,加强教员的工作热情,全身心地投入到教学工作岗位上,来提高自己的教学质量。在教学过程中，青年教员需要付出艰辛努力，提高自身素质，才能不断提高自己的教学质量，成为一线教学的骨干力量.

摘要： “机械基础”课程是一门多学科知识的综合，它包括机械制图、机械原理、机械设计、材料力学、金属材料等相关知识。现在的学员大都是90后的青年学员，他们兴趣广泛，接触到的现代化技术、产品较为丰富，他们反对那种教条式、说理式的教学方法和平铺直叙的模式。他们需要的是形式新颖、见解独到、生动活泼的课堂教学。因此如何提高学员的学习兴趣，激发他们的学习积极性，这给青年教员提出了较高的要求，教员必须要具有良好的自身素质，尤其是作为一个“机械基础”的青年教员更加重要。论述了青年教员从自身素质方面,加强教员的工作热情,全身心地投入到教学工作岗位上,来提高自己的教学质量。在教学过程中，青年教员需要付出艰辛努力，提高自身素质，才能不断提高自己的教学质量，成为一线教学的骨干力量.

摘要： “机械基础”课程是一门多学科知识的综合，它包括机械制图、机械原理、机械设计、材料力学、金属材料等相关知识。现在的学员大都是90后的青年学员，他们兴趣广泛，接触到的现代化技术、产品较为丰富，他们反对那种教条式、说理式的教学方法和平铺直叙的模式。他们需要的是形式新颖、见解独到、生动活泼的课堂教学。因此如何提高学员的学习兴趣，激发他们的学习积极性，这给青年教员提出了较高的要求，教员必须要具有良好的自身素质，尤其是作为一个“机械基础”的青年教员更加重要。论述了青年教员从自身素质方面,加强教员的工作热情,全身心地投入到教学工作岗位上,来提高自己的教学质量。在教学过程中，青年教员需要付出艰辛努力，提高自身素质，才能不断提高自己的教学质量，成为一线教学的骨干力量.

摘要： “机械基础”课程是一门多学科知识的综合，它包括机械制图、机械原理、机械设计、材料力学、金属材料等相关知识。现在的学员大都是90后的青年学员，他们兴趣广泛，接触到的现代化技术、产品较为丰富，他们反对那种教条式、说理式的教学方法和平铺直叙的模式。他们需要的是形式新颖、见解独到、生动活泼的课堂教学。因此如何提高学员的学习兴趣，激发他们的学习积极性，这给青年教员提出了较高的要求，教员必须要具有良好的自身素质，尤其是作为一个“机械基础”的青年教员更加重要。论述了青年教员从自身素质方面,加强教员的工作热情,全身心地投入到教学工作岗位上,来提高自己的教学质量。在教学过程中，青年教员需要付出艰辛努力，提高自身素质，才能不断提高自己的教学质量，成为一线教学的骨干力量.

摘要： 军队院校作为培养军队高科技指挥和技术人才的摇篮，军校教员则是培养军队栋梁的园丁。在新的历史条件下，如何做到“打得赢，不变质”，教员的责任重于泰山。作为一名军校的教员，如何提高自身的教学能力就是最大任务。本文介绍了作者对提高教学能力的几点看法。

摘要： 军队院校作为培养军队高科技指挥和技术人才的摇篮，军校教员则是培养军队栋梁的园丁。在新的历史条件下，如何做到“打得赢，不变质”，教员的责任重于泰山。作为一名军校的教员，如何提高自身的教学能力就是最大任务。本文介绍了作者对提高教学能力的几点看法。

摘要： 军队院校作为培养军队高科技指挥和技术人才的摇篮，军校教员则是培养军队栋梁的园丁。在新的历史条件下，如何做到“打得赢，不变质”，教员的责任重于泰山。作为一名军校的教员，如何提高自身的教学能力就是最大任务。本文介绍了作者对提高教学能力的几点看法。

摘要： 本发明实施例涉及胜任力评价领域，具体公开了基于概率语言信息的院校军士教员胜任力评价方法及系统。本发明实施例通过获取评价者对于军士教员的概率语言集合L，得到群决策矩阵RD；对群决策矩阵RD中的概率语言集进行标准化处理；进行两两比较，计算优先指数计算各个军士教员的净流量λ；对所有待评价军士教员的胜任力进行排序。从而将军士教员胜任力评价问题转化为多评价准则下的胜任力强弱决策问题，充分利用概率语言可以允许评价者使用多个权重不同的语言术语表达对待评价者的偏好的优势，同时，概率语言集可以反映出不同权重的语言术语，并且适用于评价者对某个评价指标无法给出个人偏好的情况，能够有效减小评价结果的误差。

摘要： 本发明公开了一种用于飞行模拟器的集成式教员控制台，其包括座椅组件；控制台组件；运动底座，所述运动底座包括底滑道和运动支撑机构，所述运动支撑机构包括固定部、在竖直方向可滑动地安装于所述固定部的滑动部和可绕竖直轴线旋转地安装于所述滑动部上的旋转部，所述固定部可滑动地安装于所述底滑道，所述座椅组件、控制台组件共同组成教员控制台工作区域，分别固定在所述运动底座的旋转部，通过所述运动底座实现工作区域上下、前后滑动和绕竖直轴线旋转功能，解决了教员控制台缺少运动能力导致的教员视野受限的问题。

摘要： 本发明公开了一种飞行模拟器的运动型机上教员控制台，包括座椅组件；位置调整组件，所述座椅组件通过所述位置调整组件安装于所述飞行模拟器的上平台内，且所述座椅组件在所述位置调整组件的驱动下相对于所述上平台的位置可调。控制台组件，所述控制台组件可拆卸地安装于所述位置调整组件的左侧或右侧。因此，座椅组件在位置调整组件的驱动下相对于上平台的位置可调，而控制台组件可拆卸地安装于位置调整组件的左侧或右侧；这样避免现有教员控制台位置固定，存在无法适应不同训练场景的问题。

摘要： 本申请属于线缆卡座领域，特别涉及一种高等级飞行训练模拟机教员台触摸屏USB端口卡座。包括：卡槽支座包括支座部以及支杆部，支座部通过热熔胶粘接在教员台触摸屏的背部，支杆部与支座部一体成型；线缆卡槽横截面呈U型，线缆卡槽具有半环形卡槽，线缆卡槽安装在所述卡槽支座上，其一端位于支座部上，另一端延伸至支杆部，线缆卡槽通过焊接与支座部以及支杆部连接；线缆胶管通过胶水粘接在线缆卡槽中，线缆胶管的一侧中心位置剖开形成插接缝；USB线缆的一端与教员台触摸屏的USB端口连接，USB线缆的中部由线缆胶管的插接缝装入线缆胶管中，并且USB线缆与线缆胶管连接位置的两端通过热熔胶进行粘接。本申请通用性强、结构简单、操作便捷。

摘要： 本实用新型公开了一种用于飞行模拟器的集成式教员控制台，其包括座椅组件；控制台组件；运动底座，所述运动底座包括底滑道和运动支撑机构，所述运动支撑机构包括固定部、在竖直方向可滑动地安装于所述固定部的滑动部和可绕竖直轴线旋转地安装于所述滑动部上的旋转部，所述固定部可滑动地安装于所述底滑道，所述座椅组件、控制台组件共同组成教员控制台工作区域，分别固定在所述运动底座的旋转部，通过所述运动底座实现工作区域上下、前后滑动和绕竖直轴线旋转功能，解决了教员控制台缺少运动能力导致的教员视野受限的问题。

摘要： 本实用新型公开一种飞行模拟器座舱教员椅连接件，属于飞行模拟器技术领域，包括底座，所述底座的顶部开设有滑槽，且滑槽的内部滑动安装有支撑块，所述支撑块的内底部开设有第一滑槽，且第一滑槽的顶部固定有第一弹簧。本实用新型底座顶部滑动安装的支撑块的设置，能够在使用的过程中，对教员椅的前后位置进行调节，且配合第一弹簧、卡块、卡槽、拉绳组成的限位机构进行使用，使得调节更加方便，第一滑槽内部两端第二弹簧的设置，能够方便在调节之后对教员椅的位置进行复位，实用性更高，第二滑槽内部滑块、螺杆、蜗轮、蜗杆组成的升降机构的设置，能够在装置的使用过程中，对教员椅的高度进行调整，提高了装置的功能性。

摘要： 本实用新型公开了一种飞行模拟器的运动型机上教员控制台，包括座椅组件；位置调整组件，所述座椅组件通过所述位置调整组件安装于所述飞行模拟器的上平台内，且所述座椅组件在所述位置调整组件的驱动下相对于所述上平台的位置可调；控制台组件，所述控制台组件可拆卸地安装于所述位置调整组件的左侧或右侧。因此，座椅组件在位置调整组件的驱动下相对于上平台的位置可调，而控制台组件可拆卸地安装于位置调整组件的左侧或右侧；这样避免现有教员控制台位置固定，存在无法适应不同训练场景的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种基于全动型飞行模拟器的前向型教员台系统，包括IO系统，所述IO系统包括传输系统和处理系统，所述传输系统包括服务器、计算机运算平台和计算机处理平台，所述处理系统包括用于考核成绩的评分单元、数据传输单元和用于验证操作正误的操控验证单元，所述IO系统输出端设有管理员控制端，所述管理员控制端连接端设有打印机，所述IO系统连接端设有学员登录端。本实用新型通过设有传输系统和处理系统，传输系统基于用户模式，采用B/S架构，B/S架构体现着更为方便的特性，只需要对服务器进行管理，提高工作效率和工作量，处理系统与传输系统之间协议通讯模式进行信息交换，能够实现同时对多个学员登陆端的数据组播传输的目的。

摘要： 本实用新型实施例公开了一种飞行模拟机的教员控制系统。该系统包括：教员控制台、至少一台飞行模拟机以及服务器；教员控制台，用于通过服务器控制完成飞行模拟机的任务调度与管理；其中，教员控制台包括：指令输入模块以及人机交互显示器，指令输入模块用于根据至少一种训练参数设置模式按键，并通过人机交互显示器进行显示以供教员设定任务模式，还用于通过服务器将任务模式下对应的训练参数传输到飞行模拟机进行切换。本实用新型实施例所提供的技术方案，实现了教员的一键设置，降低了教员操作的复杂程度，从而可以更快的进入训练状态。

摘要： 本实用新型属于飞行模拟机技术领域，公开了一种模拟机教员控制台系统，其设置于飞行模拟机的机舱内，包括教员台、座椅、转动机构和锁止机构，转动机构的一端固连于教员台，另一端可转动连接于座椅，锁止机构能够将教员台固定在座椅的左侧或右侧。本实用新型提出的模拟机教员控制台系统，可以根据教员的使用习惯进行教员台相对于座椅角度的调整，当一角度操作乏累时可转到另一角度，能够提高用户体验，缓解由于长时间进行固定角度的操作带来的不适感，还适用于惯用左手的教员，使其操作起来更加灵活。