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政治意蕴

政治意蕴的相关文献在1993年到2022年内共计113篇,主要集中在中国政治、中国共产党、中国文学 等领域,其中期刊论文112篇、会议论文1篇、专利文献2948篇;相关期刊100种,包括现代哲学、广东行政学院学报、广西政法管理干部学院学报等; 相关会议1种,包括北京大学2012政治学行政学博士论坛暨国家的治理理论与实践学术研讨会等;政治意蕴的相关文献由121位作者贡献,包括祝小茗、姜杰、侯保龙等。

政治意蕴—发文量

期刊论文>

论文:112 占比:3.66%

会议论文>

论文:1 占比:0.03%

专利文献>

论文:2948 占比:96.31%

总计:3061篇

政治意蕴—发文趋势图

政治意蕴

-研究学者

  • 祝小茗
  • 姜杰
  • 侯保龙
  • 刘元英
  • 刘力锐
  • 李鹏
  • 田卓鑫
  • 耿国阶
  • 肖金华
  • 万斌
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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    • 俞君; 孙梓翔
    • 摘要: 继2020年8月26日中国人民警察警旗授旗仪式和2021年1月10日首个中国人民警察节等重大场合的多次亮相后,2021年3月4日,中国人民警察警礼服正式列装,这充分体现了以习近平同志为核心的党中央对人民警察队伍的高度重视和关心厚爱。人民警察制式服装(以下简称“警服”)是人民警察荣耀的象征,公安礼服的正式列装,将在庄严的警服序列中增添一抹更加绚丽的色彩,为促进人民警察队伍革命化、正规化、专业化、职业化建设发挥积极助力。
    • 包伟兵; 李晨
    • 摘要: 去年4月,军委同步制定下发思想政治教育三个规范性文件,即《关于构建新时代人民军队思想政治教育体系的意见》《军队思想政治教育规定》《以实际成效检验思想政治教育办法(试行)》(以下简称《意见》《规定》《办法》),对新时代思想政治教育什么样子、怎样抓教施教评教作出全面系统规范,是构建体系的制度保障。基层主官必须深刻认识构建新时代人民军队思想政治教育体系的政治意蕴和实践要求,把三个法规文件联系起来理解、贯通起来把握,上下一体联动、同步同向用力,为推进强军事业提供坚强思想保证。
    • 李彩云; 米增沛
    • 摘要: 古代英雄和当代英模在不同的历史时期下两者映射的政治意蕴截然不同。古代英雄的政治意蕴具体可阐释为:神话英雄的天命观、帝王英雄的君权政治、反抗英雄的抗争政治。当代英模的政治意蕴具体可阐释为:革命英雄的马克思主义信仰、干部英模的人民立场、时代楷模的爱岗敬业和求实创新的精神。同时,两者的政治意蕴存在着明显差异:在主体政治关系方面,古代英雄表现为等级型关系,当代英模表现为平等型关系;在实质内容方面,古代英雄反映的是对抗政治,当代英模反映的是合作政治;在宣传途径方面,古代英雄呈现出有限性的特点,当代英模呈现出多元化的特点。
    • 曾和好
    • 摘要: 2022年在“两个一百年”的历史交汇中开启,在习主席“踔厉奋发、笃行不怠”的奋进号召中拉开帷幕,下半年将迎来党的二十大历史盛会。在政治背景、政治含量、政治意蕴都极强的特殊年份,讲政治是第一位的。政治之年讲好政治,大事之年抓好大事,对政治干部来讲是一种清醒和敏锐,更是肩负的重大责任与使命担当。一、讲政治最需要旗帜鲜明,必须解决率先领先的问题旗帜鲜明讲政治是我们党一以贯之的政治优势,是共产党人最鲜明的本质特征。
    • 余建军
    • 摘要: 以人民为中心是新时代坚持和发展中国特色社会主义必须坚持的一项基本方略。它的政治意蕴是夯实人民的主体地位。从理论上来看,这具有马克思主义的理论依据;从实践上来看,人民的主体地位在我国得到不断保障和巩固,则具有现实根据。从"五位一体"总体布局的视域来看,以人民为中心的实践要求可以概括为发展为了人民。
    • 豆国庆
    • 摘要: 在“以情为本”的诗学理念下,陈祚明着重分析“陶谢”诗歌的情感类型。陈氏情感观呈现出一种“泛情化”倾向,不仅包括自身诗学体系中的“人之同有之情”,也囊括陶谢诗作中传达出的“理语”。陈氏尤为看重“陶谢”郁结于胸中的宦情,发掘其中政治意蕴,这不仅缘于“陶谢”的政治遭遇,而且同陈祚明的人生经历亦有着不可分离的联系。在“隐秀观”的诗学思想下,陈祚明大为激赏陶渊明宛折深曲的抒情方式,并认为陶诗在此方面借鉴了《古诗十九首》;欣赏谢灵运借景传情的创作手法,实现了情景的圆融。二人的抒情方式皆完美切合了陈祚明“以言写不言之隐”的诗美理想。
    • 赵春辉; 吴朝兵(图)
    • 摘要: 今年我们党要召开二十大,军队练兵备战、转型建设也在全面提速,可以说是政治之年、大事之年、稳定之年。思想政治教育必须深刻把握政治之年的政治意蕴,不断提升政治站位、牢记政治要求,切实负起抓教责任,确保始终聚焦举旗铸魂、向战为战、稳中求进用力,努力培养听党指挥的接班人、砥砺能打胜仗的战斗队、塑造作风优良的子弟兵。
    • 刘红凛; 商爽
    • 摘要: 党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》明确把党的领导作为中国共产党百年奋斗取得伟大成就的“最根本”成因、百年奋斗的十大历史经验之首,这具有深厚的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑、制度逻辑。从根本上看,因先进性而有马克思主义政党的领导,这是坚持党的领导的理论逻辑的要义所在;历史和人民选择了中国共产党,这一历史结论深刻揭示了党的领导的历史逻辑;中国共产党百年奋斗的实践轨迹、伟大成就与基本结论,既深刻揭示了坚持党的领导的实践逻辑,也深刻揭示了新时代坚持与加强党的全面领导的历史逻辑。无论是在过去还是当下,坚持与加强党的领导,都必须坚持以民主集中制为核心的正确领导原则,必须依靠健全完善的法规制度作保障将党的领导权落实。因此,要深刻认识党的领导,必须结合党的根本组织原则、根本领导制度、党的组织体系来正确认识党的领导的基本原则、制度逻辑与内在要求。
    • 杨丽
    • 摘要: 1950年中国人民志愿军抗美援朝出国作战,这是一场正义之战.习近平总书记站在历史和时代的高度,以宽广的国际视野和面向未来的战略思虑,对中国人民志愿军抗美援朝出国作战进行了多次阐述,形成了习近平抗美援朝战争的重要论述.习近平抗美援朝战争重要论述内涵丰富,指向深远,顺应了国内发展要求和国际发展大势,充溢着鲜明的时代精神、中国气派,彰显了其人民情怀、家国情怀和世界情怀.习近平抗美援朝战争重要论述具有重大的政治意蕴,是做好新形势下斗争精神的新动员,是应对异常复杂形势中国自信心的新展示,是新时代弘扬抗美援朝精神的新号召,是构建新型国际关系的新擘画.
    • 蒲毅
    • 摘要: -破解思维理念与新时代思想政治教育地位作用不相适应的问题。现在,基层教育的摆位上去了、力度更大了,但思维理念滞后的问题仍比较突出。主要表现为“四重四轻”:一是重教育说理、轻理论固本。有的对思想政治教育的地位作用缺乏深刻理解,对理论武装的政治意蕴认识不深,喊得凶抓得松,满足于完成任务,方式方法单一,导致理论学习照本宣科多,联系实际少,强基固本作用不明显。
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