效度检验
效度检验的相关文献在1987年到2022年内共计122篇,主要集中在体育、心理学、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文95篇、会议论文27篇、专利文献229665篇;相关期刊81种,包括社会心理科学、江汉论坛、管理评论等;
相关会议16种,包括2015第十届全国体育科学大会、第十届全国循环经济与生态工业学术研讨会、中华中医药学会中医诊断学分会第十五次中医诊断学术年会等;效度检验的相关文献由288位作者贡献,包括祝蓓里、卢安文、唐丹等。
效度检验—发文量
专利文献>
论文:229665篇
占比:99.95%
总计:229787篇
效度检验
-研究学者
- 祝蓓里
- 卢安文
- 唐丹
- 宋永发
- 张同健
- 张妍
- 张星
- 张连成
- 徐加永
- 李文华
- 李燕
- 杨栋
- 毛志雄
- 王永贵
- 胡倩倩
- 解超
- 邢燕婷
- 郑磊
- 金昱
- 金瑜
- 顾钰栋
- Chen Dexian
- Gao Beiling
- Jiang Shoufen
- Li Qi
- Li Xuewu
- Li Yi
- Luo Xiaoli
- Mich.RP
- National Cooperative Group
- Shi Meiyu
- Sun Xuehua
- Tang Yubing
- Wang Lingtai
- Wang Liqiong
- Wang Yi
- Wu Dongling
- Yao Peifen
- Yu Shanshan
- Zhang Lijuan
- Zhang Wei
- 丁玉洋
- 于佳
- 于斌
- 于珊珊
- 于龙
- 付玉萍
- 任芳
- 何守森
- 何满辉
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刘明宇
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摘要:
为解决社情民意调查中出现的数据质量问题、更好的把控问卷数据质量,本文将数据质量控制分为调查环节中与调查结束后两个阶段。在调查环节中,利用“计算机辅助电话调查云系统”,通过严密的调查过程、智能的调查手段充分减少调查过程中产生的数据误差。在调查结束后,定量评估数据质量,利用缺失率、信度检验、效度检验等相关方法计算调查数据的可靠程度,完成对问卷数据质量的定量评测,更好的评价数据质量,增强可信度。本文,以“黑龙江省基本公共服务满意度调查”为例,实地展开调研,通过设计严格周密的调查方案、落实人员培训、严格审查回访等手段,缩小调查环节中产生的数据误差;在完成调查后,对数据进行信度检验与效度检验,定量评估数据的质量。从调查环节中和调查后两方面检验调查数据质量控制方法的成效,验证方法的实用性和分析结果的可靠性。
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林婉霞;
尤少春;
黄太平;
张帆;
胡佳佳;
张敏;
董晓建;
李晓康
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摘要:
目的 编制适用于评估军队飞行人员颈腰痛防控知识、态度、行为情况的问卷,并检验其信度和效度。 方法 以知信行模式为理论框架,通过文献分析法、半结构访谈法、课题小组讨论法构建问卷条目池,通过两轮德尔菲法专家咨询筛选条目,形成初始问卷,对230名军队飞行人员进行预调查,运用经典测量理论进一步筛选条目,形成正式问卷。2021年10月至11月使用正式问卷对10个飞行部队的615名军队飞行人员进行调查,检验正式问卷的信度及效度。 结果 正式问卷由知识、态度、行为3个维度35个条目组成,问卷整体的Cronbach sα系数为0.884,子维度的Cronbach sα系数为0.689~0.948,信度良好。各维度与总问卷的Spearman相关系数均大于各维度之间的相关系数,各条目与所属维度的相关系数均大于其与其他维度的相关系数;I-CVI范围为0.83~1.00,S-CVI=0.886,S-CVI/ave=0.981;累积方差贡献率为63.555%,条目的因子载荷量范围为0.401~0.893,效度良好。 结论 《军队飞行人员颈腰痛防控知信行问卷》符合问卷开发、编制过程及要求,问卷信效度良好,可作为调查军队飞行人员颈腰痛防控知识、态度、行为水平的评估工具。
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解超;
苏家福;
吴佑年;
金昱;
周红萍
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摘要:
目的 编制《教练员差序式领导行为量表》,为测量在我国体育组织情境下运动团队中的教练员差序式领导行为提供可靠的测量工具。方法 研究对我国14所高校的714名高水平运动员进行了调查,预试调查样本数为282人,正式测试样本数为432人。采用独立样本t检验对预试量表进行项目分析,采用探索性因子(EFA)分析提取量表的公因子;采用内部一致性系数Cronbach’s α、再测信度r值以及组成信度CR值检验量表的信度;采用结构方程模型进行验证性因子分析(CFA)检验量表的结构效度,同时对量表的内容效度、收敛效度和区别效度进行了检验。结果 24题的预试量表经过项目分析和因子分析形成了由宽容亲信、照顾沟通、关照奖励3个维度17个条目组成的正式测试量表。正式量表的内部一致性系数Cronbach’s α值分别为0.910、0.766、0.708,总量表为0.656;再测信度r值为0.784、0.787、0.796,总量表为0.824;组成信度CR值分别为0.879、0.842、0.728,总量表为0.916;验证性因子分析构建模型的拟合度为χ~2/df=2.064,GFI=0.959,AGFI=0.940,TLI=0.955,CFI=0.965,RMR=0.040,RMSEA=0.050;收敛效度检验平均方差萃取量AVE值为分别0.647、0.517、0.504;区别效度检验各维度间的相关系数在0.101~0.268之间。研究所编制的《教练员差序式领导量表》具有良好的信效度水平。结论 本研究初步编制的《教练员差序式领导量表》能够为基于差序格局的教练员领导行为研究提供可靠的测量工具,同时本研究也为我国体育组织行为的本土化研究提供了新的理论和新的视角。
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张妍;
杨栋
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摘要:
新知识时代背景下,如何促进员工创造力的产生受到了实践界与学术界的共同关注,已有研究表明员工创造力与领导者行为有关,但目前的研究缺乏关于中国本土领导行为的研究。因此,本文围绕特有的差序式领导、主动性人格展开研究,讨论两者交互作用对员工创造力的影响。通过文献梳理、问卷调查法以及统计分析法进行研究并最终得出结论,然后提出一些管理假设。
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陈雷;
卢静舒;
李云霞
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摘要:
目的:探讨PBL评估量表在本科班呼吸科教学中的应用及信度和效度.方法:选取本科班学生120名,随机分为两组,各60名.对照组采用传统讲授式教学方法;试验组采用"PBL"教学法加评效量表评估授课.比较两组教学效果.结果:试验组学习风气优良率、学习兴趣及理论测试情况均优于对照组,差异有统计学意义(P0.05).结论:PBL评估量表在本科班呼吸科教学应用信度和效度显著.
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张妍;
杨栋
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摘要:
新知识时代背景下,如何促进员工创造力的产生受到了实践界与学术界的共同关注,已有研究表明员工创造力与领导者行为有关,但目前的研究缺乏关于中国本土领导行为的研究.因此,本文围绕特有的差序式领导、主动性人格展开研究,讨论两者交互作用对员工创造力的影响.通过文献梳理、问卷调查法以及统计分析法进行研究并最终得出结论,然后提出一些管理假设.
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解超;
金昱
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摘要:
目的 初步编制《体育教师健康教育能力量表》,并对量表进行信度和效度检验,为我国体育教师的健康教育能力提供评价工具.方法 采用分层抽样对2个省8所学校的907名中小学生进行调查.量表为他评量表,Likert 5点式评分,采用项目分析和因子分析对题目进行筛选;信度采用内部一致性系数Cronbach's α、再测信度r值以及组成信度CR值进行检验;效度采用内容效度、结构效度、收敛效度和区别效度进行检验.结果 预试量表经项目分析和因子分析后形成了5个维度29条目的 正式量表.正式量表的信度检验内部一致性系数Cronbach's α值区间0.819~0.916,总量表Cronbach'sα值为0.941;分量表再测信度r值在0.709~0.881,总量表r值为0.850;5个维度的组成信度CR值在0.863 ~ 0.899之间.量表的效度检验的验证性因子分析模型拟合度X 2/DF=3.444,RMR值为0.053,GFI值为0.903,AGFI值为0.867,TLI值为0.913,CFI值为0.831,RMSEA值为0.062;5个维度平均方差萃取量AVE值在0.531 ~ 0.602之间;维度的相关系数在0.358 ~ 0.611之间.结论 本研究编制的《体育教师健康教育能力量表》具有较高的信度和效度,适用于评价我国中小学体育教师的健康教育能力.
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李薇
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摘要:
文中在已有高职高等数学教育教学评价体系的基础上,围绕素质教育这一目标进一步对数学教育考核体系进行研究,打破唯量化的评价导向,将学生的认知、情感、价值观等内容纳入其中,体现评价的人文性、多元性.为此,逐步将客观量化评价与主观效度检验结合起来,综合采用结果评价、过程评价、动态评价等方式,制定更为精细和系统的评价指标.
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陈超;
高日光;
彭元
- 《“互联网与管理创新”学术研讨会暨中国企业管理研究会2015年年会》
| 2015年
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摘要:
本文对西方的正直型领导的结构与含义进行了探索分析并对量表的效度进行了验证.探索性因素分析(N=203)表明,领导正直由道德行为、行为正直和言行一致三个维度组成.验证性因素分析结果显示,x2/df为2.024,CFI为0.914,IFI为0.952,RMSEA为0.071,NNFI为0.938,全量表的Cronbachα系数为0.907,三个维度的系数在0.840~0.853.结论:修订以后的领导正直量表的信度和效度均达到了心理测量学的要求,可以在未来的相关领域研究中应用.
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郭璐;
毛志雄
- 《2015第十届全国体育科学大会》
| 2015年
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摘要:
问卷调查是体育科学尤其是体育社会科学常用的研究方法之一,是否正确使用关乎研究的质量以及研究成果的积累.本文采用分层随机抽样的方法,从中国知网收录的国内3所体育院校2014届研究生学位论文中,抽取120篇论文(占总论文数的15%).从论文选题,问卷设计,信度估计及效度检验等4个方面,对其中以问卷调查为主要研究方法的46篇论文进行分析,提炼出问卷调查研究中的常见问题,建议在论文选题及整体设计时,应缩窄研究范围,努力探寻变量间的因果关系,重视研究的理论及应用价值。加强问卷编制的基本功训练,在问题设计时,重视对差异的测量;尽量使用李克特量表进行选项设计。研究者应重视深入理解不同类型信度的含义及误差来源,根据具体情况选择适宜的信度指标。同时效度整体观的成熟,以及构想效度证据积累,应引起研究者格外的重视。
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叶文倩;
甘慧娟
- 《中华中医药学会中医诊断学分会第十五次中医诊断学术年会》
| 2014年
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摘要:
目的:考查初步编制的支气管哮喘证素评定量表的信度与效度.方法:以支气管哮喘患者为目标对象,以初选量表为调查工具对其进行问卷调查,考查量表的内部一致性信度、结构效度.结果:同质性信度的Cronbach'sα系数是0.858.结构效度显示该量表符合逻辑关系,方差累计贡献率为68.006%,每个条目在其对应的公因子上的负荷都大于0.4,最小值为0.407,最大值为0.867.结论:支气管哮喘证素评定量表是有效、可信的测量工具,能够较全面地反映支气管哮喘患者的证素和证候特征,将为支气管哮喘中医临床评价提供工具.
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王冰;
石岩
- 《第十届全国运动心理学学术会议》
| 2014年
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摘要:
目的:rn 随着逐年体育运动中青少年暴力事件比例的上升,从而引发对新的社会热点问题——"青少年体育暴力"的思考."青少年体育暴力"(Youth Violence in Sports)在运动心理学研究领域是一个较新的研究议题,即指在体育活动中,青少年个体或群体对他人实施的暴力行为,即指在体育活动情境中,青少年作为暴力的主体,以言语、身体动作等手段,蓄意对他人的身心健康造成伤害的攻击性行为.研究青少年体育暴力有助于从心理学知、情、行三个层面了解青少年体育暴力问题的发展现状.rn 方法:rn 以文献资料法和逻辑分析法为基础,采用质性研究法、心理测量法编制青少年体育暴力量表,经数理统计法对量表进行检验。rn 结果:rn (1)通过质性研究得出青少年体育暴力的3个测量维度,青少年体育暴力认知观念、青少年体育暴力情绪和青少年体育暴力行为。rn (2)经项目分析和探索性因素分析,形成3因素、16条条目的《青少年体育暴力量表》。rn (3)验证性因素分析结果表明,构建的青少年体育暴力3因素结构模型拟合度较好。验证了量表结构的稳定性。rn (4)经量表的信度和效度检验,得出《青少年体育暴力量表》具有较好的信度和效度。rn 结论:rn (1)质性研究和因素分析前后验证,具有较好的吻合程度。定性和定量方法的结合,验证了青少年体育暴力量表维度和结构的科学合理,包括青少年体育暴力认知观念、青少年体育暴力情绪和青少年体育暴力行为3个维度。rn (2)研究编制的青少年体育暴力量表具有较好的信度和效度,可作为测量青少年体育暴力的有效工具。
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冯玉娟;
毛志雄
- 《第十届全国运动心理学学术会议》
| 2014年
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摘要:
目的:以学校为背景的体育教育为大学生参与身体活动提供了机会,并为培养大学生对身体活动的兴趣和爱好提供了可能.有研究发现,体育教育情境内存在三种相互关联的效能信念,即:学生对体育教师的能力的信心(他人效能),学生感知到老师对自己能力的信心(推论自我效能),学生对自己能力的信心(自我效能),这三种效能对促进大学生的身体活动具有重要作用.但是,对这三种相互关联效能的测量,目前国内并没有准确合适的测量工具.本研究引进三种关联效能量表并对三者的内部结构进行跨文化的检验.rn 方法:将量表《推论自我效能量表》、《他人效能量表》、《自我效能量表》采用中英文往返互译的方法译成中文版。选取两个大学生样本,样本1,大学生302人(18-22岁)用于条目—总分相关和探索性因素分析;样本2,大学生482人(age=19.90±1.115)用于信度分析、验证性因素分析、效标效度检验、三种关联效能信念的内部结构检验。效标量表选用《主观锻炼体验量表》中的精力和活力分量表、《行为控制感量表》来检验校标效度。rn 结果:各量表条目—总分的相关系数显示:推论自我效能量表的条目-总分相关系数在0.667-0.745之间;他人效能量表的条目—总分相关系数在0.606-0.757之间;自我效能量表的条目-总分的相关系数在0.633-0.743之间。rn 结论:三种关联效能量表具有较高的信效度。对于测量学生的三种关联效能来说,是可靠的和有效的测量工具。三种关联效能的理论结构在未来设计检验身体活动参与的研究中,可以作为支持研究的理论依据。
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张连成
- 《2015第十届全国体育科学大会》
| 2015年
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摘要:
实验法是体育科学研究中常用的研究方法之一,更是体育科学研究领域探讨因果关系的重要方法.本文从实验研究效度以及实验设计两大方面讨论目前体育科学实验研究的10个常见问题,建议研究者在实验设计前,寻求理论支撑,或借鉴元分析的成果来建构自变量与因变量的关系。增加自变量水平设置的依据,可以是前人研究依据或预实验的结果,同时引入操控检查来对实验操控有效性进行核查。遵循已有研究范式进行研究设计及测量,这样有助于因变量的操作性界定,也有助于同类研究结果的重复和比较。在进行实验设计前,需要充分考虑所有自变量的设置思路和原则,明确自变量的水平以及研究参与者接受的实验处理情况。根据具体情况分析采用析因实验设计、交叉实验设计等设计方法,尽可能设置对照组,以排除非处理因素(如自然增长、变化以及前测等)对处理效应的污染。在实验设计时充分考虑实验设计的类型,并依据统计效力确定样本容量,尽可能提供多种真实性,尤其是实验真实性和心理真实性。明确各种统计分析方法的前提条件,并将统计分析与实验设计有机结合。
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张连成
- 《2015第十届全国体育科学大会》
| 2015年
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摘要:
实验法是体育科学研究中常用的研究方法之一,更是体育科学研究领域探讨因果关系的重要方法.本文从实验研究效度以及实验设计两大方面讨论目前体育科学实验研究的10个常见问题,建议研究者在实验设计前,寻求理论支撑,或借鉴元分析的成果来建构自变量与因变量的关系。增加自变量水平设置的依据,可以是前人研究依据或预实验的结果,同时引入操控检查来对实验操控有效性进行核查。遵循已有研究范式进行研究设计及测量,这样有助于因变量的操作性界定,也有助于同类研究结果的重复和比较。在进行实验设计前,需要充分考虑所有自变量的设置思路和原则,明确自变量的水平以及研究参与者接受的实验处理情况。根据具体情况分析采用析因实验设计、交叉实验设计等设计方法,尽可能设置对照组,以排除非处理因素(如自然增长、变化以及前测等)对处理效应的污染。在实验设计时充分考虑实验设计的类型,并依据统计效力确定样本容量,尽可能提供多种真实性,尤其是实验真实性和心理真实性。明确各种统计分析方法的前提条件,并将统计分析与实验设计有机结合。