教务管理人员
教务管理人员的相关文献在1990年到2022年内共计178篇,主要集中在教育、自动化技术、计算机技术、中国政治
等领域,其中期刊论文176篇、会议论文2篇、专利文献299935篇;相关期刊149种,包括才智、中小企业管理与科技、中国管理信息化等;
相关会议2种,包括2017年度职教教改论坛 、中国高等教育学会医学教育专业委员会2017年教学管理学术研讨会等;教务管理人员的相关文献由193位作者贡献,包括姚美红、廖妹珠、叶晓芳等。
教务管理人员—发文量
专利文献>
论文:299935篇
占比:99.94%
总计:300113篇
教务管理人员
-研究学者
- 姚美红
- 廖妹珠
- 叶晓芳
- 司衍雷
- 吴茂琼
- 安春姬
- 李素琴
- 林银凤
- 聂雄文
- 赵江川
- 陈伟庭
- 陈永红
- 陈牧
- 陈青
- 靳小英
- 丁元才
- 上海财经大学MBA教育考察组
- 于晓欢
- 于晨晨
- 于芳
- 伍小花
- 余光颖
- 余晓捷
- 兰劲华
- 凌毅俊
- 刘彩虹
- 刘敬
- 刘文文
- 刘晶晶
- 刘港
- 刘潇
- 刘玉珍
- 卢方
- 叶愿愿
- 叶林
- 吕维萍
- 吕舟
- 吴云月
- 吴娴兰
- 吴晓
- 吴铜霞
- 周丽超
- 周游
- 周静
- 唐燕儿
- 唐继光
- 夏娟
- 夏庆文
- 夏心军
- 姜江
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白玛格桑
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摘要:
小学教务管理可以促进小学教育效果的提升。我们要认识到,它是整个教育活动不可或缺的环节。伴随着科技的不断进步,时代的不断发展,国家和社会对于人才提出了更高的要求和标准。作为教务管理人员,应该根据当下的教学实际改善自身的传统管理理念,通过不断的学习,提高自身的教务管理水平。不断探索当前教务管理环节当中存在的弊端,寻求最佳解决办法。本文章立足西藏民族地区小学的实际情况,探讨如何有效提高教务的管理水平。
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马悦
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摘要:
教务管理人员是高校教务管理工作的重要参与者,他们的工作状态直接影响着教务管理工作的质量和水平.教务管理人员的日常工作具有零散、繁琐、工作强度大、责任重等特点,且存在上升空间小、工作获得感低、评职称难等现实困惑,这使得他们承受着巨大的心理压力,职业倦怠情况也越来越严重.文章通过分析高校教务管理人员产生职业倦怠的原因,有针对性地提出改善教务管理人员职业倦怠的对策,以期帮助这个群体摆脱职业倦怠的困扰,重拾工作热情.
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吴晓
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摘要:
高校教务管理如何在当前形势下保障高校教学科研活动的顺利进行,做到老师不停教、学生不停学,是当前高校教务管理面临的重大考验。值得高校教务管理需要做哪些工作,教学管理人员应具备哪些素质,是教务管理工作深思的问题。
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赵兵
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摘要:
一流大学的建设需要一流的高校管理队伍,在我国高校进行双一流改革的过程中,需要提升对教务管理人员培养和管理的重视程度,充分发挥教务管理人员在双一流高校改革中的作用。为了更好地实现双一流高校建设的目标,教务管理人员必须要拥有国际视野,并紧紧围绕在党组织的周围,牢记双一流建设的初心,尽最大努力来提升中国高校的国际影响力,引导社会增强文化自信。本文就教务管理人员在高校双一流改革中的地位与作用进行了探讨,并结合当前高校教务管理人员的工作现状提出了一些建议,仅供参考。
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李涛
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摘要:
在继续教育中,教务管理作为重要的组成部分,需要教务管理人员可以根据继续教育的发展水平对教学制度进行全方位的执行,并且维护继续教育教学的制度,从整体上提高继续教育的教育水平以及教育质量,因此相关继续教育教务管理人员要不断地提高自身的素质能力,从而保障实际工作的有序进行.
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尼玛
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摘要:
教务管理工作是学校管理工作中的一项重要内容,它为学校教学工作的展开提供了坚实的基础。教务管理水平与学校管理水平和教学质量密切相关。教务管理人员身在一线管理,责任重大,对教务管理人员的政治素养、文化内涵、能力水平等提出相当高的标准要求。加强教务管理人员队伍建设,提高教务管理团队的整体管理水平,是确保教育教学顺利开展的首要问题。
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董佳慧
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摘要:
一、教务档案管理岗位特征教务管理在学校的管理工作中具有举足轻重的作用。教务管理工作复杂,涉及教务运行的方方面面,比如课表编排、教学计划落实、课程调整、教师工作量统计等。信息化时代,大多数院校都会引入教务管理系统,比如正方软件、青果软件等,这些软件都要求教务管理人员具有一定的操作基础。二、研究现状1.教务档案管理队伍不稳定。
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张鸣春
- 《2017年度职教教改论坛》
| 2017年
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摘要:
在中等职业学校,教务管理工作的运行直接影响到教学质量,因此对教务管理人员的素质要求日趋提高,要求他们具有无私奉献的精神与耐心,高效的决策应变与组织协调的能力,不断创新、进取的业务能力,扎实的专业知识能力.
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崔莉;
陈秀萍;
张慧
- 《中国高等教育学会医学教育专业委员会2017年教学管理学术研讨会》
| 2017年
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摘要:
"管理是由计划、组织、指挥、协调及控制等职能为要素组成的活动过程".教务管理过程是教务管理者为实现预定目标而开展各种教务行政管理活动的程序.众所周知,教学工作是高校工作的中心,教学管理是高校教学工作的核心,也是稳定教学秩序,培养德、智、体、美全面发展高等人才的基本保障,而教务管理又是教学管理的重要组成部分,是执行教学计划、落实培养目标和人才培养的保证.面对新的形势和任务,对高校的教务管理人员的综合素质提出了更高、更新的要求.