政治理论课教学
政治理论课教学的相关文献在1965年到2022年内共计380篇,主要集中在教育、中国军事、社会科学丛书、文集、连续性出版物
等领域,其中期刊论文349篇、专利文献123901篇;相关期刊234种,包括军队政工理论研究、思想教育研究、学位与研究生教育等;
政治理论课教学的相关文献由437位作者贡献,包括韩志敏、乔瑞华、刘亦明等。
政治理论课教学—发文量
专利文献>
论文:123901篇
占比:99.72%
总计:124250篇
政治理论课教学
-研究学者
- 韩志敏
- 乔瑞华
- 刘亦明
- 刘勇
- 刘晓研
- 刘立祥
- 张新民
- 张明伟
- 张鹏
- 徐君怡
- 徐梦霖
- 李洪军
- 李福坤
- 李莉
- 沈玉琪
- 熊万胜
- 王俭
- 王艳敏
- 范洁
- 薛雷平
- 赖驰群
- 赵喜文
- 赵景峰
- 郑向
- 高矗辉
- 丁正员
- 丁汝芳
- 万立安
- 乔沐
- 习裕军
- 于乐庆
- 付仲宏
- 付国辉
- 付永发
- 代小丹
- 任冰
- 任新素
- 任春华
- 何颂
- 何鹏
- 佘宝兰
- 余世诚
- 余峰森
- 余青明
- 佚名
- 侯全生
- 侯汉瑜
- 俞红
- 倪家泰
- 傅勇
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代小丹;
印言蹊
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摘要:
习主席在主持中共中央政治局就加强国防和军队现代化建设举行的第二十二次集体学习时指出,要“加快机械化信息化智能化融合发展”。党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》中再次强调,在国防和军队建设上要加快机械化信息化智能化融合发展。这一重要论述深刻揭示了中国共产党塑造强大人民军队的内在逻辑,开拓了坚持走中国特色强军之路的理论路径.
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王蔷;
刘吉发
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摘要:
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。中共中央出台“关于改革学校思想品德和政治理论课教学的通知”,为高校思想政治理论课程建设提供了重要指引。高校既要对研究生进行系统的思想政治理论教育,又要注重培养研究生的创新思维能力,领悟新时代的价值使命。
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兰军;
刘罗超
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摘要:
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视学校思想政治理论课建设。习主席亲自主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,强调“办好思想政治理论课意义重大”。军队院校是为党育人、为国育才、为军铸将的重要阵地,必须进一步提高政治站位,坚持守正创新,把思想政治理论课作为深入贯彻新时代军事教育方针,落实立德树人、为战育人使命任务的关键课程抓紧抓实。
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沈玉琪
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摘要:
军校政治理论课是军校教育的重要组成部分,是全面提升学员政治素质、确保学员政治合格的基本途径。新媒体环境依托互联网和智能终端,以其多样化的技术颠覆了传统媒体时代的信息互动模式、传播模式和传播速度,开启了崭新的信息传播时代。新媒体环境下的军校政治理论课教学工作面临着新的巨大挑战。军校必须顺应时代潮流,利用新媒体平台占领政治理论课教学的制高点和主阵地,以学员喜闻乐见的教育方式和话语体系,创新政治理论课教学模式,优化政治理论课教学路径,提升政治理论课教学效果。
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沈玉琪
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摘要:
军校政治理论课是军校教育的重要组成部分,是全面提升学员政治素质、确保学员政治合格的基本途径。新媒体环境依托互联网和智能终端,以其多样化的技术颠覆了传统媒体时代的信息互动模式、传播模式和传播速度,开启了崭新的信息传播时代。新媒体环境下的军校政治理论课教学工作面临着新的巨大挑战。军校必须顺应时代潮流,利用新媒体平台占领政治理论课教学的制高点和主阵地,以学员喜闻乐见的教育方式和话语体系,创新政治理论课教学模式,优化政治理论课教学路径,提升政治理论课教学效果。
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毛良升
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摘要:
政治理论课教学在军校学员战斗精神培育中有着特殊而重要的地位。就当前政治理论课教学在战斗精神培育的现状来看,存在着重理论灌输轻思想内化、过程强化、实践转化、协作系统化等问题。为此,在政治理论课教学中应当在理论讲授的同时,坚持学理性与政治性相统一,结果导向与过程培塑相统一,理论性与实践性相统一,显性教育与隐性教育相统一,增强政治理论课教学的实战化效果。
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赵娜
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摘要:
全国宣传思想工作会议中就宣传思想工作提出了"时、度、效"的工作要求,为提高士官院校政治理论课教学质量指明了方向,提供了重要理论依据.本文紧贴士官学员思想和成才需求,从"时度效"三个维度探讨如何把握好士官学员思想政治教育工作的平衡点,以此提升士官院校思想政治教育的科学化水平.
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薛雷平
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摘要:
新时期,高等院校在政治理论教学中进行了诸多改革,取得了显著成绩,同时也存在一些问题。传统教学形式的影响,网络教学的限制,实践教学的不足,导致了政治理论教学形式比较单一;教学内容枯燥,教师水平不足,导致学生参与度不高;对评价主体、内容、方式单一化的认识,导致考核评价机制不完善。高等院校政治理论教学改革,应该注重教学形式单一,学生参与度不高,考核评价机制不完善等若干问题。
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薛雷平
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摘要:
新时期,高等院校在政治理论教学中进行了诸多改革,取得了显著成绩,同时也存在一些问题.传统教学形式的影响,网络教学的限制,实践教学的不足,导致了政治理论教学形式比较单一;教学内容枯燥,教师水平不足,导致学生参与度不高;对评价主体、内容、方式单一化的认识,导致考核评价机制不完善.高等院校政治理论教学改革,应该注重教学形式单一,学生参与度不高,考核评价机制不完善等若干问题.
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吴晓宇;
陈静;
杨秋玉
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摘要:
为开展好军校政治理论课教学,巩固高校思想政治教育的主阵地,针对新时代军校政治理论课面临的世界变化快、理论创新多、矛盾解答难、对象素质差异大、自身储备少等诸多矛盾,提出要用辛勤汗水投入教学、用真情实意打动学员、用新兴媒体增强教学效果的对策与建议.